- •К.В. Черкашин Прикладная социология
- •Содержание
- •Введение
- •Структура курса «прикладная социология»
- •Пояснения относительно литературы
- •Содержание занятий Лекция 1. Прикладная социология как отрасль научного знания
- •Вопросы семинарского занятия:
- •Вопросы для обсуждения:
- •Возможные темы рефератов и заданий для самостоятельной работы:
- •Учебная литература:
- •Рекомендованная дополнительная литература:
- •Лекция 2. Опрос как основной метод сбора социологической информации
- •Вопросы семинарского занятия:
- •Вопросы для обсуждения:
- •Возможные темы рефератов и заданий для самостоятельной работы:
- •Учебная литература:
- •Лекция 3. Этапы проведения социологического опроса
- •Вопросы семинарского занятия:
- •Вопросы для обсуждения:
- •Возможные темы рефератов и заданий для самостоятельной работы:
- •Учебная литература:
- •Лекция 4. Программа социологического исследования
- •Вопросы семинарского занятия:
- •Рекомендованная дополнительная литература:
- •Лекция 5. Формулировка вопросов и создание анкеты
- •Вопросы семинарского занятия:
- •Задание к семинарскому занятию
- •Вопросы для обсуждения:
- •Возможные темы рефератов и заданий для самостоятельной работы:
- •Учебная литература:
- •Рекомендованная дополнительная литература:
- •Лекция 6. Выборочный метод в социологических исследованиях
- •Вопросы семинарского занятия:
- •Вопросы для обсуждения:
- •Возможные темы рефератов и индивидуальных творческих заданий:
- •Учебная литература:
- •Рекомендованная дополнительная литература:
- •Лекция 7. Создание репрезентативной выборки
- •Вопросы семинарского занятия:
- •Рекомендованная дополнительная литература:
- •Яушева а.А. Формирование выборки: поиск новых возможностей // СоцИс. – 2007. – № 8. – с. 90-96.
- •Вопросы семинарского занятия:
- •Задание к семинарскому занятию
- •Вопросы для обсуждения:
- •Возможные темы рефератов и индивидуальных творческих заданий:
- •Учебная литература:
- •Рекомендованная дополнительная литература:
- •Лекция 9. Кодирование социологической информации и основы работы с компьютерной программой spss
- •Вопросы семинарского занятия:
- •Рекомендованная дополнительная литература:
- •Лекция 10. Специальные возможности программы spss и общие сведения о программе оса
- •Вопросы семинарского занятия:
- •Лекция 11. Особенности работы с программой «Обработка социологических анкет» (оса)
- •Вопросы семинарского занятия:
- •Лекция 12. Математические методы анализа результатов опросов
- •Вопросы семинарского занятия:
- •Рекомендованная дополнительная литература:
- •Лекция 13. Специальные методики выяснения мнения респондентов и представление итогов опросов
- •Вопросы семинарского занятия:
- •Рекомендованная дополнительная литература:
- •Лекция 14. Ведущие социологические структуры и этические проблемы
- •Вопросы семинарского занятия:
- •Вопросы для обсуждения:
- •Возможные темы рефератов и индивидуальных творческих заданий:
- •Учебная литература:
- •Рекомендованная дополнительная литература:
- •Лекция 15. Особенности организации разных видов массовых опросов
- •Вопросы семинарского занятия:
- •Вопросы для обсуждения:
- •Возможные темы рефератов и индивидуальных творческих заданий:
- •Учебная литература:
- •Рекомендованная дополнительная литература:
- •Лекция 16. Фокус-группа и глубинное интервью как методы социологического исследования
- •Вопросы семинарского занятия:
- •Вопросы для обсуждения:
- •Возможные темы рефератов и индивидуальных творческих заданий:
- •Учебная литература:
- •Рекомендованная дополнительная литература:
- •Лекция 17. Наблюдение, эксперимент и анализ текстов
- •Вопросы семинарского занятия:
- •Вопросы для обсуждения:
- •Возможные темы рефератов и индивидуальных творческих заданий:
- •Учебная литература:
- •Рекомендованная дополнительная литература:
- •Основная литература по курсу (доступная в донецке или через интернет):
- •Примеры типичных заданий
- •Ведущие социологические структуры
- •Донецкой области:
Вопросы для обсуждения:
Стоит ли так принципиально противопоставлять друг другу «поллинги» и «социологические исследования», как это делает В. Оссовский?
