Тест № 12

(выберите один вариант ответа)

Упрощенное, ценностно окрашенное представление о фактах, событиях действительности, функционирующее в общественном сознании, оно отражает, как правило, не существенные, а наиболее броские, яркие черты явления или события.

а) стереотип социальный; б) аффилиация; в) интерференция; г) рефлексия.

Тест № 13

(выберите один вариант ответа)

Социально-психологический феномен проявления группового эффекта страха, бессознательное, стихийное, неконтролируемое поведение людей в толпе.

а) фрустрация; б) паника; в) групповой ужас; г) эмоциональная ригидность.

Тест № 14

(выберите правильный ответ, или впишите свой вариант)

Способность человека проявлять терпимость к малознакомому образу жизни представителей других этнических общностей, их поведению, национальным традициям, чувствам, мнениям, идеям, верованиям и т.д.

а) этикет национальный; б) этническая идентификация; в) толерантность этническая; г) этническая сплоченность; д) нет ответа, дать свой вариант

Тест № 15

(выберите один вариант ответа)

Процесс непосредственного или опосредованного воздействия объектов (субъектов) друг на друга, порождающий их взаимную обусловленность.

а) взаимоотношения; б) взаимопонимание; в) взаимообусловленность

г) взаимодействие.

Межличностное познание. Межличностные отношения.

Тест № 16

(выберите один вариант ответа)

Что НЕ ЯВЛЯЕТСЯ функцией социальной перцепции?

а) познание себя; б) познание партнера по общению; в) установление эмоциональных отношений; г) установление соотношений мнений, оценок, отношений к себе, к другим людям; д) организация совместной деятельности на основе взаимопонимания.

Тест № 17

(выберите один вариант ответа)

Какая из перечисленных психологических задач является ГЛАВНОЙ при прохождении стадии сближения?

а) обеспечение психологически безопасной, комфортной ситуации;

б) создание непринужденной атмосферы межличностного общения;

в) возможность включения членов пары в совместную деятельность;

г) естественность и спонтанность в выражении чувств и ощущений.

Тест № 18

(выберите один вариант ответа)

Какая из перечисленных характеристик определяет СПЕЦИФИКУ рефлексии как механизма межличностного познания?

а) позволяет связать в единую систему социальные оценки и Я-концепцию; б) осознание одним из партнеров по общению того, как он воспринимается другим; в) приписывание друг другу причин поведения в условиях недостаточности; г) способность поставить себе на место другого, учесть его позицию, точку зрения, подход.

Тест № 19

(выберите один вариант ответа)

О какой ошибке первого впечатления идет речь, когда переносится благоприятное (или негативное) впечатление об одном качестве человека на все его другие качества?

а) об эффекте ореола; б) о проецировании; г) о факторе превосходства;

д) о факторе «отношения к нам».

Тест № 20

(выберите один вариант ответа)

Фундаментальную ошибку атрибуции удастся избежать в том случае, если:

а) учитывать не только особенности ситуации, в которых действуют люди, но и то, как они её оценивают; б) видеть причины поведения человека, исходя из факта принадлежности его к определенной группе;

г) прислушиваться к мнению других людей об этом человеке;

д) учитывать первое впечатление, которое на нас произвел человек.

Бланк ответов на тесты.

Тест № 1 -	Тест № 11 -
Тест № 2 -	Тест № 12 -
Тест № 3 -	Тест № 13 -
Тест № 4 -	Тест № 14 -
Тест № 5 -	Тест № 15 -
Тест № 6 -	Тест № 16 -
Тест № 7 -	Тест № 17 -
Тест № 8 -	Тест № 18 -
Тест № 9 -	Тест № 19 -
Тест № 10 -	Тест № 20 -

ГЛОССАРИЙ

ОСНОВНЫЕ ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ПОНЯТИЯ НЕОБХОДИМЫЕ ДЛЯ УСПЕХА НА ЭКЗАМЕНЕ ПО КУРСУ.

А

Абсолютный порог ощущений – минимальная величина раздражителя дающая заметное ощущение.

Абсолютная чувствительность – способность ощущать едва заметные, слабые раздражения (определяется величиной стимула, при котором начинается ощущение).

