2. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины

Основная литература

1. Коган Б.М. Анатомия, физиология и патология сенсорных систем. / Б.М. Коган, К.В. Машилов. – М.: изд-во Аспект Пресс, 2011. – 384 с.

2. М.Р. Богомильский Анатомия, физиология и патология органов слуха и речи. Учебник. / М.Р. Богомильский, О.С. Орлова. – М.: изд-во ГЭОТАР-Медиа, 2014. – 400 с.

3. Нейман Л.В. Анатомия, физиология и патология органов слуха и речи: учебник для пед. вузов / Л.В. Нейман, М.Р. Богомильский; ред. В.И. Селиверстов. – М.: Владос, 2011. – 221 с.

4. Сеченов И.М. Физиология органов чувств. Зрение. / И.М. Сеченов. – М.: изд-во «Книга по Требованию», 2012. – 350 с.

5. Чистович Л.А. Физиология речи (Восприятие речи человеком). / Л.А. Чистович. – М.: изд-во «Книга по Требованию», 2012. – 386 с.

6. Шипицына Л.М. Анатомия, физиология и патология органов слуха, речи и зрения / Л.М. Шипицына, И. А. Вартанян. – СПб.: изд-во Academia, 2012. – 432 с.

Дополнительная литература

7. Ананьева С.В. Болезни уха, горла, носа. Учебное пособие. / С. В. Ананьева. – Ростов-на-Дону: изд-во Феникс, 2014. – 416 с.

8. Богомильский М.Р. Детская оториноларингология. Учебник. / М.Р. Богомильский, В.Р. Чистякова. – М.: изд-во ГЭОТАР-Медиа, 2014. – 644 с.

9. Борякова Н.Ю. Педагогические системы обучения и воспитания детей с отклонениями в развитии: учеб. пособие для студентов пед. вузов / Н.Ю. Борякова. – М.: АСт: Астрель, 2008. – 223 с.

10. Высоцкая Т.А. Звуковосприятие и звукоощущение: учеб. пособие для пед. вузов / Т.А. Высоцкая; Забайк. гос. гуманит. пед. ун-т им. Н.Г. Чернышевского. – Чита: Забайкальск. гос. гумант. пед. ун-т, 2007. – 73 с.

11. Головчиц Л.А. Дошкольная сурдопедагогика : воспитание и обучение дошкольников с нарушениями слуха: учеб. пособие для вузов / Л.А. Головчиц. – М.: Владос, 2010. – 319 с.

12. Ермакова И.И. Коррекция речи и голоса у детей и подростков: кн.для логопеда / И.И. Ермакова. – М.: Просвещение: Учеб. лит., 2006. – 143 с.

13. Занятия по развитию социально-бытовой ориентировке с дошкольниками, имеющими нарушения зрения: метод. рек. / Л.А. Дружинина, Н.Ю. Абдалова, Л.А. Сидорович и др. – Челябинск: АЛИМ: Изд-во Марины Волковой, 2007. – 119 с.

14. Лазарев. П.П. Законы физики и законы биологии / П.П. Лазарев. – М.: изд-во «Книга по Требованию», 2012. – 800 с.

15. Леонгард Э.И. Я не хочу молчать!: опыт работы по обучению детей с нарушениями слуха по методу Леонгард / Э.И. Леонгард, Е.Г. Самсонова, Е.А. Иванова. – М.: Теревинф, 2008. – 143 с.

16. Литвак А.Г. Психология слепых и слабовидящих: учеб. пособие для вузов / А.Г.Литвак. – СПб.: Каро, 2006. – 328 с.

17. Нэйл Бауман. Помогите! Я не слышу! (Help! I'm Losing my Hearing - What Do I Do Now?) / Нэйл Бауман, перевод автора. – Минск: изд-во Попурри, 2006. – 144 с.

18. Оториноларингология. Национальное руководство / под ред. В.Т. Пальчуна. – М.: изд-во ГЭОТАР-Медиа, 2014. – 684 с.

19. Проценко ТА. Как сохранить слух / Т.А. Проценко. – М.: изд-во АСТ-Пресс Книга, 2007. – 288 с.

20. Смирнов В.М. Физиология сенсорных систем и высшая нервная деятельность: учеб. пособие для вузов / В.М. Смирнов, С.М. Будылина. – М.: Академия, 2009. – 334 с.

21. Физиология сенсорных систем и высшей нервной деятельности: в 2 т.: учеб. пособие для вузов / ред.Я.А. Альтман, Г.А. Куликов, В.О. Самойлов. – М.: Академия, 2009. – 216 с.

22. Хрестоматия по физиологии сенсорных систем: учеб. пособие / Ред.-сост. А.М. Черноризов. – М.: Рос. психолог. об-во, 2009. – 388 с.

Электронный ресурс

23. Библиотека. Единое окно доступа к образовательным ресурсам: http://window.edu.ru

24. http://www.krugosvet.ru/enc/medicina/

25. http://www.medbook.net.ru/014809.shtml

26. http://bookz.ru/