stat_3_kurs
.pdf
|
6. |
Аналіз рядів розподілу |
6 |
6 |
8 |
Тестові завдання, захист розрахункової роботи |
|
|
|
письмова самостійні роботи з рішення задач |
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
7. |
Вибіркове спостереження |
2 |
4 |
6 |
Тестові завдання, усне опитування |
|
|
|
|
|
|
|
|
Всього по 1-му модулю: |
16 |
24 |
42 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Модуль № 2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
8. |
Аналіз інтенсивності |
4 |
6 |
10 |
Тестові завдання, усне опитування, захист |
|
розвитку |
|
|
|
розрахункової роботи |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
9. |
Аналіз тенденцій |
4 |
6 |
12 |
Тестові завдання, захист розрахункової роботи |
|
|
|
|
|
|
|
21 |
10.Індекси |
4 |
8 |
12 |
Усне опитування, тестові завдання, письмова |
|
|
|
|
|
|
самостійна робота з рішенням задач |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
11.Статистичні методи |
6 |
6 |
18 |
Усне опитування, тестові завдання |
|
|
вивчення взаємозв’язків |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Всього по 2-му модулю: |
18 |
26 |
52 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Всього: |
34 |
50 |
94 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3.3. Модульне планування для студентів економічного факультету |
||||
|
|
|
|
|
|
Таблиця 3.3 |
|
|
|
|
Структура залікових модулів дисципліни |
||
|
|
|
|
|
|
|
|
Короткий зміст модулю |
|
Різновид |
Самост. |
|
|
|
|
|
|
робота |
Форми контролю |
|
|
(теми) |
|
лекції |
практичні |
||
|
|
|
заняття |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1 |
|
2 |
3 |
4 |
5 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Модуль № 1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1. Предмет і метод |
|
2 |
- |
2 |
Усне опитування |
|
статистики |
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2. Статистичне |
|
- |
4 |
6 |
Тестові завдання |
22 |
спостереження |
|
|
|||
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3. Зведення і групування |
|
2 |
2 |
8 |
Статистичний диктант, тестові завдання, захист |
|
статистичних даних |
|
розрахункової роботи № 1 |
|||
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
4. Графічне зображення |
|
- |
- |
11 |
План-конспект за темою |
|
статистичних даних |
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Статистичний диктант, тестові завдання, усне |
|
5. Статистичні показники |
|
4 |
4 |
6 |
опитування, письмові самостійні роботи з рішення |
|
|
|
|
|
|
задач |
|
|
|
|
|
|
|
|
6. Аналіз рядів розподілу |
6 |
6 |
12 |
|
Тестові завдання, захист розрахункової роботи |
|
|
|
письмова самостійні роботи з рішення задач |
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
7. Вибіркове спостереження |
2 |
2 |
10 |
|
Тестові завдання, усне опитування |
|
|
|
|
|
|
|
|
Всього по 1-му модулю: |
16 |
18 |
55 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Модуль № 2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
8. Аналіз інтенсивності |
4 |
4 |
10 |
|
Тестові завдання, усне опитування, захист 1-ої |
|
розвитку |
|
частини розрахункової роботи № 2 |
|||
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
9. Аналіз тенденцій |
6 |
2 |
12 |
|
Тестові завдання, захист 2-ої частини розрахункової |
23 |
|
|
роботи № 2 |
|||
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
10. Індекси |
4 |
4 |
12 |
|
Усне опитування, тестові завдання, письмова |
|
|
|
самостійна робота з рішення задач |
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
11. Статистичні методи |
6 |
4 |
18 |
|
Усне опитування, тестові завдання |
|
вивчення взаємозв’язків |
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Всього по 2-му модулю: |
20 |
18 |