Агрессия – целенаправленное деструктивное поведение, наносящее вред объектам нападения, причиняющее физический или психологический вред, ущерб человеку или группе людей.

Аккомодация - изменение уже сложившихся знаний, умений, навыков в соответствии с возникшими новыми условиями.

Акселерация – ускоренное физическое и только частично психическое развитие в детском и подростковом возрасте.

Акцентуация черт характера – чрезмерное усиление отдельных черт характера или их сочетаний, проявляемое в избирательном отношении личности к психологическим воздействиям определенного рода.

Крайний вариант нормы, как результат усиления отдельных черт, приводящее к уязвимости человека в отношении определенного рода психогенных воздействий при достаточной устойчивости по отношению к

Акцептор действия – нейродинамическая модель результата предстоящего действия, представленная в центральной нервной системе.

Амбивалентность чувств – несогласованность, противоречивость нескольких одновременно испытываемых чувств по отношению к некоторому объекту.

Амнезия – частичная утрата способности сохранять, запоминать вновь поступающую информацию. Выпадение из памяти событий, фактов и ситуаций, имевших место в определенный временной отрезок жизни.

Анализ (в мышлении) - мыслительная операция расчленения сложного объекта на составляющие его части или характеристики:

Антиципация - способность человека предвосхищать, предвидеть события, явления, прогнозировать и определять вероятность их наступления.

Апперцепция - зависимость восприятия от устойчивых особенностей личности и её прошлого опыта.

Апраксия - нарушение произвольных целенаправленных движений и действий у человека.

Астенические эмоции - окрашенные отрицательным эмоциональным тоном чувства подавленности, уныния, печали, пассивного страха

Астения – нервно-психическая слабость, проявляющаяся в повышенной утомляемости и истощаемости, сниженном пороге чувствительности, крайней неустойчивости настроения, нарушении сна.

Атрибуция – приписывание социальным объектам (человеку, группе, социальной общности) характеристик, не представленных в виде восприятия.

Аттракция - процесс предпочтения одних людей другими, взаимного притяжения между людьми, взаимной симпатии.

Аффект - кратковременный эмоциональный процесс взрывного характера, стремительно овладевающий человеком, бурно протекающий, характеризующийся значительными изменениями сознания, частичным снижением самоконтроля, обычно связанный с неудовлетворением очень важных для человека потребностей. Обладая свойством доминанты, аффект тормозит не связанные с ним психические процессы.

Аффект неадекватноcти – отрицательное эмоциональное состояние, возникающее в ответ на неуспех. Характеризуется или отрицанием самого факта неуспеха, или переложением ответственности за него на других. Аффект неадекватноcти является защитной реакцией, позволяющей сохранить завышенный уровень притязаний и избежать осознание своей несостоятельности. Данное состояние связано с нежеланием устанавливать адекватный контакт с окружающими. Может проявляться в повышенной обидчивости, недоверчивости, подозрительности, агрессивности и негативизме.

Афферентация – передача нервного возбуждения от периферических нервных окончаний к центральным нейронам коры головного мозга.

Аффиляция – потребность в общении, в эмоциональных контактах, дружбе и любви.

Б

Бессознательное – совокупность психических процессов, свойств состояний и механизмов действительности которые при воздействии на человека им не осознаются и не рефлексируются.

Бессознательное коллективное - (концепция коллективного бессознательного в научный оборот введена К.Г.Юнгом 1875 - 1961) опыт филогенетического развития человека передаётся по наследству с помощью архетипов, т.е. всеобщих, априорных схем поведения, которые

как бы хранятся в общественном сознании, воспроизводятся, устраиваются людьми и наполняются в результате их деятельности конкретным содержанием.

Бихевиоризм - направление в психологии, которое делает предметом своего исследования поведение как совокупность реакций организма, обусловленных его общением со стимулами среды, выступающих в качестве наличного стимула. Поведение рассматривается как «стимул – реакция» (S – R) , т.е. как совокупность двигательных реакций «R» в ответ на внешнее воздействие стимула – «S».

В

Вера – особое состояние психики, заключающееся в полном и безоговорочном принятии человеком фактов внутреннего и внешнего существования; фиксируясь в идеях и образах, которые могут стимулировать и направлять последующие деяния человека.

