- •К.В. Черкашин Прикладная социология
- •Содержание
- •Введение
- •Структура курса «прикладная социология»
- •Пояснения относительно литературы
- •Содержание занятий Лекция 1. Прикладная социология как отрасль научного знания
- •Вопросы семинарского занятия:
- •Вопросы для обсуждения:
- •Возможные темы рефератов и заданий для самостоятельной работы:
- •Учебная литература:
- •Рекомендованная дополнительная литература:
- •Лекция 2. Опрос как основной метод сбора социологической информации
- •Вопросы семинарского занятия:
- •Вопросы для обсуждения:
- •Возможные темы рефератов и заданий для самостоятельной работы:
- •Учебная литература:
- •Лекция 3. Этапы проведения социологического опроса
- •Вопросы семинарского занятия:
- •Вопросы для обсуждения:
- •Возможные темы рефератов и заданий для самостоятельной работы:
- •Учебная литература:
- •Лекция 4. Программа социологического исследования
- •Вопросы семинарского занятия:
- •Рекомендованная дополнительная литература:
- •Лекция 5. Формулировка вопросов и создание анкеты
- •Вопросы семинарского занятия:
- •Задание к семинарскому занятию
- •Вопросы для обсуждения:
- •Возможные темы рефератов и заданий для самостоятельной работы:
- •Учебная литература:
- •Рекомендованная дополнительная литература:
- •Лекция 6. Выборочный метод в социологических исследованиях
- •Вопросы семинарского занятия:
- •Вопросы для обсуждения:
- •Возможные темы рефератов и индивидуальных творческих заданий:
- •Учебная литература:
- •Рекомендованная дополнительная литература:
- •Лекция 7. Создание репрезентативной выборки
- •Вопросы семинарского занятия:
- •Рекомендованная дополнительная литература:
- •Яушева а.А. Формирование выборки: поиск новых возможностей // СоцИс. – 2007. – № 8. – с. 90-96.
- •Вопросы семинарского занятия:
- •Задание к семинарскому занятию
- •Вопросы для обсуждения:
- •Возможные темы рефератов и индивидуальных творческих заданий:
- •Учебная литература:
- •Рекомендованная дополнительная литература:
- •Лекция 9. Кодирование социологической информации и основы работы с компьютерной программой spss
- •Вопросы семинарского занятия:
- •Рекомендованная дополнительная литература:
- •Лекция 10. Специальные возможности программы spss и общие сведения о программе оса
- •Вопросы семинарского занятия:
- •Лекция 11. Особенности работы с программой «Обработка социологических анкет» (оса)
- •Вопросы семинарского занятия:
- •Лекция 12. Математические методы анализа результатов опросов
- •Вопросы семинарского занятия:
- •Рекомендованная дополнительная литература:
- •Лекция 13. Специальные методики выяснения мнения респондентов и представление итогов опросов
- •Вопросы семинарского занятия:
- •Рекомендованная дополнительная литература:
- •Лекция 14. Ведущие социологические структуры и этические проблемы
- •Вопросы семинарского занятия:
- •Вопросы для обсуждения:
- •Возможные темы рефератов и индивидуальных творческих заданий:
- •Учебная литература:
- •Рекомендованная дополнительная литература:
- •Лекция 15. Особенности организации разных видов массовых опросов
- •Вопросы семинарского занятия:
- •Вопросы для обсуждения:
- •Возможные темы рефератов и индивидуальных творческих заданий:
- •Учебная литература:
- •Рекомендованная дополнительная литература:
- •Лекция 16. Фокус-группа и глубинное интервью как методы социологического исследования
- •Вопросы семинарского занятия:
- •Вопросы для обсуждения:
- •Возможные темы рефератов и индивидуальных творческих заданий:
- •Учебная литература:
- •Рекомендованная дополнительная литература:
- •Лекция 17. Наблюдение, эксперимент и анализ текстов
- •Вопросы семинарского занятия:
- •Вопросы для обсуждения:
- •Возможные темы рефератов и индивидуальных творческих заданий:
- •Учебная литература:
- •Рекомендованная дополнительная литература:
- •Основная литература по курсу (доступная в донецке или через интернет):
- •Примеры типичных заданий
- •Ведущие социологические структуры
- •Донецкой области:
Вопросы семинарского занятия:
Составление электронного паспорта анкеты в программе ОСА.
