- •К.В. Черкашин Прикладная социология
- •Содержание
- •Введение
- •Структура курса «прикладная социология»
- •Пояснения относительно литературы
- •Содержание занятий Лекция 1. Прикладная социология как отрасль научного знания
- •Вопросы семинарского занятия:
- •Вопросы для обсуждения:
- •Возможные темы рефератов и заданий для самостоятельной работы:
- •Учебная литература:
- •Рекомендованная дополнительная литература:
- •Лекция 2. Опрос как основной метод сбора социологической информации
- •Вопросы семинарского занятия:
- •Вопросы для обсуждения:
- •Возможные темы рефератов и заданий для самостоятельной работы:
- •Учебная литература:
- •Лекция 3. Этапы проведения социологического опроса
- •Вопросы семинарского занятия:
- •Вопросы для обсуждения:
- •Возможные темы рефератов и заданий для самостоятельной работы:
- •Учебная литература:
- •Лекция 4. Программа социологического исследования
- •Вопросы семинарского занятия:
- •Рекомендованная дополнительная литература:
- •Лекция 5. Формулировка вопросов и создание анкеты
- •Вопросы семинарского занятия:
- •Задание к семинарскому занятию
- •Вопросы для обсуждения:
- •Возможные темы рефератов и заданий для самостоятельной работы:
- •Учебная литература:
- •Рекомендованная дополнительная литература:
- •Лекция 6. Выборочный метод в социологических исследованиях
- •Вопросы семинарского занятия:
- •Вопросы для обсуждения:
- •Возможные темы рефератов и индивидуальных творческих заданий:
- •Учебная литература:
- •Рекомендованная дополнительная литература:
- •Лекция 7. Создание репрезентативной выборки
- •Вопросы семинарского занятия:
- •Рекомендованная дополнительная литература:
- •Яушева а.А. Формирование выборки: поиск новых возможностей // СоцИс. – 2007. – № 8. – с. 90-96.
- •Вопросы семинарского занятия:
- •Задание к семинарскому занятию
- •Вопросы для обсуждения:
- •Возможные темы рефератов и индивидуальных творческих заданий:
- •Учебная литература:
- •Рекомендованная дополнительная литература:
- •Лекция 9. Кодирование социологической информации и основы работы с компьютерной программой spss
- •Вопросы семинарского занятия:
- •Рекомендованная дополнительная литература:
- •Лекция 10. Специальные возможности программы spss и общие сведения о программе оса
- •Вопросы семинарского занятия:
- •Лекция 11. Особенности работы с программой «Обработка социологических анкет» (оса)
- •Вопросы семинарского занятия:
- •Лекция 12. Математические методы анализа результатов опросов
- •Вопросы семинарского занятия:
- •Рекомендованная дополнительная литература:
- •Лекция 13. Специальные методики выяснения мнения респондентов и представление итогов опросов
- •Вопросы семинарского занятия:
- •Рекомендованная дополнительная литература:
- •Лекция 14. Ведущие социологические структуры и этические проблемы
- •Вопросы семинарского занятия:
- •Вопросы для обсуждения:
- •Возможные темы рефератов и индивидуальных творческих заданий:
- •Учебная литература:
- •Рекомендованная дополнительная литература:
- •Лекция 15. Особенности организации разных видов массовых опросов
- •Вопросы семинарского занятия:
- •Вопросы для обсуждения:
- •Возможные темы рефератов и индивидуальных творческих заданий:
- •Учебная литература:
- •Рекомендованная дополнительная литература:
- •Лекция 16. Фокус-группа и глубинное интервью как методы социологического исследования
- •Вопросы семинарского занятия:
- •Вопросы для обсуждения:
- •Возможные темы рефератов и индивидуальных творческих заданий:
- •Учебная литература:
- •Рекомендованная дополнительная литература:
- •Лекция 17. Наблюдение, эксперимент и анализ текстов
- •Вопросы семинарского занятия:
- •Вопросы для обсуждения:
- •Возможные темы рефератов и индивидуальных творческих заданий:
- •Учебная литература:
- •Рекомендованная дополнительная литература:
- •Основная литература по курсу (доступная в донецке или через интернет):
- •Примеры типичных заданий
- •Ведущие социологические структуры
- •Донецкой области:
Возможные темы рефератов и индивидуальных творческих заданий:
Социологическое наблюдение как метод исследования.
Социологический эксперимент как метод исследования.
Проблемы анализа текстов в прикладной социологии.
Особенности работы компьютерной программы ВААЛ-мини.