Верхний абсолютный порог чувствительности – величина раздражителя при котором ощущение либо исчезает, либо качественно меняется (например, превращается в болевое, как это бывает при увеличении громкости звука или яркости света). Максимальная величина раздражителя, которую анализатор способен воспринимать адекватно.

Взаимодействие – совокупность процессов воздействия различных объектов друг на друга, их взаимообусловленность и изменение состояния или взаимопереход, а так же порождение одним объектом другого. Свойства объекта могут проявиться и быть познанными только во взаимодействии с другими объектами. Взаимодействие выступает как интегрирующий фактор, посредством которого происходит объединение частей в определенный тип целостности в структуру. Взаимодействие носит объективный и универсальный характер. Взаимодействие определяет отношение причины и следствия.

Влияние – процесс и результат изменения индивидом поведения другого человека, его установок, намерений, представлений, оценок в ходе взаимодействия с ним.

Внимание – направленность и сосредоточенность сознания человека на определенных объектах, предметах или явлениях, при одновременном отвлечении от других имеющих для человека определенную значимость.

Внушаемость личностная – повышенная податливость по отношению к побуждениям, которые спровоцированы другими людьми, некритическая готовность подчиниться, склонность заражаться чужими настроениями и перенимать привычки. Проявляется при общении, при чтении книг, при восприятии рекламы. Это индивидуальное качество может основываться на склонности к подражанию и на открытости самовнушению состояний. Повышенная внушаемость характеризует индивидов с относительно низким уровнем интеллектуального развития и несформированным логическим мышлением, входящим в структуру критичности. Определенные условия, такие как утомление, заболевания, стресс, дефицит времени, недостаток компетентности и групповое давление, могут провоцировать повышение степени индивидуальной внушаемости. При частом воспроизведении состояний внушения происходит формирование соответствующего характера (черты робости, доверчивости, впечатлительности, тревожности, неуверенности в себе).

Внушение – воздействие на поведение и психику людей, предполагающее некритическое восприятие ими особенностей поступающей информации.

Воздействие психологическое - влияние на людей (на отдельных индивидов и на группы), осуществляемое с целью изменения идеологических и психологических структур их сознания или подсознания, трансформация эмоциональных состояний, стимулирования определенных типов поведения.

Воля – сознательное регулирование человеком своего поведения и деятельности, связанное с преодолением внутренних и внешних препятствий, выражающееся в умении преодолевать трудности при совершении целенаправленных действий и поступков.

Восприятие - отражение предметов, ситуаций и событий, возникающее при непосредственном воздействии на органы чувств, в ходе которого происходит упорядочение и объединение отдельных ощущений в целостные образы вещей и событий.

Воображение - универсальная человеческая способность представлять отсутствующий или реально не существующий образ, удерживать его в памяти и мысленно манипулировать им.

Г

Галлюцинация – восприятие того, что не существует на самом деле. Восприятия переживаемые при отсутствии какой бы то ни было внешней стимуляции. Возникают вследствие непроизвольного, не зависящего от субъекта проецирование образов вовне и локализации их в пространстве и времени, что ведет к переживанию этих спонтанно возникающих в сознании образов как объективной реальности.

Гештальтпсихология – направление в психологии, исходящее из того, что сознание необходимо рассматривать с точки зрения наличия в нем целостных образований (гештальтов), которые не разлагаемы на сенсорные первоэлементы (ощущения). Гештальт, как целостная образная структура и единица сознания не сводится к сумме составляющих его ощущений.

Грезы - фантазии человека рисующие в его воображении приятные, желаемые картины будущей жизни.

Группа социальная - устойчивая совокупность людей объединенных единством интересов, ценностей и норм поведения находящиеся в системном взаимодействии.

Д

Девиантное поведение – отклоняющееся от общепризнанных норм социальные действия, поступки людей или групп, приводящие к нарушению этих норм и вызывающее необходимость соответствующего реагирования со стороны социальной группы или общества в целом.

Дедукция (в мышлении) - способ мышления, где логический вывод делается в процессе мышления от общего к частному.

Депрессия - аффективное эмоциональное состояние, характеризующееся отрицательным эмоциональным фоном, подавленностью, пессимизмом, угнетенностью духовных сил.