Создание баз данных в программе ОСА.
Анализ данных в программе ОСА.
Задание к семинарскому занятию
Создайте электронный паспорт своего мини-исследования в программе ОСА, внесите собранную вами социологическую информацию в эту базу данных и проанализируйте её (постройте «одномерки», «дву(х)мерки» и т.д.). Результаты анализа, которые не были освещены при презентации итогов анализа в SPSS, представьте.
Вопросы для обсуждения:
В чём специфика создания электронного паспорта анкеты в программе ОСА по сравнению с программой SPSS.
Создание паспорта анкеты, ввод данных и их анализ: где удобнее – в SPSS или в ОСА?
Перенос данных из программы ОСА в SPSS.
Дополнительные возможности последних версий программы ОСА.
Возможные темы рефератов и индивидуальных творческих заданий:
Особенности работы программы ОСА.
Специфика последних версий программы ОСА.
Учебная литература:
Мангейм Д.Б., Рич Р.К. Политология. Методы исследования: Пер с англ. – М.: Весь мир, 1997. – С. 356 – 465. // socioline.ru/node/780
Паніна Н.В. Технологія соціологічного дослідження. Курс лекцій. Навч. посібн. – К.: Наукова думка, 1996. – С. 128 – 201.
Ядов В.А. Стратегия социологического исследования. Описание, объяснение, понимание социальной реальности. – М.: Добросвет, 2003. – С. 319 – 386.
Бабосов Е.М. Прикладная социология: Учеб. пособие для студентов вузов / Е. М. Бабосов. – Минск : ТетраСистемс, 2000. – С. 385 – 398.
Зборовский Г.Е., Шуклина Е.А. Прикладная социология: Учеб. пособие для гуманит. (несоциол.) специальностей / Г. Е. Зборовский, Е. А. Шуклина. – М.: Гардарики, 2004. – С. 145 – 169.
Сикевич З.В. Социологическое исследование: практическое руководство. – СПб.: Питер, 2005. – С. 276 – 293.
Ростовцев П. Анализ социологических данных с применением статистического пакета SPSS // socioline.ru/node/813
Бююль А., Цёфель П. SPSS: искусство обработки информации: Пер. с нем. – СПб.: ООО «ДиаСофтЮП», 2005. – 608 с.
ОСА new-line – демоверсия // www.oca.com.ua
Ядов В.А. Социологическое исследование: методология, программа, методы. – 2-е изд. – М.: Наука, 1987. – С. 181 – 219.
Лекция 12. Математические методы анализа результатов опросов
Представление числовой информации опросов и варианты политических рейтингов. Общие особенности анализа статистической информации. Мнения относительно представления числовой информации о данных социологических опросов (необходимость указания вида вопроса и всех альтернатив предлагавшихся к нему, представление целых или дробных чисел и др.). Варианты политических рейтингов. Расчёт процентов от всех опрошенных. Определение показателей от доли собирающихся идти голосовать. Демонстрация показателей от доли определившихся.
Корреляционный, дисперсионный и факторный анализ в социологических исследованиях. Понятия дисперсии и корреляции. Корреляция и причинно-следственная связь. Коэффициенты корреляции Пирсона и Спирмена. Корреляционная и ковариационная связи. Трактовка показателей коэффициента корреляции. Дисперсионный и факторный анализ в социологических исследованиях.
Применение кластерного анализа в социологических исследованиях. Понятие «кластера». Математические основы кластер-анализа, его сильные и слабые стороны. «Стратификационная революция» в социологии Запада в 80-е годы ХХ века. Кластеры и группы избирателей американского общества. Особенности различных процедур кластеризации: достоинства и недостатки. Меры расстояния и меры сходства (эвклидово расстояние, квадрат эвклидова расстояния, косинус и др.), методы объединения («средней связи», «близлежащий сосед», «дальний сосед» и др.): адекватность в конкретных случаях. Кластер-анализ методом к-средних. Правила построения и чтения дендрограмм. «Правила остановки» и другие подходы к проблеме определения оптимального числа кластеров.
