stat_3_kurs
.pdf59. За якою формулою визначається невідомий рівень ряду, якщо зберігаються
приблизно рівними темпи зростання?
1) у + |
|
(і -1); |
|
|
(i-1) |
|
3) |
уі - уі-1 |
; |
4) |
уі - у1 |
. |
|
D |
2) у T |
; |
|||||||||||
|
|
||||||||||||
1 |
|
|
t |
|
|
Тпр. |
|
у1 |
|||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
60. За якою формулою можна визначити a1 в лінійному рівнянні тенденції ряду
динаміки при умовному часі?
1) |
∑y ; |
2) ∑yt ; |
|
3) ∑yt ; |
|
4) |
|
|
y -a t -a |
2 |
fi min . |
|||
|
n |
∑t 2 |
|
∑t |
|
|
|
∑( |
1 |
0 ) |
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
61. За якою формулою визначається середній темп зростання? |
|
|
||||||||||||
1) |
∑y |
∑yt |
|
|
|
yn |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
n ; |
2) ∑t 2 |
; |
3) |
n-1 |
y1 |
; |
4) (T -1)100. |
|
|
|||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
62.Що показує коефіцієнт прискорення?
1)У скільки разів середній рівень одного ряду перевищує середній рівень іншого ряду;
2)у скільки разів середній темп росту одного ряду вище за середній темпу росту іншого ряду;
3)в скільки разів середній темп росту ряду динаміки за один період вище за середній темп цього ж ряду за інший період;
4)в скільки разів середній темп приросту одного ряду вище за середній темп приросту іншого ряду.
63.Який прийом можна застосувати при порівняльному аналізі непорівнянних рядів?
1)Аналітичне вирівнювання;
2)укрупнення періодів часу;
3)приведення рядів до однієї основи;
4)емпіричне згладжування.
64.У якому випадку варто прибігати до прийому змикання рядів динаміки?
1)Для кращої наочності при порівнянні рядів;
2)з метою виявлення загальної тенденції ряду динаміки;
51
3)якщо рівні рядів непорівнянні внаслідок, наприклад, територіальних змін, реорганізації управління та ін.;
4)з метою вирівнювання рядів динаміки.
65.У чому суть прийому «емпіричне згладжування»?
1)Визначаються середні рівні за допомогою математичного рівняння;
2)розраховуються і порівнюються базисні темпи росту;
3)проводиться заміна абсолютних даних середніми арифметичними при поступовому виключенні з розгляду перших рівнів і включенні наступних;
4) проводиться заміна абсолютних рівнів ряду середніми арифметичними
за укрупнені періоди.
66. Яка формула відображає суть методу найменших квадратів?
|
|
|
|
|
ds |
|
ds |
|
|
2 |
∑y = a n +a St |
||
|
|
|
|
|
|
|
|||||||
1) yt |
= a0 |
+ a1t ; 2) |
= 0; |
= 0; 3) ∑(yt - yt ) = min; |
4) |
0 |
1 |
||||||
|
|
|
|
||||||||||
|
|
|
|
|
da0 |
|
da1 |
|
|
|
∑yt = a0St +a1St2. |
67.Що таке емпіричне згладжування в рядах динаміки?
1)Визначення невідомого рівня за межами ряду динаміки;
2)визначення невідомого рівня у середині ряду динаміки;
3)виявлення тенденції за допомогою математичного рівняння;
4)виявлення тенденції за допомогою ковзної середньої.
68.Який із прийомів не застосовується при порівняльному аналізі рядів динаміки?
1)Приведення рядів до однієї основи;
2)розрахунок відносних величин;
3)укрупнення періодів часу;
4)змикання рядів динаміки.
69.У якому випадку застосовуються індекси середніх величин якісних показників?
1)Для оцінки зміни простих явищ;
2)коли немає зведень про абсолютну величину показників, що індексуються, а відомі дані про їхню відносну зміну;
52
3)для оцінки зміни об'ємних показників;
4)при вивченні динаміки середніх величин якісних показників.
70.Чому при побудові агрегатних індексів кількісних показників ваги беруть на рівні базисного періоду?
1) Щоб різниця між чисельником і знаменником індексу мала реальний
економічний зміст;
2)щоб зберігався реально існуючий зв'язок поміж індексами;
3)щоб виключити вплив уведених ваг на показник, що індексується;
4)щоб перебороти неможливість складати показники.
71.З якою метою при побудові агрегатних індексів кількісних і якісних показників використовують дозважування?
1)Щоб різниця між чисельником і знаменником індексу мала реальний економічний зміст;
2)щоб зберігався реально існуючий зв'язок індексів;
3)щоб виключити вплив уведених ваг на показник, що індексується;
4)щоб перебороти неможливість складати кількісні або якісні показники,
що індексуються.
