- •Віцебскі дзяржаўны універсітэт імя п.М.Машэрава
- •І. Тлумачальная запіска
- •1. Мэты і задачы дысцыпліны «Гісторыя Беларусі»
- •2. Агульныя патрабаванні да фарміравання сацыяльна-асобасных кампетэнцый выпускніка
- •3. Метады (тэхналогіі) навучання
- •4. Арганізацыя самастойнай працы студэнтаў
- •Ііі. Змест вучэбнага матэрыяла Уводзіны ў курс “Гісторыя Беларусі”
- •Раздзел і. Цывілізацыйная спадчына Старажытнага свету, сярэдніх вякоў і Беларусь.
- •Раздзел іі. Цывілізацыйная спадчына Новага часу і Беларусь
- •Раздзел ііі. Савецкая мадэль мадэрнізацыі ў гісторыі Беларусі
- •Раздзел IV. Геапалітычнае становішча Беларусі ў сярэдзіне XX ст. Грамадска-палітычнае і сацыяльна-эканамічнае развіцце бсср у 1946-1985 гг.
- •Раздзел V. Суверэнная Рэспубліка Беларусь ва ўмовах глабалізацыі сусветных працэсаў
- •Заключэнне
- •Семінар 2 Тэма: Станаўленне раннефеадальных дзяржаўных утварэнняў усходніх славян на тэрыторыі Беларусі (IX- першая палова XIII стст.)
- •Асноўная літаратура:
- •Дадатковая літаратура:
- •Семінар 3
- •Семінар 12 Тэма: бсср у пасляваенны час
- •Літаратура асноўная
- •Дадатковая літаратура
- •Семінар 13
- •Семінар 15
- •Віцебскі дзяржаўны універсітэт імя п.М. Машэрава
- •VII. Метадычныя рэкамендацыі па падрыхтоўцы да экзамену
- •VIII. Прыкладны пералік пытанняў да экзамену
- •Iх. Вядучыя (апорныя) паняцці па дысцыпліне
- •IV. Планы семінарскіх заняткаў і кіруемай самастойнай работы студэнтаў (кср)* 15
Семінар 15
Тэма: Асноўныя напрамкі развіцця беларускай прамысловасці і культуры ў 1995-2010гг.
Пад’ем прамысловасці і сельскай гаспадаркі рэспублікі.
Сацыяльнае становішча насельніцтва.
Развіцце адукацыі, навукі, культуры і мастацтва.
Асноўная літаратура
История Беларуси: учеб.пособие. В 2 ч. Ч.2 / под ред. Я.И.Трещенка. – Могилев, 2005.
Гісторыя Беларусі: Вучэб. дапам. У 2-х ч. Ч.1. Пад. рэд. Я.К.Новіка, Г.С.Марцуля. – Мн., 2000. – С. 401-431.
Дадатковая літаратура
Мандрык І.В. Гісторыя Беларусі (у кантэксце сусветнай гісторыі). – Віцебск: ВФ УА ФПБ МІПСА, 2009. - С.261-269.
Гісторыя Беларусі у кантэксце сусветных цывілізацый: вучэбны дапаможнік. – 2-е выд. / под рэд. В.І. Галубовіча і Ю.М. Бохана . – Мн.:Сучасная школа, 2007. – С.430-465.
КСР №5
Праблематыка для разгляду:
Дзяржаўны суверэнітэт Рэспублікі Беларусь як вызначальная каштоўнасць беларускай нацыі.
Фарміраванне прававой дзяржавы і грамадзянскай супольнасці ў Беларусі: заканамернасці і асаблівасці.
Рэалізацыя беларускай мадэлі сацыяльна-эканамічнага развіцця.
Мадэрнізацыя нацыянальнай сістэмы адукацыі: праблемы, дасягненні і перспектывы.
Сучаснае геапалітычнае становішча Рэспублікі Беларусь.
V. РЭКАМЕНАЦЫІ ПА НАПІСАННІ КАНТРОЛЬНЫХ РАБОТ
Дадзеным вучэбна-метадычным комплексам для кантрольных работ студэнтаў завочнай формы навучання пазначана 63 тэмы. Згодна, з прынятым ва ўніверсітэце падыходам, з іх агульнай колькасці, студэнту даецца магчымасць выбару тэмы. Выбар вядзецца з улікам нумара заліковай кніжкі (яго апошняй лічбы). Напрыклад, студэнт(ка), у якога апошняя лічба заліковай кніжкі “1” можа пісать любую тэму з такой жа лічбай напрыканцы: 1, 21, 31, 41, 51, 61. Студэнт(ка), у якога апошняя лічба заліковай кніжкі “2” – можа выбраць тэму пад нумарамі: 2, 22, 32, 42, 52, 62. Такіж падыход робіцца і з іншымі нумарамі.
Кантрольная работа можа быць напісана як машынапісным, так і рукапісным тэкстам (разборлівым почеркам), акуратна аформлена. У ей вызначаецца тытульны ліст (яго форму гл.: дадатак 1). Наступныя старонкі за тытульным лістом нумаруюцца па парадку. На першай старонцы надаецца назва тэмы, план яе зместа. На гэтай жа старонцы можна прыступаць да раскрыцця тэмы. Аб’ем кантрольнай работы не павінен перавышаць 14 старонак.
Пры раскрыцці кожнага пытання студэнт выдзяляе ўводзіны, агульную частку і робіць абугульненне. Кантрольная работа будзе мець большую значнасць калі ўсе пытанні тэмы раскрываюцца ў адзінстве, а на завяршэнні зроблена абугульненне па ўсей тэме.
Напрыканцы кантрольнай работы падаецца спіс выкарыстанай літаратуры з указаннем прозвішча аўтара, назвы літаратурнай крыніцы, выдавецтва, года выдання, указываюцца старонкі, узятые для яе падрыхтоўкі.
Кантрольная работа ва ўказаны ў графіку вучэбнага працэсу тэрмін дасылаецца ў дэканат. Рэцензіруецца на кафедры з адзнакай залічана, або не залічана. Не залічаная кантрольная работа вяртаецца студэнту для новай распрацоўкі, з наступнай дасылкай яе на адрас дэканата. Студэнты, якія не атрымалі заліку па кантрольнай рабоце да пачатку сесіі, да экзамену не дапускаюцца.
Дадатак 1. Узор тытульнага ліста кантрольнай работы