- •Министерство образования и науки
- •1.2. Задачи дисциплины:
- •2. Место истории в структуре ооп бакалавриата
- •3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины (модуля)
- •4. Структура и содержание дисциплины (модуля) – истории (истории россии, отечественной истории)
- •4.1.1. Общая трудоемкость дисциплины для бакалавров по направлению 080100 – экономика и 080105 - финансы и кредит составляет 4 зачетные единицы - 144 часа.
- •4.1.2. Общая трудоемкость дисциплины для бакалавров по направлению 022000 - экология и природопользование и 111400 водные биоресурсы и аквакультура
- •4.1.3. Общая трудоемкость дисциплины для бакалавров по направлению 032700 - филология составляет 3 зачетные единицы -108 часов.
- •4.1.4. Общая трудоемкость дисциплины для бакалавров по направлению 080200 – менеджмент составляет 3 зачетные единицы - 108 часов.
- •4.1.5. Общая трудоемкость дисциплины для бакалавров по направлению 081100 – государственное и муниципальное управление составляет 3 зачетные единицы - 108 часов.
- •4.2. Содержание разделов дисциплины
- •5. Образовательные технологии
- •6. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов
- •6.1. Примерная тематика рефератов
- •Раздел 1: Основные тенденции развития средневековой Руси.
- •II. Раздел 2. Россия в Новое время.
- •6.2. Перечень контрольных вопросов по темам
- •7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (модуля)
- •7.1. Основная рекомендуемая литература (учебники, учебные пособия, хрестоматии):
- •Учебники, учебные пособия, хрестоматии
- •5. Сайт: Отечество.Ру
- •8. Материально-техническое обеспечение дисциплины (1,2, 3 модули):
- •II общие методические рекомендации по изучению дисциплины
- •III методические рекомендации к семинарским занятиям включают в себя:
- •3.1. Планы семинарских занятий
- •Тема 1. Введение. Киевская Русь: становление государственности.
- •Тема 2. Московская Русь: Россия в XVII в.
- •Тема 3. Реформы Петра I как первая попытка модернизации России.
- •Тема 4. Россия во второй половине XVIII в. Особенности русского Просвещения и просвещенного абсолютизма.
- •Тема 5. Россия в первой половине XIX в.: проблема реформ.
- •Тема 6. Россия во второй половине XIX в.: особенности модернизации.
- •Тема 7. Общественно-политические течения в России в конце XIX – начале XX вв.
- •Тема 8. Первая русская революция как попытка революционной модернизации страны.
- •Тема 9. Россия между двумя революциями. (1907 –1917 гг.).
- •Тема 10. 1917 год и проблемы развития России.
- •Тема 11. Гражданская война и интервенция в России.
- •Тема 12. Ссср в 20-е– 30-е годы: на пути от нэПа к ускорению модернизации.
- •Литература:
- •Тема 13. Ссср во Второй мировой войне.
- •Литература:
- •Тема 14. Геополитическая ситуация в мире в 1950-е – начале 1980-х гг. И основные тенденции развития ссср.
- •Литература:
- •Тема 15. Распад ссср и становление новой российской государственности.
- •Литература:
- •3.2. Методические рекомендации по подготовке к семинарским занятиям.
- •IV. Методические рекомендации по выполнению реферативной работы
- •Государственная полярная академия
- •4.2. Список тем рефератов.
- •V. Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов
- •Формы отчетности студента
- •VI. Порядок проведения контроля качества и содержание контролирующих мероприятий.
- •Ключ к тесту для проверки остаточных знаний:
- •VII. Словарь терминов по дисциплине.
4.1.5. Общая трудоемкость дисциплины для бакалавров по направлению 081100 – государственное и муниципальное управление составляет 3 зачетные единицы - 108 часов.
№ п.п. |
Раздел дисциплины |
Семестр |
Неделя семестра |
Виды учебной работы, включая самостоятельную работу студентов и трудоемкость в (часах) |
Формы текущего контроля успеваемости (по неделям семестра) Форма промежуточной аттестации (по окончании модуля) | ||
|
Наименование раздела |
|
|
лекции |
семинары |
СРС |
Промежуточные аттестации, реферат |
Первый модуль – Основные тенденции развития средневековой Руси | |||||||
1 |
Введение. Киевская Русь: становление государственности. |
1 |
1 |
2 |
2 |
4 |
1) выполнение практических заданий 2)выступление на семинаре |
2 |
Московская Русь. |
1 |
2 |
2 |
2 |
4 |
1) выполнение практических заданий 2)выступление на семинаре |
|
Первая промежуточная аттестация в форме балльно – рейтинговой системы | ||||||
|
Второй модуль - Россия в Новое время | ||||||
3 |
Реформы Петра I как первая попытка модернизации России
|
1 |
4 |
2 |
1 |
5 |
1) выполнение практических заданий 2)выступление на семинаре |
4 |
Россия во второй половине XVIII в. Особенности русского Просвещения и просвещенного абсолютизма |
1 |
3 |
1 |
2 |
4 |
1) выполнение практических заданий 2)выступление на семинаре |
5 |
Россия в первой половине XIX в.: проблема реформ. |
1 |
4 |
1 |
2 |
4 |
1) выполнение практических заданий 2)выступление на семинаре |
6 |
Россия во второй половине XIX в.: особенности модернизации. |
1 |
5 |
2 |
2 |
4 |
1) выполнение практических заданий 2)выступление на семинаре |
7 |
Общественно-политические течения в России в конце XIX – начале XX вв. |
1 |
6 |
2 |
2 |
3 |
1) выполнение практических заданий 2)выступление на семинаре |
Вторая промежуточная аттестация в форме балльно – рейтинговой системы | |||||||
Третий модуль – Россия в XX-XXIвв. | |||||||
8 |
Первая русская революция как попытка революционной модернизации страны |
1 |
7 |
2 |
2 |
4 |
1) выполнение практических заданий 2)выступление на семинаре
|
9 |
Россия между двумя революциями (1907 – 1917 гг.) |
1 |
8 |
2 |
2 |
4 |
1) выполнение практических заданий 2)выступление на семинаре
|
10 |
1917 г. и проблемы развития России |
1 |
9 |
2 |
1 |
4 |
1) выполнение практических заданий 2)выступление на семинаре
|
11 |
Гражданская война и интервенция в России. |
1 |
10 |
2 |
1 |
4 |
1) выполнение практических заданий 2)выступление на семинаре
|
12 |
СССР в 20-е –30 –е гг.: на пути от НЭПа к ускорению модернизации. |
1 |
11 |
2 |
2 |
4 |
1) выполнение практических заданий 2)выступление на семинаре
|
13 |
СССР во Второй мировой войне. |
1 |
12 |
2 |
2 |
4 |
1) выполнение практических заданий 2)выступление на семинаре
|
14 |
Геополитическая ситуация в мире в 1950-е- начале1980-х гг. и основные тенденции развития СССР. |
1 |
13 |
2 |
2 |
3 |
1) выполнение практических заданий 2)выступление на семинаре
|
15 |
Распад СССР и становление новой российской государственности |
1 |
14 |
1 |
2 |
2 |
1) выполнение практических заданий 2)выступление на семинаре
|
|
Экзамен | ||||||
|
Итого: |
|
|
27 |
27 |
54 |
108 |