72.Чому при побудові агрегатних індексів якісних показників ваги беруть на рівні звітного періоду?
1)Щоб різниця між чисельником і знаменником індексу мала реальний економічний зміст;
2)щоб зберігався реально існуючий зв'язок індексів;
3)щоб виключити вплив уведених ваг на показник, що індексується;
4)щоб перебороти неможливість складати якісні показники.
73.Чому при побудові агрегатних індексів кількісних і якісних показників ваги беруть у чисельнику і знаменнику на рівні того ж самого періоду?
1)Щоб різниця між чисельником і знаменником індексу мала реальний економічний зміст;
2)щоб зберігався реально існуючий зв'язок індексів;
3)щоб виключити вплив уведених ваг на показник, що індексується;
53
4) щоб перебороти неможливість складати кількісні або якісні показники,
що індексуються.
74. За якою формулою можна визначити абсолютний приріст прибутку банку за рахунок зміни процентної ставки за виданими кредитами?
1) ∑ S1 K1 - ∑ S0 K 0 ; |
2) ( |
|
|
|
|
|
|
||||
S1 - S0 ∑ K1 ; |
|||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
. |
||||
3) (S1 - S ум. )∑ K1 ; |
4) (∑ K1 - ∑ K 0 )S0 |
75. За якою формулою можна визначити абсолютний приріст прибутку банку за рахунок зміни структури виданих кредитів?
1) ∑ S1 K1 - ∑ S0 K 0 ; |
2) ( |
|
|
|
|
|
|||||
S1 - S0 )∑ K1 ; |
|||||||||||
3) ( |
|
|
|
|
|
|
|
|
. |
||
S1 - S ум. )∑ K1 ; |
4) (S |
ум. - S0 )∑ K1 |
76. За якою формулою можна визначити абсолютний приріст прибутку банку за рахунок зміни суми кредиту?
1) ∑ S1 K1 - ∑ S0 K 0 ; |
2) ( |
|
|
|
|
∑ K1 |
; |
|
|
||||
S1 - S0 |
|||||||||||||
3) ( |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
. |
S1 - S ум. )∑ K1 ; |
4) (∑ K1 - ∑ K 0 ) |
S0 |
77. За якою формулою можна визначити абсолютний приріст прибутку банку за рахунок зміни процентної ставки і структури виданих кредитів?
1) ∑S1K1 - ∑S0 K0 ; |
2) ( |
|
|
|
|
|
|
||||
S1 - S0 ∑ K1; |
|||||||||||
3) ( |
|
|
|
|
|
|
. |
||||
S1 - S ум. )∑ K1; |
4) (∑ K1 - ∑ K0 ) |
S0 |
78. За якою формулою можна визначити абсолютний приріст обсягу випущеної продукції за рахунок зміни індивідуальної продуктивності праці?
1) ∑ W 1T1 - ∑ W 0 T 0 ; |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||
2 ) (W 1 - W 0 ) ∑ |
T1 |
; |
|
|
||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
. |
3 ) (W 1 - W у м . ) ∑ T1 ; |
4 ) ( ∑ 1 |
- ∑ |
0 |
) W 0 |
||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
79.За якою формулою можна визначити абсолютний приріст обсягу випущеної продукції за рахунок зміни структури зайнятих?
1 ) ∑ W 1T1 - ∑ W 0 T 0 ; |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
2 ) (W 1 |
- W 0 |
) ∑ T1 |
; |
|||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
. |
3 ) (W 1 - W у м . ) ∑ T1 ; |
4 ) (W у м . - W 0 ) ∑ T1 |
80.За якою формулою можна визначити абсолютний приріст обсягу випущеної продукції за рахунок зміни чисельності зайнятих?
54
1) ∑ W 1T1 - ∑ W 0 T 0 ; |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
2 ) (W 1 |
- W 0 ) ∑ |
T1 |
; |
|
|
|||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
. |
3 ) (W 1 - W у м . ) ∑ T1 ; |
4 ) ( ∑ Т 1 - ∑ Т 0 ) W 0 |
81.За якою формулою можна визначити абсолютний приріст обсягу випущеної продукції за рахунок зміни індивідуальної продуктивності і структури зайнятих?
1) ∑ W 1T1 - ∑ W 0 T 0 ; |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
2 ) (W 1 |
- W 0 |
) ∑ T1 |
; |
|
|
|||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
. |
3 ) (W 1 - W у м . ) ∑ T1 ; |
4 ) ( ∑ Т 1 - ∑ Т 0 ) W 0 |
82. Яка з формул є індексом змінного складу?