52 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Всього: |
36 |
36 |
107 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4. ПЛАНИ ПРАКТИЧНИХ ЗАНЯТЬ* |
|
|
|
||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Таблиця 4.1 |
||
|
|
|
Зміст практичних занять |
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
№ |
Тема |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
практичного |
|
|
|
|
Зміст практичного заняття |
|
|
|
|||
п/п |
|
|
|
|
|
|
|
||||
заняття |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1 |
2 |
|
|
|
|
|
3 |
|
|
|
|
1 |
Статистичне |
|
Розглядаються теоретичні питання теми, обговорюється |
||||||||
|
спостереження |
|
рішення типових задач ((№ 1.1; 1.3). Самостійно |
||||||||
|
|
|
виконуються завдання 1.2; 1,4.; 1,12; 1.10; 1.11. |
|
|||||||
|
|
|
Для закріплення вмінь вибирається реальний об’єкт |
||||||||
|
|
|
спостереження та проектується весь процес; формується |
||||||||
|
|
|
мета, |
розробляється |
програма, |
інструментарій |
|||||
|
|
|
спостереження, організаційні питання. |
|
|
|
|||||
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
2 |
Зведення і |
|
Розглядаються |
теоретичні |
питання |
теми |
та |
||||
|
групування |
|
обговорюються рішення типових задач (2.2; 2.3; 2.12; |
||||||||
|
статистичних |
|
2.22; 2.34; 2.8; 2.35). |
|
|
|
|
|
|||
|
даних |
|
Для закріплення знань розробляються структурні, |
||||||||
|
|
|
аналітичні та комбінаційні групування на підґрунті |
||||||||
|
|
|
підібраної статистичної інформації. Виконується |
||||||||
|
|
|
вторинне |
|
групування. |
Розробляються |
макети |
||||
|
|
|
статистичних таблиць. Студенти підбирають задані види |
||||||||
|
|
|
статистичних таблиць за матеріалами статистичних |
||||||||
|
|
|
щорічників. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||
3 |
Статистичні |
|
Обговорюються теоретичні питання теми та методи |
||||||||
|
показники |
|
розрахунку статистичних показників. Вирішуються |
||||||||
|
|
|
задачі: 4.1-4.5; 4.6; 4.9; 4.12; 4.18 з обов’язковою |
||||||||
|
|
|
змістовною інтерпретацією одержаних результатів. |
|
|||||||
|
|
|
Виконуються завдання по усередненню економічних |
||||||||
|
|
|
показників |
з |
використанням |
агрегатної |
середньої, |
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
24
4Аналіз рядів розподілу
5Вибіркове
спостереження
6Аналіз
інтенсивності
динаміки
7Аналіз
тенденцій
розвитку
середньої арифметичної і середньої гармонійної
(простої та зваженої) на підґрунті побудови логічних схем розрахунку: № 4.33; 4.34; 4.43; 4.48; 4.39.
Обговорюються теоретичні питання теми, методики розрахунку основних показників аналізу рядів розподілу: моди, медіани, структурних характеристик,
показників рівномірності розподілу, варіації. Рішення
задач та змістовий аналіз результатів розрахунку: № 5.5;
5.9;5.11; 5.13; 5.14; 5.15; 5.16; 5.19; 5.21; 5.22.
При рішенні задач використовуються аналітичні та графічні методи розрахунку структурних показників рядів розподілу.
Обговорюються теоретичні питання теми, рішення задач на визначення середніх та граничних похибок вибірки при власне-випадкових способах відбору, довірчих інтервалів для середньої та частки: задачі № 6.15; 6,25;
6.26; 6.27.
Розрахунок необхідної чисельності вибірки, - задачі №
6.9; 6.10; 6.4; 6.5.
Розглядаються теоретичні питання теми, методики розрахунку середніх хронологічних та аналітичних показників динамічного ряду, співставного аналізу рядів динаміки. Для оволодіння визначеними методиками рішення задач: № 7.17; 7.20; 7.19; 7.2; 7.7; 7.9; 7.15; 7.23; 7.27; 7.12; 7.14.
Розглядаються теоретичні питання теми,
обговорюються методи виявлення тенденції розвитку.
Для оволодіння методиками – рішення задач № 8.3;8,4.