Депривация (от англ. deprivation – лишение, отнятие) – ощущение острого дефицита, отсутствия материальных и духовных ресурсов, необходимых для полноценного развития индивида.

Дискурсивное мышление (от лат. discursus - рассуждение) – форма мыслительной стратегии, в которой происходит последовательных перебор различных вариантов решения задачи, чаще всего на основе связного логического рассуждения, где каждый последующий шаг обусловлен результатом предыдущего. Различают дедуктивные и индуктивные умозаключения. Часто дискурсивное мышление противопоставляют интуитивном.

Диффузная группа большая - многочисленная, но нечетко определенная по составу, высокодинамичная и низкоинтегрированная совокупность людей, лишь локально и опосредованно связанных друг с другом.

Доминанта внимания (Алексей Алексеевич Ухтомский 1875 – 1942) – наличие в каждый данный момент в коре больших полушарий головного мозга (очага) с повышенной нервной возбудимостью, господствующего (доминирующего) над остальными частями коры, в результате чего и осуществляется сосредоточение сознания человека на определенных предметах и явлениях. Доминирующий очаг возбуждения усиливается за счет «притягивания» к себе слабых возбуждений.

Ж

Желание – субъективная характеристика мотивационного процесса, в которой ключевым переживанием субъекта выступает его целеориентированность.

Жизненные события - концепция событий, подразумевающих важные перемены или переходные периоды в базовых областях человеческой жизни.

З

Задатки – врожденно обусловленные анатомо-физиологические и психические особенности индивида, составляющие основу развития его способностей.

Защита психологическая – защитный механизм представляющий собой особого рода психологическую активность, реализуемую в форме специфических приёмов переработки информации которые помогают предотвратить потерю самоуважения, сохранить самооценку личности и избежать разрушения единства «Я-образа»

И

Идентификация личности – механизм, работа которого основана на существовании эмоциональной связи индивида с другими людьми, прежде всего его родителями, приводящий к уподоблению, чаще всего неосознанному, этим значимым другим. Ориентация на другого человека как на образец существенно повышает показатели социального научения. За счет идентификации у маленького ребенка происходит формирование поведенческих стереотипов, образующих черты личности, определение ценностных ориентаций и полоролевой идентичности.

Имидж - сложившийся в массовом сознании и имеющий характер стереотипа эмоционально окрашенный образ кого-либо или чего-либо.

Индифферентность - равнодушие, безучастность друг к другу. Тип взаимодействия который характерен в основном для людей и групп, которые не зависят, или слабо зависят друг от друга.

Интеллект - совокупность умственных качеств человека, его способность использовать данные качества в конкретной, меняющейся, нестандартной обстановке.

Интерференция – психический процесс, при котором новые воспоминания ослабляют восстановление более старых воспоминаний и наоборот.

Интроверсия – индивидуально-психологическая характеристика человека, отражающая преимущественную направленность личности на явления её собственного субъективного внутреннего мира, на собственные переживания.

Интроспекция – самонаблюдение, исследование собственных мыслей, чувств и ощущений.

Ипохондрия – состояние чрезмерного внимания к своему здоровью, страх перед неизлечимыми болезнями.

К

Катарсис - душевная и социально-психологическая разрядка, испытываемая людьми в процессе сопереживания.

Каузальная атрибуция - процесс приписывания причин и мотивов поведения другим людям на основе обыденного анализа их личностных качеств или особенностей ситуации, в которой они действуют.

Кинесика - экспрессивно-выразительные движения: жесты, позы, мимика, походка. Визуальный контакт: направление движения, длина паузы, длительность контакта.

Коммуникабельность – социально-психологическая характеристика личности, способность её к позитивному общению с другими людьми.

Контроль социальный - механизм, с помощью которого общество и его подразделения (организации, группы) обеспечивают соблюдение определенных ограничений (условий), нарушение которых наноси ущерб функционированию социальной системы.

Конформность (от лат. conformis — подобный, сообразный) — податливость человека реальному или воображаемому давлению группы, проявляющаяся в изменении его поведения и установок в соответствии с первоначально не разделявшейся им позицией большинства.

Конфликт – столкновение противоположно направленных, несовместимых друг с другом тенденций в сознании отдельно взятого индивида, в межличностных взаимодействиях или в межличностных отношениях индивидов или групп людей, связанное с острыми отрицательными переживаниями.

