- •Российская федерация
- •Ответственный редактор: заведующий кафедрой зарубежной литературы в.Н.Сушкова, к.Филол.Н., профессор
- •Компетенции выпускника ооп бакалавриата, формируемые в результате освоения данной дисциплины
- •Планирование самостоятельной работы студентов
- •5. Содержание дисциплины
- •Тема 1. Современный литературный процесс за рубежом: проблема истоков. Литературоведение и литература: к проблеме взаимодействия теоретических моделей и художественной практики
- •Тема 2. Постмодернизм: основы теории. Повествовательные стратегии «постмодернистского» текста
- •Тема 3. У.Эко: преодоление традиции авангарда. Поэтика современного романа
- •Тема 4. М.Кундера: теория и практика «искусства романа»
- •Тема 5. М.Павич: литература XXI века
- •Тема 6. «Недоверие к метарассказу»: наследие культуры в восприятии современности
- •Тема 7. Гипертекст и литература
- •Тема 8. Литература и реальность: неореализм в современной литературе
- •Тема 9. Тема будущего в современной литературе
- •Тема 10. «Другие литературы»: массовая литература и современный литературный процесс
- •6. Планы практических занятий
- •Тема 2. Постмодернизм: основы теории. Повествовательные стратегии «постмодернистского» текста
- •Тема 3. У.Эко: преодоление традиции авангарда. Поэтика «современного романа»
- •Тема 4. М.Кундера: теория и практика «искусства романа»
- •Тема 5. М.Павич: литература XXI века.
- •Тема 6. «Недоверие к метарассказу»: наследие культуры в восприятии современности
- •Тема 7. Гипертекст и литература
- •Тема 8. Литература и реальность: неореализм в современной литературе
- •Тема 9. Тема будущего в современном романе
- •Тема 10. «Другие литературы»: массовая литература и современный литературный процесс
- •7. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины
- •Тема 1. Современный литературный процесс за рубежом: проблема истоков. Литературоведение и литература: к проблеме взаимодействия теоретических моделей и художественной практики
- •Тема 2. Постмодернизм: основы теории. Повествовательные стратегии «постмодернистского» текста
- •Тема 3. У.Эко: преодоление традиции авангарда. Поэтика современного романа
- •Тема 4. М.Кундера: теория и практика искусства романа
- •Тема 5. М.Павич: литература XXI века.
- •Тема 6. «Недоверие к метарассказу»: наследие культуры в восприятии современности
- •Тема 7. Гипертекст и литература
- •Тема 8,9. Литература и реальность: неореализм в современной литературе. Тема будущего в современной литературе
- •Тема 10. «Другие литературы»: массовая литература и современный литературный
- •Тема 1. Современный литературный процесс за рубежом: проблема истоков. Литературоведение и литература: к проблеме взаимодействия теоретических моделей и художественной практики
- •Тема 2. Постмодернизм: основы теории. Повествовательные стратегии «постмодернистского» текста
- •Тема 3. У.Эко: преодоление традиции авангарда. Поэтика современного романа
- •Тема 9. «Другие литературы»: массовая литература и современный литературный процесс
- •1.Разбор конкретных ситуаций:
- •10. Технические средства и материально-техническое обеспечение дисциплины.
Тема 10. «Другие литературы»: массовая литература и современный литературный
Пеннак Д. Маленькая торговка прозой. СПб: Северо-Запад, 1995.
Буковски Ч. Макулатура // ИЛ. 1996. № 1.
Варгас Льоса М. Тетушка Хулия и Писака (1977) // ИЛ. 1979. № 11.
Перес-Реверте А. Клуб Дюма, или Тень Ришелье.
Вайль П. Похвальное слово штампу или родная кровь // ИЛ. 1996. №1. С.232-234.
Вайнштейн О. Розовый роман как машина желаний // НЛО. № 22. 1996. С.303-330.
Валикова Д. Массовая литература: в рамках и за рамками жанров. // http://advsoft.1september.ru/lit/2001/13/no13_1.htm
Генис А. Хоровод. Заметки на полях массовой культуры // ИЛ. 1993. № 7.
Гудков Л.Д. Массовая литература как проблема. Для кого? // НЛО. № 22. 1996. С.92-97.
Дубин Б. Средняя литература для среднего человека. // www/russ/ru/krug/20010911/html
Дубин Б. Сюжет поражения // НЛО. 1997. №25.
Ильин И.П. Постмодернизм от истоков до конца столетия. М., 1998. С.155-169.
Кавелти Дж.Г. Изучение литературных формул // НЛО. № 22. 1996. С.33-64.
Козлов С. Социология литературного успеха (от редактора) // НЛО. 1997. №25.
Корнев С. Выживание интеллектуала в эпоху массовой культуры. http://kornev.chat.ru/vyzh_int.htm
Лотман Ю. Понятие границы // Лотман Ю. Среди мыслящих миров. М., 1996. С.175-192.
Лотман Ю.М. Массовая литература как историко-культурная проблема. // Избранные статьи: В 3т. Таллинн, 1992, Т.1. С. 206-215.
Михеев А. «Мак Культура» // ИЛ. 1996. № 1. С.226-231.
процесс
Современное зарубежное литературоведение: Энциклопедический справочник. М., 1996 (см. гл. «Горизонт ожидания», «Двойной код», «Эпистемологическая неуверенность», «Нонселекция»).
Флиер А.Я. Массовая культура и ее социальные функции. http://ons.rema.ru:8100/1998/6/11.htm
Формирование эстетического сознания в контексте современной массовой культуры. // http://www.philosophy.ru/iphras/library/aesthvosp/03.htm
Задания для самостоятельной работы
Самостоятельная работа при подготовке к практическим и лекционным занятиям
Работа на практических занятиях будет проходить по планам, предложенным в разделе «Практические занятия». Помимо обязательного чтения указанных в списке рекомендуемой литературы художественных текстов и проработки теоретических и критических источников самостоятельная работа студентов предполагает и другие формы работы, охарактеризованные ниже. Не следует забывать, что освоение темы нужно начинать с чтения базовых художественных текстов; важным является и знакомство с программными документами. Успешное овладение курсом предполагает знакомство с трудами, посвященными литературной и культурной жизни эпохи.
Модуль 1.
Тема 1. Современный литературный процесс за рубежом: проблема истоков. Литературоведение и литература: к проблеме взаимодействия теоретических моделей и художественной практики
При освоении данной темы студенты должны составить глоссарий «Словарь современного литературоведения», опираясь на исследования, рекомендуемые для этой темы. Один из источников нужно законспектировать или (если будет выбрана монография) сделать реферат.