Методические указания к написанию курсовой работы

Студенты выполняют работу на материалах учреждений культуры и образования, где они работают или проходят практику. В зависимости от темы в качестве практического материала студенты могут использовать перспективные, текущие, оперативные планы, отчеты, материалы отделов (секций), данные оперативного учета, журналы работ, планы технического и организационного развития и т.д. Тему курсовых работ студентов утверждает преподаватель.

Студенты должны провести объемное исследование избранной проблемы учебного курса.

1. Технические требования:

• оформить курсовую работу в соответствии с требованиями стандарта (титульный лист, оглавление, введение, основная часть, заключение, список используемой литературы, приложение);

• объем курсовой работы - 15-20 страниц печатного текста или 20-25 страниц рукописного текста.

2. Методические рекомендации.

Студенту следует:

• изучить и проанализировать научную, учебно-методическую литературу и периодику по проблеме исследования;

• изучить и проанализировать историю исследуемой проблемы, ее практическое состояние с учетом существующего опыта, а также личного опыта, приобретенного в процессе его практики;

• провести опытно-экспериментальную работу по проблеме исследования, определив четко цели и методы исследования;

• обобщить результаты проведенных исследований, обосновать выводы и дать практические рекомендации.

Примерная тематика курсовых работ

1. Инновационные технологии развития детского художественного творчества.

2. Инновационные технологии развития детского интеллектуального творчества.

3. Инновационные технологии развития детского технического творчества.

4. Технологии возрождения народных ремесел (на примере конкретного региона).

5. Технологии организации молодежного отдыха для жителей микрорайона.

6. Технологии организации досуга жителей поселка.

7. Технологии организации молодежного отдыха для жителей города.

8. Технологии взаимодействия учреждений культуры в проведении массовых праздников.

9. Технологии взаимодействия учреждений культуры в проведении массовых социокультурных акций.

10. Технологии взаимодействия учреждений культуры в проведении культурно-развлекательных программ для молодежи.

11. Социокультурные технологии как средство реабилитации детей-инвалидов.

12. Социокультурные технологии как средство реабилитации пожилых людей.

13. Социокультурные технологии как средство реабилитации ветеранов войны.

14. Технологии духовной реабилитации инвалидов средствами социально-культурной деятельности.

15. Технологии разработки и реализации творческого проекта в сфере культуры и искусства (проблематика проектов по выбору студента).

По итогам изучения дисциплины студенты сдают экзамен. Форма аттестации – тестирование.

Требования к экзамену

При подготовке к экзамену студенты должны изучить вопросы, связанные с технологиями социально-культурной деятельности, управлением в социально-культурной сфере, профессиональной деятельностью специалиста в социокультурной сфере.

К экзамену допускаются студенты, выполнившие учебный план данного курса и получившие по итогам защиты курсовой работы допуск к сдаче экзамена. Объем теоретических знаний, необходимых к экзамену, изложен в приведенных ниже вопросах.