Конформизм – разновидность социального воздействия, результатом которого является показное подчинение воле большинства.

Конфронтация – скрытая неприязнь друг к другу или одной стороны по отношению к другой, противоборство, противопоставление, столкновение.

Л

Лабильность – эмоциональная неустойчивость, быстрая реакция на смену ситуаций.

Личность – совокупность социальных качеств индивида обусловленная генетическим кодом (наследственностью), включенностью данных качеств в социальные отношения, определяющих стиль мышления и поведения, которые формируются и проявляющиеся в совместной деятельности и общении.

Личностный конструкт - способ, при помощи которого человек конструирует свой взгляд на окружающий мир. Могут изменяться, если человек сталкивается с противоречивой информацией, либо оставаться стабильными в течение длительного времени, становясь частью личности.

Личностный смысл – субъективное отношение личности к явлениям объективной действительности.

Локус контроля – (локус – место расположения чего-то; локус контроля - область ответственности за свои действия) – качество, характеризующее склонность человека приписывать ответственность за результаты своей деятельности: внешним факторам – экстернальный; собственным способностям и усилиям – интернальный, внутренний.

М

Малая группа – совокупность людей, взаимодействие которых выступает в форме непосредственных личных контактов и эмоциональном взаимодействии. Члены группы объединены общей целью, совместной деятельностью, они осознают свою принадлежность к данной группе и считаются её членами с точки зрения других людей.

Манипулирование (сознанием группы) - манипулирование сознанием группы, как способ психологического воздействия, есть изменение направленности активности людей в группе, осуществляемое незаметно для них, не раскрывая характер поведения, которого от них ожидают.

Маразм – угасание жизнедеятельности, почти полное прекращение психической деятельности человека в связи с расстройством коры головного мозга.

Мечта – планы человека на будущее, представленные в его воображении и реализующие наиболее важные для него потребности и интересы.

Мнемическая деятельность – это деятельность, направленная на запоминание и воспроизведение удержанного материала.

Мнемотехника - система приёмов, облегчающих запоминание и увеличение объёмов памяти путем образования дополнительных ассоциаций.

Мотив – внутренняя, устойчивая психологическая причина поведения или поступка человека, то, что побуждает человека к деятельности и придаёт его деятельности осмысленность. Материальный или идеальный предмет (психический образ данного предмета), который побуждает и направляет на себя деятельность или поступок, смысл которых состоит в том, что с помощью его удовлетворяются определенные потребности личности.

Мотивация – совокупность мотивов, направляющая деятельность и сам внутренний процесс побуждения, процесс психической регуляции влияющий на направленность деятельности и количество энергии, мобилизуемой для выполнения этой деятельности.

Мотивировка – логическое объяснение причин поведения личности.

Мышление - обобщенная и опосредованная форма психического отражения действительности, устанавливающая существенные связи и отношения между познаваемыми объектами.

Н

Направленность личности – совокупность устойчивых мотивов, и жизненных ценностей, ориентирующих поведение и деятельность личности относительно независимо от конкретных условий.

Настроение – сравнительно продолжительное, более или менее устойчивое психическое состояние умеренной или слабой интенсивности, проявляющиеся как положительный или отрицательный эмоциональный фон психической жизни человека.

Навыки – компоненты практической деятельности, проявляющиеся при выполнении необходимых для работы действий, доведенных до совершенства путем многократных повторений.

Нервная система - совокупность нервных образований, с помощью которых осуществляется восприятие действующих на организм раздражителей, обработка возникающих при этом импульсов возбуждения, формирование ответных реакций.

Нижний порог чувствительности – минимальная величина раздражителя, впервые вызывающая едва заметные ощущения.

О

Объём памяти - количественные возможности запечатляемой, сохраняемой и воспроизводимой человеком информации.

Обобщение (в мышлении) - мыслительная операция, основанная на объединении предметов или явлений по их общим и существенным признакам:

Общение – определенный уровень взаимопонимания и межличностного взаимодействия людей включающий в себя обмен информации между ними, какую-либо совместную базовую деятельность и сопереживание (взаимное понимание или непонимание), выработку единой стратегии взаимодействия.

