- •К.В. Черкашин Прикладная социология
- •Содержание
- •Введение
- •Структура курса «прикладная социология»
- •Пояснения относительно литературы
- •Содержание занятий Лекция 1. Прикладная социология как отрасль научного знания
- •Вопросы семинарского занятия:
- •Вопросы для обсуждения:
- •Возможные темы рефератов и заданий для самостоятельной работы:
- •Учебная литература:
- •Рекомендованная дополнительная литература:
- •Лекция 2. Опрос как основной метод сбора социологической информации
- •Вопросы семинарского занятия:
- •Вопросы для обсуждения:
- •Возможные темы рефератов и заданий для самостоятельной работы:
- •Учебная литература:
- •Лекция 3. Этапы проведения социологического опроса
- •Вопросы семинарского занятия:
- •Вопросы для обсуждения:
- •Возможные темы рефератов и заданий для самостоятельной работы:
- •Учебная литература:
- •Лекция 4. Программа социологического исследования
- •Вопросы семинарского занятия:
- •Рекомендованная дополнительная литература:
- •Лекция 5. Формулировка вопросов и создание анкеты
- •Вопросы семинарского занятия:
- •Задание к семинарскому занятию
- •Вопросы для обсуждения:
- •Возможные темы рефератов и заданий для самостоятельной работы:
- •Учебная литература:
- •Рекомендованная дополнительная литература:
- •Лекция 6. Выборочный метод в социологических исследованиях
- •Вопросы семинарского занятия:
- •Вопросы для обсуждения:
- •Возможные темы рефератов и индивидуальных творческих заданий:
- •Учебная литература:
- •Рекомендованная дополнительная литература:
- •Лекция 7. Создание репрезентативной выборки
- •Вопросы семинарского занятия:
- •Рекомендованная дополнительная литература:
- •Яушева а.А. Формирование выборки: поиск новых возможностей // СоцИс. – 2007. – № 8. – с. 90-96.
- •Вопросы семинарского занятия:
- •Задание к семинарскому занятию
- •Вопросы для обсуждения:
- •Возможные темы рефератов и индивидуальных творческих заданий:
- •Учебная литература:
- •Рекомендованная дополнительная литература:
- •Лекция 9. Кодирование социологической информации и основы работы с компьютерной программой spss
- •Вопросы семинарского занятия:
- •Рекомендованная дополнительная литература:
- •Лекция 10. Специальные возможности программы spss и общие сведения о программе оса
- •Вопросы семинарского занятия:
- •Лекция 11. Особенности работы с программой «Обработка социологических анкет» (оса)
- •Вопросы семинарского занятия:
- •Лекция 12. Математические методы анализа результатов опросов
- •Вопросы семинарского занятия:
- •Рекомендованная дополнительная литература:
- •Лекция 13. Специальные методики выяснения мнения респондентов и представление итогов опросов
- •Вопросы семинарского занятия:
- •Рекомендованная дополнительная литература:
- •Лекция 14. Ведущие социологические структуры и этические проблемы
- •Вопросы семинарского занятия:
- •Вопросы для обсуждения:
- •Возможные темы рефератов и индивидуальных творческих заданий:
- •Учебная литература:
- •Рекомендованная дополнительная литература:
- •Лекция 15. Особенности организации разных видов массовых опросов
- •Вопросы семинарского занятия:
- •Вопросы для обсуждения:
- •Возможные темы рефератов и индивидуальных творческих заданий:
- •Учебная литература:
- •Рекомендованная дополнительная литература:
- •Лекция 16. Фокус-группа и глубинное интервью как методы социологического исследования
- •Вопросы семинарского занятия:
- •Вопросы для обсуждения:
- •Возможные темы рефератов и индивидуальных творческих заданий:
- •Учебная литература:
- •Рекомендованная дополнительная литература:
- •Лекция 17. Наблюдение, эксперимент и анализ текстов
- •Вопросы семинарского занятия:
- •Вопросы для обсуждения:
- •Возможные темы рефератов и индивидуальных творческих заданий:
- •Учебная литература:
- •Рекомендованная дополнительная литература:
- •Основная литература по курсу (доступная в донецке или через интернет):
- •Примеры типичных заданий
- •Ведущие социологические структуры
- •Донецкой области:
Лекция 15. Особенности организации разных видов массовых опросов
Поллинги и социологические исследования. Происхождение понятий «поллинг» и «полстер» и их определение. Критерии отличия поллингов от социологических исследований. Точки зрения на проблему В. Оссовского и А. Вишняка.
Специфика организации поквартирных опросов. Проблема формирования выборки: случайная или кластерная. Проблема выбора улиц и домов. «Шаг» при опросе (в частном секторе, в многоквартирных домах). Выбор времени опроса. Проблема возможности попадания интервьюера в подъезд (домофоны, закрытые подъезды и т.п.). Обеспечение безопасности интервьюеров. Достоинства: возможность построения точной выборки, глубокого изучения проблемы и контроля качества работы интервьюеров. Недостатки: отсутствие анонимности, относительная сложность и дороговизна проведения опроса. Возможности обеспечения анонимности ответов респондентов при поквартирном опросе.
Особенности организации уличных экспресс-опросов. Зависимость от времени года и погодных условий. Небольшая продолжительность интервью. Проблема контроля качества работы интервьюеров: варианты решения. Проблема выбора точек опроса: варианты решения. Проблема выбора времени опроса (выходные дни, нерабочее время, светлое время суток). Принципы отбора респондентов и проблема фиксации количества отказов. Основные причины отличия результатов уличных и поквартирных опросов (доля отказов, различные категории респондентов, ответы «активистов»). Основные достоинства: анонимность, оперативность, относительная дешевизна проведения опроса. Недостатки: «перекосы» в выборке, опасность фальсификаций.
Особенности организации экзит-поллов. Принципы отбора избирательных участков, на которых будут производиться опрос. Проблемы продолжительности интервью и «шага» при отборе респондентов. Необходимость обеспечения анонимности. Проблемы обеспечения постоянного нахождения интервьюеров возле участков, работы по сменам и оперативной передачи данных. Необходимость информирования о работе председателя избирательной комиссии. Влияние уровня избирательной активности на результаты экзит-поллов, методика определения уровня явки на выборы по итогам экзит-полла. Проблема качества работы интервьюеров. Необходимость представления общих итогов к моменту закрытия участков.
Специфика организации телефонных, прессовых и интернет опросов. Проблема получения целостной базы данных телефонных абонентов. Перекос выборки из-за не полной телефонизации всех респондентов (отсутствия у всех респондентов стационарных телефонов). Проблема отказов при телефонных опросах. Достоинства: дешевизна, оперативность. Недостатки: изначальные перекосы в выборке, высокая доля отказов, отсутствие анонимности. Особенности организации прессовых опросов и проблема возврата заполненных анкет. Интернет-опросы как методика зондажного исследования, проблема повышения качества опросов, проводимых с помощью интернет.
Вопросы семинарского занятия:
Поллинги и социологические исследования.
Специфика организации поквартирных опросов.
Особенности организации уличных экспресс-опросов.
Особенности организации экзит-поллов.
Специфика организации телефонных, прессовых и интернет опросов.