25
|
|
Методика аналізу сезонних коливань за допомогою |
|
|
індексів сезонності закріплюється при рішенні задач № |
|
|
8.6; 8.11. Для оволодіння методиками екстраполяції |
|
|
передбачено рішення задач № 8.13; 8.14. |
|
|
|
8 |
Індекси |
Розглядаються теоретичні питання теми, детально |
|
|
обговорюються методи побудови індексів, аналізу |
|
|
впливу чинників на зміну результуючого показника, |
|
|
методики побудови індексних мультиплікативних та |
|
|
адаптивних моделей. Для оволодіння зазначеними |
|
|
методиками передбачено рішення задач з обов’язковими |
|
|
змістовними висновками за одержаними результатами: |
|
|
9.1; 9.3; 9.5; 9.10; 9.13; 9.16; 9.18; 9.29; 9.32; 9.37. |
|
|
|
9 |
Статистичні |
Розглядаються теоретичні питання теми з визначенням |
|
методи |
змісту стохастичних залежностей, методи їх аналізу в |
|
вивчення |
залежності від характеру показників, що аналізуються. |
|
взаємозв’язків |
Детально обговорюються умови використання методів |
|
соціально- |
кореляційно-регресійного аналізу. Для оволодіння |
|
економічних |
розглянутими методиками передбачено рішення |
|
явищ |
наступних задач: 10.3; 10.6: 10,1; 10.19; 10.17; 10.22. |
|
|
Рішення задач обов’язково супроводжується змістовним |
|
|
аналізом результатів та висновками. |
|
|
Захист розрахункової роботи № 3 (тількі для |
|
|
спеціальності „Прикладна статистика”. |
|
|
|
*Задачі виконуються за збірником: „Практикум по теории статистики:
Учебное пособие /Сидорова А.В., Леонова Н.В., Масич Л.А., и др. – Донецк:
ДонНУ, 2003. – 280с.”
26
5. ОРГАНІЗАЦІЯ САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ
|
|
|
Таблиця 5.1 |
|
Розподіл витрат часу на самостійну роботу |
|
|||
|
|
|
|
|
|
Кількість годин для спеціальностей |
|||
Тема та зміст самостійної роботи |
|
|
|
|
Прикладна |
Спеціальності |
Спеціальності |
||
|
статистика |
ОФФ |
ЕФ |
|
|
|
|
|
|
1 |
2 |
3 |
4 |
|
|
|
|
|
|
Тема 1. Предмет і метод |
|
|
|
|
статистики |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Розробка схеми „Система |
|
|
|
|
державних органів статистики в |
6 |
1 |
1 |
|
Україні” |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Вивчення та опрацювання |
2 |
1 |
1 |
|
лекційного матеріалу |
||||
|
|
|
||
|
|
|
|
|
Тема 2. Статистичне |
|
|
|
|
спостереження |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Вивчення та опрацювання |
4 |
2 |
2 |
|
лекційного матеріалу |
||||
|
|
|
||
|
|
|
|
|
Розробити програмно- |
|
|
|
|
організаційні питання для |
|
|
|
|
проведення статистичного |
4 |
2 |
2 |
|
спостереження бюджету сімей |
|
|
|
|
студентів |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Рішення задач 1,2; 1,4; 1,7; 1,8; |
2 |
2 |
2 |
|
1,9 |
||||
|
|
|
||
|
|
|
|
|
Тема 3. Зведення і групування |
|
|
|
|
статистичних даних |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Вивчення та опрацювання |
2 |
2 |
2 |
|
лекційного матеріалу |
||||
|
|
|
||
|
|
|
|
27
Розрахункова робота: за |
|
|
|
|
наведеними річними даними |
|
|
|
|
виконати аналітичне та |
4 |
4 |
4 |
|
структурне групування |
||||
|
|
|
||
(методичні вказівки виконання |
|
|
|
|
розрахункових робіт |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Рішення задач 2.17 – 2.30; 2.32; |
2 |
2 |
2 |
|
2.33 |
||||
|
|
|
||
|
|
|
|
|
Розробка макетів статистичних |
|
|
|
|
таблиць різних видів та |
|
|
|
|
оформлення реальних |
|
|
|
|
статистичних даних (за |
2 |
- |
- |
|
матеріалами статистичних |
|
|
|
|
щорічників) у вигляді |
|
|
|
|