1 ) |
|
р |
1 |
; |
|
2 ) |
∑ S 1 K |
1 |
: |
∑ S |
0 |
K 0 |
; |
|
р 0 |
|
∑ K 1 |
|
∑ |
K 0 |
|||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||
3 ) |
|
∑ u 1 h1 |
; |
4 ) |
∑ iq z 0 q |
0 |
|
|
|
|
|||
|
∑ u 0 h 0 |
∑ z 0 q 0 |
|
|
|
|
|
||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
83.Що таке стохастичний зв’язок?
1)Вид кореляційного зв’язку;
2)форма кореляційного зв’язку;
3)тип зв’язку між випадковими величинами;
4)зв’язок між випадковими величинами, при якому зміна однієї з них зумовлює зміну закону розподілу інших.
84.У яких випадках можна одержати коефіцієнти кореляції з від’ємним знаком?
1)при множинному лінійному кореляційному зв’язку;
2)при множинному криволінійному кореляційному зв’язку;
3)при парному лінійному зв’язку;
4)при парному криволінійному зв’язку.
85.Який показник характеризує, на скільки відсотків збільшується результативна ознака при збільшенні факторної на один відсоток?
1) |
Коефіцієнт кореляції; |
2) |
коефіцієнт еластичності; |
3) |
коефіцієнт детермінації; |
4) |
коефіцієнт регресії. |
55
86.Яка з представлених нижче формул не дає оцінку зв'язку економічних показників?
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
d 2 |
|
|
d 2 |
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
x y - |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
s |
|
|
|||||||||
|
|
x |
y |
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||
1) |
|
|
|
|
|
|
|
; |
2 ) |
|
|
|
; |
3) |
|
|
|
1 0 0; |
4 ) |
|
|
|
|
1 0 0 . |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2 |
|
|
2 |
|
|
|
|
||||||||
|
s xs y |
|
s |
s |
|
x |
||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
87.Які етапи містить у собі методика кореляційно-регресійного аналізу? 1)Установлення форми зв'язку між х и у;
2)визначення параметрів рівняння регресії;
3)розрахунок показників тісноти і надійності кореляційного зв'язку;
4)усе вище перераховане.
88.Який показник застосовується для оцінки тісноти зв'язку між факторами?
1) Коефіцієнт варіації; |
2) |
коефіцієнт детермінації; |
3) t-статистика; |
4) |
F- критерій. |
89.Який показник тісноти змінюється в межах від -1 до +1?
1)Емпіричне кореляційне відношення;
2)коефіцієнт детермінації;
3)парний коефіцієнт кореляції;
4)коефіцієнт еластичності.
90.Яка задача вирішується при визначенні коефіцієнта детермінації?
1)Оцінка тісноти і напрямку зв'язку;
2)оцінка вірогідності зв'язку;
3)яка частина варіації у залежить від варіації х?
4)еластичність зміни у від зміни х.
91.Який показник застосовується для оцінки статистичної точності рівняння зв'язку?
1) t- критерій; 2) F – критерій; 3) c 2 – критерій; 4) eвідн .
92. Який із перелічених статистичних характеристик не стосується
непараметричних показників тісноти зв’язку?
1) |
Коефіцієнт кореляції рангів; |
2) |
коефіцієнт кореляції; |
3) |
коефіцієнт контингенції; |
4) |
коефіцієнт Фехнера. |
56
8. ОРГАНІЗАЦІЯ ПОТОЧНОГО І ПІДСУМКОВОГО КОНТРОЛЮ ЗНАНЬ
Таблиця 8.1.