Онтогенез – процесс формирования основных структур психики индивида от момента рождения до окончания жизни (развитие индивида в отличие от развития вида).

Ощущение - отражение человеком отдельных свойств предметов и явлений при их непосредственном воздействии на органы чувств.

П

Память - психический процесс запоминания, сохранения, закрепления и последующего воспроизведения информации связанной с прошлым опытом.

Паранойя – психическое расстройство, характерное переоценкой Я, подозрительностью, бредом отношений, сверхценными идеями, ригидностью суждений.

Парапсихология – обозначение гипотез и представлений, относящихся к психическим явлениям, не поддающиеся научному объяснению и к которым относят прежде всего экстрасенсорное восприятие: прием информации человеком, не связанной с функционированием известных науке органов чувств (телепатия, ясновидение и пр.).

Патопсихология – область психологических исследований, связанная с изучением отклонений в психике и поведения человека при различных заболеваниях.

Перцептивный – относящийся к восприятию.

Понятие - форма мышления, в которой выделяются и обобщаются предметы или явления того или иного класса по существенным, отличительным признакам.

Поведение девиантное - поведение, нарушающее социальные нормы общества, группы.

Поступок - основная единица поведения, акт нравственного самоопределения, в котором человек утверждает себя как личность в своем отношении к другому человеку, к себе самому, к обществу и миру в целом.

Порог ощущений – психологическая зависимость между интенсивностью ощущений и силой вызывающего раздражителя.

Потребность – внутреннее состояние нужды, недостаток в чем-то или нужда ликвидировать избыток чего-то вредного, выражающееся в зависимости от конкретных условий существования.

Предубеждение - склонность относиться к человеку или группе людей не так как к остальным.

Привычка – действие, приобретшее ритуализированный характер или характер принуждения. При формировании привычки при неоднократном выполнения какого-либо действия чрезвычайно важное значение имеет вызываемый самим осуществлением действия приятный эмоциональный тон.

Привязанность - тесная эмоциональная связь между людьми, характеризуемая взаимным участием и желание поддерживать близкие отношения.

Пример, как приём психологического воздействия - целеустремлённое и планомерное воздействие на сознание и поведение людей системой положительных (или отрицательных) примеров, признанным служить им образцом для подражания, основой для формирования идеала коммуникативного поведения, стимулом и средством социального саморазвития.

Принуждение, как метод психологического воздействия – применение таких мер к объектам психологического воздействия, которые побуждают их выполнять свои обязанности вопреки нежеланию осознавать вину и исправлять своё поведение.

Проксемика - пространственные взаимоотношения людей в процессе общения.

Проницательность – психологическая способность к быстрому и адекватному познанию людей и отношений, складывающихся между ними в определенной ситуации, к прогнозированию поведения партнёра по общению.

Психика – функция мозга, заключающаяся в отражении объективной действительности в идеальных образах, на основе которых регулируется жизнедеятельность организма.

Психоанализ - направление в психологии, которое обосновывает идею о том, что область психического простирается за пределы тех испытываемых человеком явлений, о которых он способен дать отчет.

Психологическая совместимость - взаимодополняемость, оптимальное единство и непротиворечивость психологических свойств двух или нескольких людей.

Психология – наука о наиболее общих законах развития психики как особой формы жизнедеятельности, её рефлекторной природы.

Психодиагностика – область психологии, разрабатывающая методы выявления и измерения индивидуально-психологических особенностей личности.

Р

Равнодушие - психологическое состояние, для которого характерно притупление интереса к другим людям, к окружающей действительности.

Релаксация - состояние покоя, расслабленности, возникающее у субъекта вследствие снятия напряжения, после сильных переживаний или физических усилий.

Реминисценция – отсроченное воспроизведение ранее воспринятого и казавшегося забытым, в результате чего более давние события вспоминаются легче и точнее, чем происшедшие в недалеком прошлом.

Речь - совокупность произносимых или воспринимаемых кодов (звуков) имеющих определенный смысл, значение и соответствующая им система

Референтная группа – реальная или условная социальная общность, с которой индивид соотносит себя как с эталоном, и на нормы, мнения, ценности и оценки которой он ориентируется в своём поведении и в самооценке.