статистичних таблиць |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Тема 4. Графічне зображення |
|
|
|
|
статистичних даних |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Складання плану-конспекту з |
|
|
|
|
варіантами статистичних |
|
|
|
|
графіків, побудованих за |
2 |
2 |
5 |
|
реальними статистичними даними |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
За даними статистичного |
|
|
|
|
щорічника „Україна у цифрах”(за |
|
|
|
|
2002-2006рр.) побудуйте |
|
|
|
|
статистичні графіки, наприклад, |
|
|
|
|
структури Зведеного бюджету |
|
|
|
|
України : |
3 |
2 |
|
|
1. За доходами (за 1999-2007рр) |
3 |
2 |
3 |
|
|
|
|
|
28
2. За видатками (за 1999-2007рр), |
|
|
3 |
||
та за іншими показниками |
|
|
|
||
|
|
|
|
||
Тема 5. Статистичні показники |
|
|
|
||
|
|
|
|
||
Вивчення та опрацювання |
4 |
2 |
2 |
||
лекційного матеріалу |
|||||
|
|
|
|||
|
|
|
|
||
Рішення задач 4,7; 4,8; 4.11;4,15; |
|
|
|
||
4.16;4,17; 4.20- 4,28; 4,31;4,32; |
6 |
4 |
4 |
||
4,35;4,36; |
4.39; 4.42; 4.44; 4.45; |
||||
|
|
|
|||
4.49;4,50 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
Тема 6. Аналіз рядів розподілу |
|
|
|
||
|
|
|
|
||
Вивчення та опрацювання |
4 |
2 |
2 |
||
лекційного матеріалу |
|||||
|
|
|
|||
|
|
|
|
||
За результатами групування |
|
|
|
||
(див.тему 3, п.2) побудувати |
6 |
4 |
6 |
||
ряди розподілу і провести їх |
|||||
|
|
|
|||
аналіз за різними напрямками |
|
|
|
||
|
|
|
|
||
Рішення задач: 5,3; 5.4;5,12; 5.16; |
6 |
2 |
4 |
||
5.17; 5.20; 5.21; 5.22 |
|||||
|
|
|
|||
|
|
|
|
||
Тема 7. Вибіркове |
|
|
|
||
спостереження |
|
|
|
||
|
|
|
|
||
Вивчення та опрацювання |
4 |
2 |
4 |
||
лекційного матеріалу |
|||||
|
|
|
|||
|
|
|
|
||
Розробити план-конспект |
2 |
2 |
2 |
||
основних понять теми |
|||||
|
|
|
|||
|
|
|
|
||
Рішення задач: 6,2-6,8; 6,13-6,16; |
6 |
2 |
4 |
||
6,18-6,21; 6,24-6,28 |
|||||
|
|
|
|||
|
|
|
|
||
Тема 8. Аналіз інтенсивності |
|
|
|
||
розвитку |
|
|
|
|
|
Вивчення та опрацювання |
4 |
2 |
2 |
||
лекційного матеріалу |
|||||
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
29
За емпіричними даними провести |
|
|
|
||
аналіз динаміки показників, |
6 |
4 |
4 |
||
перша частина розрахункової |
|||||
|
|
|
|||
роботи № 2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
Рішення задач: 7,3; 7,5; 7,6; 7,9; |
|
|
|
||
7,10; 7,11; 7.16; 7.18; 7.24; 7.25; |
6 |
4 |
4 |
||
7.26 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
Тема 9. Аналіз тенденцій |
|
|
|
||
розвитку явищ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
Вивчення та опрацювання |
4 |
4 |
4 |
||
лекційного матеріалу |
|||||
|
|
|
|||
|
|
|
|
||
За емпіричними даними виявити |
|
|
|
||
та проаналізувати |
тенденції |
10 |
4 |
4 |
|
розвитку, друга частина |
|||||
|
|
|
|||
розрахункової роботи № 2 |
|
|
|
||
|
|
|
|
||
Рішення задач: 8,2; 8,5; 8,8; 8,10; |
6 |
4 |
4 |
||
8,12 |
|
||||
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
Тема 10. Індекси |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
Вивчення та опрацювання |
4 |
4 |
4 |
||
лекційного матеріалу |
|||||
|
|
|
|||
|
|
|
|
||
Розробка блок-схеми класифікації |
|
|
|
||
індексів за різними |
критеріями |
4 |
4 |
4 |
|
|
|
|
|
||
Рішення задач: 9.4; 9.6; 9.7; |
|
|
|
||
9.9;9.11; 9.12; 9.14; 9.15; 9.17; |
|
|
|
||
9.19;9.20; 9.22- 9.28; 9.30; 9.31; |
10 |
4 |
4 |
||
9.33-9.36; 9.38; 9.39; 9.41; 9.43; |
|||||
|
|
|
|||
9.45 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
30