Система оцінювання знань зі статистики для студентів спеціальності „Прикладна статистика”
57
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Підсумковий |
|||
|
|
|
|
|
Поточний контроль |
( max 50 балів) |
|
|
|
|
|
|
|
|
контроль |
|
||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
результатамизабалівКількість поточного контролю |
( max 50 балів) |
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
-навчальнаОрганізаційноробота студента |
роботаІндивідуальнастудента |
(роботарозрахункова№ 1) |
студентароботаСамостійна |
захисттаВиконання |
робітлабораторних |
роботаКонтрольна(ЗМ №1) |
змістовийзабалівСумамодуль 1 |
-навчальнаОрганізаційноробота |
студента |
роботаІндивідуальнастудента -роботарозрахункова№ 2 |
роботаІндивідуальнастудента |
роботарозрахункова№ 3 |
захисттаВиконання |
робітлабораторних |
роботаКонтрольна(ЗМ № 2) |
змістовийбалівСумамодуль 2 |
Іспит |
|
результатамизабалівКількість контролюпідсумкового |
|
балівкількістьЗагальна(п. 13+14) |
|
|
Змістовий модуль 1 |
|
|
|
|
Змістовий модуль 2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1 |
|
2 |
3 |
|
4 |
5 |
6 |
|
7 |
8 |
|
9 |
|
10 |
11 |
12 |
13 |
14 |
|
15 |
|
16 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3 |
|
5 |
2 |
|
5 |
10 |
25 |
|
2 |
5 |
|
5 |
|
3 |
10 |
25 |
50 |
50 |
|
50 |
|
100 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Таблиця 8.2 |
||
|
Система оцінювання знань зі статистики для студентів |
усіх спеціальностей обліково-фінансового та економічного |
|
||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
факультетів |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Підсумко |
|
|
|
|
|
|
|
|
Поточний контроль |
( max 50 балів) |
|
|
|
|
|
|
вий конт- |
|
|
|||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
роль |
|
|
|||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
58 |
виконання домашнього |
завдання |
відвідування занять |
вробота аудиторії |
Індивідуальна студентаробота |
Контрольна роботамодульна |
модульзабалівСума1 |
виконання |
домашнього завдання |
відвідування занять |
вробота аудиторії |
Індивідуальна студентаробота |
Контрольна роботамодульна |
модульзабалівСума2 |
результатамизабалівКількість |
контролюпоточного |
(мax 50 |
кількістьЗагальнабалів |
13+.(п п. 14) |
||
іспит |
|||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
балів) |
|
|
|
|
|
Змістовий модуль 1 |
|
|
|
|
Змістовий модуль 2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||
|
Організаційно-навчальна |
|
|
|
Організаційно-навчальна робота |
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||
|
|
робота студента |
|
|
|
|
|
|
студента |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1 |
|
2 |
|
3 |
4 |
5 |
6 |
|
7 |
|
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
|
14 |
15 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3 |
|
2 |
|
3 |
7 |
10 |
25 |
|
3 |
|
2 |
3 |
7 |
10 |
25 |
50 |
|
50 |
100 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Критерії оцінювань поточного контролю знань студентів
спеціальності «Прикладна статистика»
1. Організаційно-навчальна робота студентів: оцінюється рівень знань,
продемонстрований у відповідях і виступах на практичних заняттях, -
результати виконання лабораторних занять, експрес-контролю (тестове опитування, статистичний диктант, письмові самостійні роботи (на 10-15 хв),
регулярне відвідування завдань: максимум – 3 бали.
2. Виконання розрахункової роботи (РР) за темами „Зведення і групування статистичних даних”, „Ряди розподілу”; „Ряди динаміки”, „Статистичні методи вивчення взаємозв’язків”- за успішне виконання та своєчасний захист – 5 балів, зокрема:
-РР № 1 „Зведення і групування статистичних даних, ряди розподілу”;
-РР № 2 „Ряди динаміки”.
-РР № 3 „Статистичні методи вивчення взаємозв’язків”
3. Самостійна робота студентів, - за планом самостійної роботи, тобто виконання самостійно домашніх завдань за домашню роботу за умови самостійного ії виконання - максимум 2 бали.
4. Виконання лабораторної роботи та захист за планом лабораторних робіт – 5 балів.
5. Виконання контрольної роботи з поточних модулів:
Заліковий модуль № 1 – 10 балів.
Заліковий модуль № 2 - 10 балів.
Критерії оцінювань поточного контролю для студентів усіх спеціальностей обліково-фінансового та економічного факультетів
1. Організаційно-навчальна робота студентів: результати виконання домашніх завдань – 3 бали та відвідування занять – 2 бали; оцінюється рівень знань, продемонстрований у відповідях і виступах на практичних заняттях -
3 бали.
59
2. Виконання розрахункових робот за темами „Зведення і групування статистичних даних, „Ряди розподілу”, „Ряди динаміки” – 7 балів.
3. Виконання контрольної роботи з поточних модулів – 10 балів.
Критерії оцінювань підсумкового контролю
1. Іспит – 50 балів.
Зразок типового завдання модульного контролю
Тести
1.До якого виду відноситься таблиця, що містить у підметі розподіл робітників за статтю і рівнем освіти, а в присудку – роки?
1)По побудові підмета – групова, присудка - статична проста;
2)по побудові підмета – проста, присудка - динамічна проста;
3)по побудові підмета – комбінаційна, присудка – динамічна, складна;
4)по побудові підмета – комбінаційна, присудка – динамічна, проста.
2.Яку відносну величину можна визначити шляхом співставлення однієї частини сукупності і всією сукупності?
1)Порівняння;
2)координації;
3)динаміки;
4)структури.
3.На підставі якого графіку можна визначити моду в інтервальному варіаційному ряді розподілу?
1)Кумуляти;
2)полігону;
3)гістограми;
4)огіви.
60