Рефлексия – самопознание субъектом внутренних психических актов и состояний. Механизм взаимопонимания, осмысление субъектом того, какими средствами и почему он произвел то или иное впечатление на партнера по общению.

Ригидность - заторможенность мышления, проявляющаяся в трудности отказа человека от однажды принятого решения, способа мышления и действия.

С

Самовоспитание – сознательная и целенаправленная деятельность на формирование у себя определенных социально значимых качеств и преодолению негативных.

Самосознание личностное- способность человека выделять самого себя как некоторую самостоятельную и отличную от всего окружающего реальность, как определенный образ и символ «собственного Я», позволяющую оценивать свои достижения и психические характеристики не только с точки зрения настоящего, но и будущего времени

Самоутверждение – стремление человека к достижению и поддержанию определенного общественного статуса, часто выступающего как доминирующая потребность.

Сензитивность – наименьшая сила внешних воздействий, необходимая для возникновения ощущения или психической реакции у человека.

Сознание – форма образно-символического освоения реальности, формирование модели внутреннего и внешнего мира, что определяет мироощущение и самооценку личности.

Социализация – процесс и результат усвоения и последующего активного воспроизведения индивидом социального опыта, прежде всего системы социальных ролей.

Социальная роль личности – стереотипная модель поведения человека, которая определяется нормативными обязанностями в системе общественных или личных отношений.

Сплоченность групповая - ценностно-ориентационное единство, близость взглядов, оценок и позиций членов группы по отношению к наиболее значимым для группы объектам, явлениям, событиям.

Статус личности – положение человека в структуре группы или общества, связанное с определенными правами и обязанностями.

Стереотип социально-психологический – устойчивое представление о каких-либо явлениях или людях, свойственное представителям той или иной социальной группы.

Социализация – процесс и результат усвоения и последующего активного воспроизведения индивидом социального опыта.

Социальная психология – отрасль психологической науки, изучающая закономерности возникновения и функционирования общественно-психологических явлений, которые выступают результатом взаимодействия людей, как представителей различных общностей, поведение человека в группе, а так же психические характеристики самих этих групп.

Социальная роль личности – стереотипная модель поведения человека, которая определяется нормативными обязанностями в системе общественных или личных отношений.

Способности - навыки, позволяющие человеку выполнять определённые задачи, быстро и качественно достигая запланированные результаты.

Стереотип социальный - упрощенное, ценностно-окрашенное представление о фактах, событиях действительности, функционирующее в общественном сознании. Социальные стереотипы отражают, как правило, не существенные, а наиболее броские, яркие черты явления или события.

Страсть – сильное, глубокое, абсолютно доминирующее эмоциональное переживание; сплав эмоций, мотивов и чувств, сконцентрированных вокруг определенного вида деятельности или предмета.

Стресс - состояние психической напряженности, обусловленное адаптацией психики человека, его организма в целом к сложным, изменяющимся условиям его жизнедеятельности.

Стрессоры - неблагоприятные, значительные по силе и продолжительности внешние и внутренние воздействия (факторы), ведущие к возникновению стрессовых ситуаций.

Суждение (в мышлении) - форма мышления, отражающая связи между предметами и явлениями, утверждение или отрицание чего-либо.

Т

Такесика - физические контакты, связанные с тактильной системой восприятия, включает самые разнообразные прикосновения: рукопожатия, поцелуи, похлопывания, объятия.

Творчество – самостоятельное создание образов, реализуемых в оригинальных и ценностных продуктах деятельности.

Темперамент - индивидуальные особенности психики, которые обуславливают динамические характеристики интенсивности и скорости реагирования, степень эмоциональной возбудимости и уравновешенности, особенности приспособления к окружающей среде.

Типы черт характера – выделяют: а) эмоциональные – уравновешенность, бодрость, эмпатичность, страстность, впечатлительность; б) волевые – целеустремленность, решительность, самообладание; в) интеллектуальные – вдумчивость, наблюдательность, осмотрительность; г) нравственные – честность, принципиальность, справедливость и т.д.

Тревога - переживание эмоционального дискомфорта, связанное с ожиданием неблагополучия, предчувствием грозящей опасности. В отличие от страха как реакции на конкретную реальную опасность

тревога – переживание неопределенной угрозы.