Программы анализа текстов (кроме ВААЛ-мини): история создания, особенности работы, проблема эффективности анализа.
Подробное освещение одного из методов прикладной социологии не рассмотренного в ходе лекционных занятий.
Учебная литература:
Мангейм Д.Б., Рич Р.К. Политология. Методы исследования: Пер с англ. – М.: Весь мир, 1997. – С. 269 – 291, 521 – 525. // socioline.ru/node/780
Зборовский Г.Е. Социологическое наблюдение / Г.Е. Зборовский // Прикладная социология: Учеб. пособие для гуманит. (несоциол.) специальностей / Г.Е. Зборовский, Е.А. Шуклина. – М.: Гардарики, 2004. – Гл. 6. – § 3. – С. 114 – 120.
Зборовский Г.Е. Метод изучения документов / Г.Е. Зборовский // Прикладная социология: Учеб. пособие для гуманит. (несоциол.) специальностей / Г.Е. Зборовский, Е.А. Шуклина. – М.: Гардарики, 2004. – Гл. 6. – § 2. – С. 109 – 114.
Бабосов Е.М. Прикладная социология: Учеб. пособие для студентов вузов / Е. М. Бабосов. – Минск : ТетраСистемс, 2000. – С. 307 – 330, 346 – 361.
Ядов В.А. Стратегия социологического исследования. Описание, объяснение, понимание социальной реальности. – 7-е изд. – М.: Добросвет, 2003. – С. 387 – 449, 486 – 489.
Сикевич З.В. Социологическое исследование: практическое руководство. – СПб.: Питер, 2005. – 320 с.
Рекомендованная дополнительная литература:
Подшивалкина В. К вопросу о применении качественных методов в социологии, или Какой опыт мы изучаем? // Социология: теория, методы, маркетинг. – 2008. – № 4. – С. 197-206. http://www.ecsocman.edu.ru/text/30790076
Даниленко О. Роль качественных методов в исследовании социальных конфликтов // Социология: теория, методы, маркетинг. – 2006. – № 1. – С. 110-123. http://www.ecsocman.edu.ru/text/33518213
Горбачик А. Компьютерная обработка текстов в качественных и количественных социологических исследованиях // Социология: теория, методы, маркетинг. – 2006. – № 1. – С. 124-133. http://www.ecsocman.edu.ru/text/33531317
Гнатюк М. Переваги стратегії приєднання України до Європейського Союзу: SWOT аналіз // Політичний менеджмент. – 2010. – №3 (41). – С. 147 – 153.
Абруков В.С. Количественные и качественные методы: соединяем и властвуем! / В.С. Абруков, Я.Г. Николаева // СоцИс. – 2010. – № 1. – С. 142-145. http://www.ecsocman.edu.ru/text/30658648 или http://www.isras.ru/socis_2010_01.html
Олейник А.Н. Триангуляция в контент-анализе. Вопросы методологии и эмпирическая проверка // СоцИс. – 2009. – № 2. – С. 65-79. http://www.ecsocman.edu.ru/text/33510303
Сабинская О.Б. Субъективность в качественном исследовании: новые подходы // СоцИс. – 2007. – № 10. – С. 122-131. http://www.ecsocman.edu.ru/text/19146878
Романов П.В. Стратегия кейс-стади в исследовании социальных служб // СоцИс. – 2005. – № 4. – С. 101-110. http://www.ecsocman.edu.ru/socis/msg/18728715.html
Фливберг Б. О недоразумениях, связанных с кейс-стади // СоцИс. – 2005. – № 4. – С. 110-120. http://www.ecsocman.edu.ru/socis/msg/18797677.html
Количественный и качественный анализ: органическое единство или автономия / О.Б. Божков, А.С. Готлиб, Е.А. Гришина и др. // СоцИс. – 2004. – № 9. – С. 3-14. http://www.ecsocman.edu.ru/socis/msg/16692780.html
Фливберг Б. Кейс-стади в контексте качественно-количественной проблематики // СоцИс. – 2004. – № 9. – С. 15-19. http://www.ecsocman.edu.ru/socis/msg/16692638.html
Клюшкина О.Б. Построение теории на основе качественных данных // СоцИс. – 2000. – № 10. – С. 92-101. http://www.ecsocman.edu.ru/socis/msg/18760878.html
Толстова Ю.Н. Качественная и количественная стратегии. Эмпирическое исследование как измерение в широком смысле / Ю.Н. Толстова, Е.В. Масленников // СоцИс. – 2000. – № 10. – С. 101-109. http://www.ecsocman.edu.ru/socis/msg/18760870.html
