- •1. Пояснительная записка
- •1.1. Назначение дисциплины, её место в системе подготовки специалиста
- •1.2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины
- •1.3. Обоснование структуры учебной дисциплины
- •1.4. Рекомендации к применению различных видов учебных занятий
- •1.5. Методические рекомендации преподавателю
- •1.6. Рекомендации по использованию информационно-коммуникационных технологий обучения
- •3. Содержание учебной дисциплины
- •3.1. Содержание учебного материала
- •3.2. Содержание практических занятий
- •3.2. Содержание самостоятельной работы студентов
- •4. Тематика контрольных работ
- •Задания:
- •5. Тематика рефератов
- •6. Рекомендации по организации самостоятельной работы студентов
- •7. Содержание итогового контроля перечень вопросов к зачету (1, 6 семестры)
- •8. Оценка устных ответов студентов
- •9 . Учебно-методическое обеспечение дисциплины 9.1. Список рекомендуемой литературы
- •9.2. Словари и справочники
- •10. Карточки-задания Тема: Акцентологические нормы русского языка
- •Тема: Орфоэпические нормы русского языка
- •Тема: Лексические нормы русского языка
- •Плеоназмов
- •Тема: Синтаксические нормы русского языка
- •11. Контрольные работы Контрольная работа №1. Нормы современного русского литературного языка в – 1 Задания:
- •В – 2 Задания:
- •В – 4 Задания:
- •Задания:
- •12. Тестовые задания по дисциплине «русский язык и
- •423630, Республика Татарстан, г. Елабуга, ул. Казанская, д. 89
1.2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины
Студент, изучивший курс, должен:
знать теоретические основы курса «Русский язык и культура речи» (нормы литературного языка, их варианты; функциональные стили литературного языка, их особенности; приемы речевого воздействия, убеждения; правила оформления служебной документации);
уметь правильно, точно и выразительно передавать свои мысли средствами языка в различных условиях общения в соответствии с целями и содержанием речи;
владеть нормами устного и письменного литературного языка (правилами произношения, постановки ударения, словоупотребления, грамматики, стилистики).
В процессе изучения данной дисциплины должно быть приобретено умение самостоятельно пополнять и углублять лингвистические знания, совершенствовать владение нормами русского литературного языка, а также сформированы начальные навыки научно-исследовательской работы в области русистики.
1.3. Обоснование структуры учебной дисциплины
Учебная дисциплина состоит из следующих разделов:
Нормы современного русского литературного языка
Функциональные стили речи
Официально-деловая письменная речь.
Основы ораторского искусства
На факультете психологии и педагогики все разделы изучаются в 1 семестре, на биологическом факультете – в 6 семестре.
Структура курса представлена лекционными, практическими занятиями и самостоятельной работой студентов.
6
1.4. Рекомендации к применению различных видов учебных занятий
Вид учебной работы |
Для специальностей 050706.65 - педагогика и психология со специализацией «Психология управления»; 050706.65 - педагогика и психология со специализацией «Психологическое консультирование в сфере экономики и управления, работа с персоналом» |
Для специальности 050102.65 – биология со специализацией «Агроэкология» | ||
Всего часов |
Семестр |
Всего часов 56 10 18 |
Семестр | |
Общая трудоемкость |
56 |
1 |
6 | |
Аудиторные занятия |
|
|
| |
Лекции |
|
|
| |
Практические занятия |
28 |
|
| |
Лабораторные работы |
|
|
| |
Самостоятельная работа |
28 |
|
| |
Контрольная работа |
|
|
| |
Курсовые работы / рефераты |
|
|
| |
Консультации |
|
|
| |
Вид итогового контроля |
|
зачет |
зачет |
На выработку данных умений и навыков должен быть направлен весь комплекс лекционных и практических занятий по курсу, различные формы самостоятельных занятий и формы контроля.
Изложение теоретического материала основано на последних научных достижениях в области культуры речи, на соотнесении точек зрения видных исследователей, академических грамматик с практикой школьного преподавания.
Организация изучения дисциплины предполагает соотнесение теории с последовательным вниманием к формированию практических навыков составления полноценного речевого высказывания. Практические занятия закрепляют понимание сущности теоретических понятий, умение применять их на практике.
7