- •К.В. Черкашин Прикладная социология
- •Содержание
- •Введение
- •Структура курса «прикладная социология»
- •Пояснения относительно литературы
- •Содержание занятий Лекция 1. Прикладная социология как отрасль научного знания
- •Вопросы семинарского занятия:
- •Вопросы для обсуждения:
- •Возможные темы рефератов и заданий для самостоятельной работы:
- •Учебная литература:
- •Рекомендованная дополнительная литература:
- •Лекция 2. Опрос как основной метод сбора социологической информации
- •Вопросы семинарского занятия:
- •Вопросы для обсуждения:
- •Возможные темы рефератов и заданий для самостоятельной работы:
- •Учебная литература:
- •Лекция 3. Этапы проведения социологического опроса
- •Вопросы семинарского занятия:
- •Вопросы для обсуждения:
- •Возможные темы рефератов и заданий для самостоятельной работы:
- •Учебная литература:
- •Лекция 4. Программа социологического исследования
- •Вопросы семинарского занятия:
- •Рекомендованная дополнительная литература:
- •Лекция 5. Формулировка вопросов и создание анкеты
- •Вопросы семинарского занятия:
- •Задание к семинарскому занятию
- •Вопросы для обсуждения:
- •Возможные темы рефератов и заданий для самостоятельной работы:
- •Учебная литература:
- •Рекомендованная дополнительная литература:
- •Лекция 6. Выборочный метод в социологических исследованиях
- •Вопросы семинарского занятия:
- •Вопросы для обсуждения:
- •Возможные темы рефератов и индивидуальных творческих заданий:
- •Учебная литература:
- •Рекомендованная дополнительная литература:
- •Лекция 7. Создание репрезентативной выборки
- •Вопросы семинарского занятия:
- •Рекомендованная дополнительная литература:
- •Яушева а.А. Формирование выборки: поиск новых возможностей // СоцИс. – 2007. – № 8. – с. 90-96.
- •Вопросы семинарского занятия:
- •Задание к семинарскому занятию
- •Вопросы для обсуждения:
- •Возможные темы рефератов и индивидуальных творческих заданий:
- •Учебная литература:
- •Рекомендованная дополнительная литература:
- •Лекция 9. Кодирование социологической информации и основы работы с компьютерной программой spss
- •Вопросы семинарского занятия:
- •Рекомендованная дополнительная литература:
- •Лекция 10. Специальные возможности программы spss и общие сведения о программе оса
- •Вопросы семинарского занятия:
- •Лекция 11. Особенности работы с программой «Обработка социологических анкет» (оса)
- •Вопросы семинарского занятия:
- •Лекция 12. Математические методы анализа результатов опросов
- •Вопросы семинарского занятия:
- •Рекомендованная дополнительная литература:
- •Лекция 13. Специальные методики выяснения мнения респондентов и представление итогов опросов
- •Вопросы семинарского занятия:
- •Рекомендованная дополнительная литература:
- •Лекция 14. Ведущие социологические структуры и этические проблемы
- •Вопросы семинарского занятия:
- •Вопросы для обсуждения:
- •Возможные темы рефератов и индивидуальных творческих заданий:
- •Учебная литература:
- •Рекомендованная дополнительная литература:
- •Лекция 15. Особенности организации разных видов массовых опросов
- •Вопросы семинарского занятия:
- •Вопросы для обсуждения:
- •Возможные темы рефератов и индивидуальных творческих заданий:
- •Учебная литература:
- •Рекомендованная дополнительная литература:
- •Лекция 16. Фокус-группа и глубинное интервью как методы социологического исследования
- •Вопросы семинарского занятия:
- •Вопросы для обсуждения:
- •Возможные темы рефератов и индивидуальных творческих заданий:
- •Учебная литература:
- •Рекомендованная дополнительная литература:
- •Лекция 17. Наблюдение, эксперимент и анализ текстов
- •Вопросы семинарского занятия:
- •Вопросы для обсуждения:
- •Возможные темы рефератов и индивидуальных творческих заданий:
- •Учебная литература:
- •Рекомендованная дополнительная литература:
- •Основная литература по курсу (доступная в донецке или через интернет):
- •Примеры типичных заданий
- •Ведущие социологические структуры
- •Донецкой области:
Лекция 13. Специальные методики выяснения мнения респондентов и представление итогов опросов
Применение специальных психологических методик для выяснения мнения респондентов. Некоторые тестовые процедуры. Методика выявления неосознанных аспектов социального дистанцирования (шкала Богардуса). Репертуарные решётки Келли в косвенной оценке этических и политических образов. Анималистическая символика в оценивании социальных объектов. Психосемантика цвета в исследовании картины социального мира (тест Люшера и др.). Проектный рисунок в изучении стереотипов.
Написание итогового отчёта о результатах исследования. Основные варианты представления итогов опроса (записка, аналитическая записка, аналитический отчёт). Общие требования к отчёту. Структура отчёта. Обычные структурные элементы научного отчёта: предисловие, оглавление (содержание), введение, теоретическая часть, эмпирическая часть, выводы (заключение), примечания, библиография, приложения. Другие варианты структуры отчёта. Отличие научного отчёта от «отчёта для заказчика». Композиция основной (содержательной) части отчёта. Оформление таблиц. Изложение выводов и рекомендаций.
Особенности презентации результатов опросов. Использование для презентации возможностей программы Power point. Специфика представления результатов исследования на пресс-конференциях или в СМИ. Общие правила публикации результатов исследования в научных изданиях.
Вопросы семинарского занятия:
Применение специальных психологических методик для выяснения мнения респондентов.
Написание итогового отчёта о результатах исследования.
Особенности презентации результатов опросов.
Задание к семинарскому занятию
Напишите краткий итоговый отчёт по проведённому вами мини-исследованию. Подготовьте презентацию результатов вашего исследования (в программе Power point) и представьте её на семинарском занятии.
Вопросы для обсуждения:
Проблема эффективности применения тестов в анкете / в ходе интервью.
Проблема эффективности специальных психологических методик для выяснения мнения респондентов.
Технология написания исследовательского отчёта.
Эффективные методики презентации данных опроса.
Возможные темы рефератов и индивидуальных творческих заданий:
Подробное освещение одной из специальных психологических методик выяснения мнения респондентов в ходе опроса.
Написание итогового отчёта о результатах исследования.
Эффективные методики презентации данных опроса.
Функциональные возможности программы Power point для презентации данных исследований.
Учебная литература:
Паніна Н.В. Технологія соціологічного дослідження. Курс лекцій. Навч. посібн. – К.: Наукова думка, 1996. – С. 202 – 219.
Бутенко И.А. Организация прикладного социологического исследования. – М.: Тривола, 1999. – С. 207 – 224.
Зборовский Г.Е. Написание отчёта и оценка качества социологического исследования / Г.Е. Зборовский // Прикладная социология: Учеб. пособие для гуманит. (несоциол.) специальностей / Г.Е. Зборовский, Е.А. Шуклина. – М.: Гардарики, 2004. – Гл. 7. – § 3. – С. 169 – 170.
Сикевич З.В. Социологическое исследование: практическое руководство. – СПб.: Питер, 2005. – С. 293 – 296 с.
Сайт Украинского центра политического менеджмента // politik.org.ua
