- •1. Понятие технологии управления. Классификация операций и процедур управления. Управление как наука и искусство.
- •2. Законы и принципы управления. Функциональный и ситуационный подходы к управлению.
- •3. Эволюция теории и практики менеджмента: научная школа управления, классическая, школа человеческих отношений.
- •Научная школа управления.
- •Основные положения и представители классической школы управления.
- •Школа человеческих отношений: положения, основные представители.
- •4. Понятие организации: ее виды, характеристики и составляющие успеха. Анализ внешней и внутренней среды деятельности организации. (3.3)
- •5. Информация, ее свойства и роль в управлении. Классификация информации. Требования, предъявляемые к информации.
- •Классификация управленческой информации.
- •6. Коммуникации в сфере управления: элементы и этапы коммуникационного процесса. Принципы эффективной коммуникации.
- •8. Планирование в системе менеджмента. Сущность, виды и методы планирования. Особенности планирования сельскохозяйственного производства.
- •10.Мотивация как функция управления. Эволюция представлений о мотивации. Способы воздействия на подчиненных. Содержательные и процессуальные теории мотивации, их вклад в практику менеджмента.
- •11. Сущность и задачи контроля в системе управления. Технология контроля. Виды контроля. Понятие эффективного контроля.
- •12. Понятие и характеристики метода управления. Классификация методов управления. Характеристика административных, экономических и социально-психологических методов управления.
- •13. Сущность управления трудовыми ресурсами. Кадровый потенциал, его содержание и состав. Требования, предъявляемые к кадрам в современных условиях.
- •14. Планирование потребности в трудовых ресурсах. Методы отбора и расстановки кадров.
- •15. Понятие стиля руководства и факторы, влияющие на его формирование. Разновидности стилей руководства: авторитарный, демократический, либеральный.
- •16. Определение и характер лидерства. Сущность существующих теорий лидерства.
- •17. Природа конфликта в организации, их типы. Причины конфликта. Процесс развития конфликта и методы его разрешения.
- •18. Природа и причины стресса. Модель стресс. Ситуации. Пути избегания стресса.
Основные положения и представители классической школы управления.
Родоначальником административной школы в управлении считается Анри Файоль, французский горный инженер, выдающийся менеджер-практик, один из основоположников теории управления, был известен в мире благодаря работе “Общий и промышленный менеджмент”, где он впервые определил важнейшие функции управления
А. Файоль впервые представил процесс управления как совокупность пяти функций: планирование, организация, руководство, координация, контроль.
На основе разработок Файоля и его последователей сформировалась классическая модель организации, базирующейся на четырех главных принципах:
четкое функциональное разделение труда;
передача команд и распоряжений сверху вниз;
единство распорядительства («никто не работает более чем на одного босса»);
соблюдение «диапазона контроля» (осуществление руководства ограниченным числом подчиненных).
Школа человеческих отношений: положения, основные представители.
1920 – первая половина 30-х гг. Одним из основателей школы психологии и человеческих отношений является профессор Школы бизнеса Гарвардского университета Элтон Мэйо.
Элтон Мэйо обнаружил, что четко разработанные рабочие операции и хорошая зарплата не всегда вели к повышению производительности труда. Мотивами поступков людей являются не экономические стимулы, а различные потребности, которые могут быть удовлетворены с помощью денег только частично.
Дуглас Мак Грегор предложил две теории Х и теорию У - модели взаимоотношений между менеджерами и рабочими.
Модель Х: относительно негативный взгляд на рабочих согласно взглядам классического менеджмента: люди не любят работу и стараются избежать ее, поэтому менеджеры должны контролировать направлять, принуждать и подталкивать работников.
Модель У: более позитивна: люди по своей природе не относятся плохо к работе; работа естественная часть их жизни.
4. Понятие организации: ее виды, характеристики и составляющие успеха. Анализ внешней и внутренней среды деятельности организации. (3.3)
Чтобы считаться организацией, нужно соответствовать следующим требованиям:
- наличие по крайней мере двух людей,- наличие цели,- наличие членов группы
Формальная организация – группа людей, деятельность которых сознательно координируется для достижения поставленных целей.
Неформальная организация – группа людей, объединенная каким-либо общим интересом (чаще всего социальным).
Организации бывают простые (одна цель) и сложные (несколько целей).
Все сложные организации имеют характеристики:
- ресурсы (трудовые, материально-технические, сырье, материалы, технологии, )
- зависимость от внешней среды (политика, банки, общество, конкуренты),- горизонтальное разделение труда,- подразделения ,- вертикальное разделение труда,- необходимость управления
Составляющие успеха:
- выживание (возможность существовать как можно дольше)
- результативность и эффективность (организация должна быть результативной (делаются нужные вещи) и эффективной (эти вещи создаются правильно))
- производительность (отнош-е кол-ва ед. на «входе» к кол-ву единиц на «выходе»)
- практическая реализация (цель управ-я:выполн. реальной работы реальными людьми)
Организация осуществляет свою деятельность в рамках внутренней, промежуточной и внешней среды.
Внутренняя среда включает в себя:
цели организации – конечные состояния или желаемый результат
организационная структура – логическое взаимоотношение уровней управления и функциональных областей
задачи – это предписанные работы или их часть, которые должны быть выполнены заранее установленным способом в заранее оговоренные сроки,
технология – сочетание квалификационных навыков, оборудования, инфраструктуры)
люди,
материально-техническая база,
инновации.
У любой организации должны быть три тайны: стратегия, себестоимость, технология.
Внутренняя среда-компонентами являются высшее руководство, работники, культура организации..
Промежуточная среда – поставщики сырья, покупатели продукции, посредники (биржи, подготовка кадров), банки, юридические и общественные организации.
Внешняя среда – правовая и политическая среда, социально-культурная среда, экономика страны, экология.
Внешняя среда - все вне организации, что может влиять на ее деятельность. Внешняя среда состоит из слоев косвенного (общая внешняя среда) и прямого влияния.
Сегменты и основные факторы влияния общей внешней среды:
Демографический: численность населения; возрастная структура.
Экономический: уровень инфляции; ставка кредита; торговый дефицит; бюджетный дефицит.
Политико-правовой:антимонопольн.законодат.;налоговое окружение;трудовое законодат.
Социокультурный: жизненные стандарты.
Технологический: продуктовые инновации; применение новых знаний.
Международный: международная конкуренция; собственность вне страны.