- •Министерство транспорта российской федерации
- •2. Содержание разделов и тем дисциплины
- •Раздел 1. Объект и субъект управления персоналом
- •Тема 1.2. Персонал как объект управления
- •Тема 1.2. Трудовой коллектив и его организационные возможности
- •Тема 1.3. Служба управления персоналом
- •Тема 1.4. Руководитель в системе управления персоналом
- •Раздел 2. Формирование персонала Тема 2.1. Набор, отбор и прием персонала
- •Тема 2.2. Подбор и расстановка персонала
- •Тема 2.3. Высвобождение персонала
- •Раздел 3. Деловая оценка персонала
- •Тема 3.1. Система деловой оценки
- •Тема 3.2. Аттестация персонала
- •Раздел 4. Развитие персонала организации
- •Тема 4.1. Система непрерывного обучения персонала
- •Тема 4.2. Подготовка, переподготовка и повышение квалификации персонала
- •Тема 4.3. Управление кадровым резервом
- •Тема 4.5. Управление служебно-профессиональным продвижением персонала
- •5. Оценка эффективности управления персоналом
- •Тема 5.1. Социально-экономическая эффективность управления персоналом
- •5.2. Основные подходы к оценке эффективности управления персоналом
- •5.3. Практические занятия (семинары)
- •5.4. Самостоятельная работа
- •Семинар 12 по теме «Подготовка и развитие управленческих кадров» - 2 часа.
- •6. Образовательные технологии
- •7.Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •8.Материально-техническое обеспечение дисциплины:
- •9.Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов
- •9.2. Контрольные вопросы и задания для проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины
- •10. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины
- •Приложение к рабочей программе дисциплины « Основы управления персоналом»
Раздел 4. Развитие персонала организации
Тема 4.1. Система непрерывного обучения персонала
Сущность системы непрерывного обучения персонала организации. Характеристика деятельности служб по организации и планированию непрерывного обучения: учет и анализ состава кадров, аттестация, оценка уровня обучения, оценка уровня профессионализма, выбор программ обучения, выдвижение в резерв, создание и использование банков учебно-методических материалов, психологические исследования, разработка тестовых программ, экономические оценки, отбор кадров и продвижение. Составление паспортов рабочих мест. Структура системы обучения персонала, учебно-материальная база системы обучения. Учебно-методическое обеспечение обучения.
Тема 4.2. Подготовка, переподготовка и повышение квалификации персонала
Цели подготовки, переподготовки и повышения квалификации персонала организации. Организационная структура и функции подразделений по обучению персонала. Принципы, методы, формы и виды обучения. Основные особенности функционирования учебных центров. Классификация форм повышения квалификации, их взаимосвязь. Содержание форм обучения: на рабочем месте, вне рабочего места, около рабочего места. Методы обучения на рабочем месте и вне рабочего места, их преимущества и недостатки.
Тема 4.3. Управление кадровым резервом
Специфика подготовки управленческих кадров. Проблема резерва кадров. Сущность управления кадровым резервом. Работа с кадровым резервом. Этапы процесса формирования резерва: составление прогноза изменений в составе руководящих кадров, получение информации о деловых и личностных качествах кандидатов, формирование состава резерва кадров. Критерии, используемые при подборе кандидатов в резерв. Источники формирования резерва кадров. Порядок отбора и зачисления в группу резерва кадров. Планирование работы с кадровым резервом.
Субъективные аспекты подготовки и продвижения управленческих кадров: знание мнения высшего менеджмента, Совета директоров. Понятие команды управленцев. Гласное и негласное квотирование: положительные и отрицательные стороны.
Тема 4.5. Управление служебно-профессиональным продвижением персонала
Сущность служебно-профессионального продвижения персонала. Понятие «ротация» кадров. Характеристика системы служебно-профессионального продвижения персонала, ее цели и задачи. Содержание этапов системы служебно-профессионального продвижения работников: работа со студентами старших курсов вузов; работа с молодыми специалистами; работа с руководителями нижнего звена управления; работа с руководителями среднего звена управления; работа с руководителями высшего звена управления. Планирование служебно-профессионального продвижения.
5. Оценка эффективности управления персоналом
Тема 5.1. Социально-экономическая эффективность управления персоналом
Характеристика экономической и социальной эффективности совершенствования процессов управления персоналом. Методы расчета экономической эффективности. Классификация производственных и непроизводственных факторов. Методы расчета результатов и затрат, связанных с совершенствованием управления персоналом организации.