Как вы считаете, какой из типов массового опроса позволит получить наиболее репрезентативную информацию в современных украинских условиях?
А какой из типов опроса наиболее оптимален в плане соотношения цены и качества в современных украинских условиях?
Основные трудности проведения поквартирных, уличных и телефонных опросов, а также экзит-поллов в современной Украине.
Как обеспечить максимальную анонимность ответов респондентов при разных типах опросов и стоит ли это делать?
Возможные темы рефератов и индивидуальных творческих заданий:
Принципиальные отличия друг от друга «поллингов» и «социологических исследований» и стоит ли делать акцент на отличиях?
Специфика организации экзит-поллов в том числе в современных украинских условиях.
Специфика организации одного из видов массового опроса в современной Украине.
Национальные особенности (проведения) массовых опросов (на примерах разных стран).
Особенности проведения массовых опросов в современной Украине и чем обусловлены эти особенности.
Учебная литература:
Мангейм Д.Б., Рич Р.К. Политология. Методы исследования: Пер с англ. – М.: Весь мир, 1997. – С. 183 – 223. // socioline.ru/node/780
Паніна Н.В. Проект дослідження // Технологія соціологічного дослідження. Курс лекцій. Навч. посібник. – К.: Наукова думка, 1996. – С. 14 – 21.
Бабосов Е.М. Опрос как метод сбора первичной социологической информации // Прикладная социология : Учеб. пособие для студентов вузов / Е. М. Бабосов. – Минск : ТетраСистемс, 2000. – С. 361 – 384.
Зборовский Г.Е., Шуклина Е.А. Прикладная социология: Учеб. пособие для гуманит. (несоциол.) специальностей / Г. Е. Зборовский, Е. А. Шуклина. – М.: Гардарики, 2004. – С. 52 – 65 с.
Бутенко И.А. Содержание и этапы организационной работы // Организация прикладного социологического исследования. – М.: Тривола, 1999. – С. 53 – 55.
Сикевич З.В. Этапы исследования. Основные виды опроса // Сикевич З.В. Социологическое исследование: практическое руководство. – СПб.: Питер, 2005. – С. 32 – 45, 85 – 114.
Ядов В.А. Стратегия социологического исследования. Описание, объяснение, понимание социальной реальности. – М.: Добросвет, 2003. – С. 228 – 233.
Ядов В.А. Социологическое исследование: методология, программа, методы. – 2-е изд. – М.: Наука, 1987. – С. 130 – 132.
Рекомендованная дополнительная литература:
Винославская С. Exit-poll: методика исследования в оперативном режиме / С. Винославская, Н. Чурилов // Социология: теория, методы, маркетинг. – 2008. – № 1. – С. 189-196. http://www.ecsocman.edu.ru/text/26429031
Мищенко М. Применение уличных опросов в исследованиях электоральных ориентаций // Социология: теория, методы, маркетинг. – 2006. – № 1. – С. 88-109. http://www.ecsocman.edu.ru/text/33518202
Юдина Е.Н. Интерактивные опросы в теле- и радиоэфире: разработка сценария деловой игры // СоцИс. – 2005 – № 1. – С. 114-117. http://www.ecsocman.edu.ru/socis/msg/18657303.html
Филиппова Т.В. Интернет как инструмент социологического исследования // СоцИс. – 2001. – № 9. – С. 115-122. http://www.ecsocman.edu.ru/socis/msg/18022283.html
Бутенко И.А. Использование новых технологий при опросах // СоцИс. – 2000. – № 10. – С. 118-124. http://www.ecsocman.edu.ru/socis/msg/18760856.html
Мягков А.Ю. Опросные методы сбора данных: предпочтения респондентов // СоцИс. – 2000. – № 8. – С. 98-109. http://www.ecsocman.edu.ru/socis/msg/18468216.html
