6. Планы практических занятий

Тема 2. Постмодернизм: основы теории. Повествовательные стратегии «постмодернистского» текста

Практическое занятие № 1-2. Код постмодернизма

1. Проблема определения: что такое постмодерн?

2. Теоретики и практики постмодернизма: общий обзор.

3. Область влияния: место постмодернистской культуры в современном мире.

4. Художественный постмодернизм: «эстетика возвышенного».

5. Автор – читатель: новая коммуникативная ситуация.

6. Принципы «нонселекции» и «нониерархии».

7. Постмодернизм и интертекстуальность: новое отношение к авторитетам.

8. Будущее постмодернизма в культуре и литературе.

9. Можно ли говорить о «русском» постмодернизме?

Тема 3. У.Эко: преодоление традиции авангарда. Поэтика «современного романа»

Практическое занятие №3-4: «Имя розы» У.Эко: как писать и как читать роман

1. «Как писать роман»: маргиналии автора

• поэтика названия;

• «творение мира»;

• выбор сюжета.

2. «Маски автора». Роль рассказчика: мир «устами» Адсона.

3. Проблема жанра: смысл жанровых исканий. Цитата, аллюзия, реминисценция, символ.

4. Смысловые метаморфозы лабиринта: библиотека и библиотекарь.

5. Как читать роман: «границы» истины: смысл поиска смысла (образ Вильгельма, обрах Хорхе).

Тема 4. М.Кундера: теория и практика «искусства романа»

Практическое занятие №5-6. М.Кундера: искусство романа («Бессмертие»)

1. Тема и роман: композиционные принципы («относительная автономность частей», «нарушение единства действия», принцип «фуги», тематические мотивы, «горизонтальное» и «вертикальное» чтение).

2. Роман и идеология.

«Изобретение юмора». Роман и мораль. История романа и История. Импровизация и композиция.

3. «Бессмертие»:

1. Герои «истории»: Аньес и Лора, Поль, профессор Авенариус.

2. «Бессмертие» – доминирующие повествовательные линии:

• история Аньес, Лоры, Поля (1, 3, 5, 7 части);

• история взаимоотношений Гете и Бетины (2, 4 части);

• «Невыносимая легкость бытия» Рубенса (5 часть).

Мажорные и минорные темы.

3. Повествовательные «переходы». «Совпадения, творящие историю». «Теория случайностей» и романический сюжет.

4. Темы романа:

• современность и модернизм;

• образ / имидж (жест, шляпа Бетховена, диплом «стопроцентного осла»);

• романтизм и либертинаж; homo sentimentalis;

• бессмертие (Гете и Хемингуэй), «смешное бессмертие».

5. персонаж «внешний» и «внутренний». Проблема индивидуальности. Персонаж и тема.

Тема 5. М.Павич: литература XXI века.

Практическое занятие №7-8. М. Павич: литература ХХI века («Хазарский словарь», «Пейзаж, нарисованный чаем»)

1. Особенности повествования М.Павича:

- композиция романов: разграничение на части, книги, главы; проблема структурного единства;

- повествовательные приемы: дискретность, соединительные мотивы;

- роль «указателей слов», оглавлений, предисловий и послесловий;

- автотекстуальность Павича.

2. Модель мира: концепция времени и пространства в романах:

- реальное – нереальное; явь – сон (С.54-56);

- прошлое – настоящее – будущее;

- левое – правое (С.55);

- пространство мира – пространство книги;

- язык – буква (С.77-78).

3. Человек и мир: обретение единства:

- Символические образы (вода, ночь, молчание, язык, соль, волосы и т.д.);

- «Ищущий» и «знающий»;

- Мужчина и женщина;

- Идиоритмики и кенобиты;

- «Сновидец» и герой сна.