Тревожность - индивидуально-психологическая особенность, проявляющаяся в склонности человека к частым и интенсивным переживаниям состояния тревоги, также в низком пороге его возникновения. Рассматривается как личностное образование или как свойство темперамента, обусловленное слабостью нервных процессов.

У

Управление социальное – целенаправленное воздействие на социальную общность для упорядочения, сохранения, совершенствования и развития её определенную качественную специфику.

Управление рефлексивное - процесс перевода управляемой системы в новое, заранее запланированное состояние, когда управление сознанием субъекта выстраивается так, что ему представляется, что принимаемое им решение выстраивается самостоятельно.

Ф

Филогенез – процесс возникновения и исторического развития психики животных и человека, т.е. процесс изменения психики как продукта эволюции.

Фобии - категория тревожных расстройств, характеризуемая настойчивым беспричинным страхом перед объектами или ситуациями.

Фрустрация - психическое состояние, выражающееся в характерных особенностях переживаний и поведения, вызываемое объективно непреодолимыми (или субъективно так понимаемыми) трудностями, возникающими на пути к достижению цели. Состояние фрустрации сопровождается различными отрицательными переживаниями, тревогой, отчаянием и др. Возникновение фрустрации обусловлено не только не только объективной ситуацией, но и зависит от особенностей личности.

Х

Характер - совокупность устойчивых индивидуальных психических особенностей человека, обусловленная типичным для неё способом поведения, эмоционально реагирования и проявляющаяся в стиле деятельности и общения.

Ц

Ценности – система отношений личности к социально-политическим и нравственным нормам общества.

Ч

Чувство - устойчивое субъективное отношение человека к явлениям действительности, отражающее значение этих явлений в связи с его потребностями и мотивами.

Ш

Шизофрения – психическое заболевание, многообразное в проявлениях и характерное раздвоением личности, замыканием в себе, нарушением контакта с другими людьми и с внешним миром.

Шизоид – пограничный тип личности между здоровым состоянием и психозом, расстройство личности, которое характеризуется эмоциональной холодностью, отчужденностью, и неспособностью вступать в близкие отношения с другими людьми.

Э

Эгоизм - черта личности, которая заключается в себялюбии, сосредоточении на своем «Я», равнодушии к другим людям.

Экстраверсия – индивидуально-психологическая характеристика человека, отражающая преимущественную направленность личности на мир внешних объектов.

Эмпатия (сопереживание) - осознание эмоционального состояния другого человека и способность разделить его опыт.

Эмоции - психическое отражение окружающего мира в форме пристрастного переживания смысла жизненных явлений и ситуаций, обусловленное отношением их объективных свойств к потребностям личности. Переживание личной значимости действующих на индивида явлений и ситуаций.

Эмоций ригидность - «вязкость» эмоций, их стабильность, трудность переключения с одной эмоции на другую, фиксация долгого внимания на психотравмирующих обстоятельствах, на неудачах и обидах. Неспособность изменить представление об окружающей среде в соответствии с действительными изменениями в этой среде.

Эмоции базальные – врожденные эмоции (радость, интерес, горе (печаль), страх, гнев, удивление, отвращение), на базе которых развиваются более сложные социальные эмоциональные процессы, состояния и личностные качества

Эмоции стенические - эмоции, переживание которых характеризуется повышением жизнедеятельности (возникает состояние возбуждения, радостного волнения, подъема, бодрости). Стенические эмоции активны, переживаются с положительным эмоциональным тоном. Противоположностью стенических эмоций являются астенические эмоции.

Эффект генерации – лучшее запоминание того, что сделано и придумано самой личностью (собственные идеи сохраняются в памяти без усилий).

Эффект Зейгарник – лучшее воспроизведение в памяти незавершенных действий по сравнению с завершенными.

Эффект ореола — распространение в условиях дефицита информации о человеке общего оценочного впечатления о нем на восприятие его поступков и личностных качеств.

Эффект первичности — более высокая вероятность припоминания нескольких первых элементов расположенного в ряд материала по сравнению со средними элементами.

Я

Я-концепция - устойчивая система представлений индивида о самом себе, на основе которой он относится к самому себе и строит свои отношения с другими людьми. Система установок относительно собственной личности.