1. Вопросы к экзамену

1. Предмет, задачи общей психологии.

2. Методы исследования в психологии.

3. Отрасли психологии.

4. Принципы психологии.

5. Этапы развития психологии.

6. Нейрон как структурно-функциональная единица нервной системы.

7. Функциональная морфология нервной системы.

8. Механизмы и структуры, обеспечивающие интегративную деятельность нервной системы.

9. Строение головного мозга. Представления о локализации психических функций в коре головного мозга.

10. Функциональная организация человеческого мозга по А.Р. Лурия.

11. Физиологические механизмы функционирования мозга.

12. Общее понятие о деятельности. Внешняя и внутренняя деятельность и их взаимосвязь.

13. Структура деятельности человека. Действия и движения.

14. Навыки, их структура и закономерности выработки.

15. Виды человеческой деятельности. Понятие ведущей деятельности.

16. Способности и деятельность.

17. Общение и деятельность.

18. Понятие об ощущении. Физиологические основы ощущений. Виды ощущений.

19. Закономерности ощущений. Сенсорная организация личности.

20. Понятие о восприятии. Свойства восприятия.

21. Классификация основных видов восприятия.

22. Понятие о мышлении. Виды мышления.

23. Мыслительные операции.

24. Творческое мышление.

25. Речь и язык. Этапы развития и физиологические основы речи.

26. Классификация видов речи.

27. Речевые свойства личности.

28. Мышление и речь.

29. Определение и функции процесса внимания.

30. Физиологические основы внимания.

31. Свойства и виды внимания.

32. Этапы развития внимания в онтогенезе.

33. Память. Физиологические основы памяти.

34. Характеристика процессов памяти.

35. Теории памяти.

36. Характеристика видов памяти.

37. Понятия «человек», «индивид», «личность», «индивидуальность».

38. Понятие о направленности личности. Потребности, интересы, установки, мировоззрение и идеалы личности.

39. Основные отечественные и зарубежные теории личности.

40. Понятие воли и волевого акта.

41. Фазы волевого процесса. Влечение и желание. Волевое усилие.

42. Понятие мотива и мотивации. Потребности и их классификация.

43. Теория мотивации.

44. Нарушения мотивационной сферы.

45. Понятие об эмоциях и чувствах.

46. Виды чувств и эмоциональные свойства личности.

47. Эмоциональные проявления и их разновидности.

48. Чувства и потребности, желания, влечения.

49. Понятие об эмоционально-волевой сфере личности.

50. Определение темперамента. Исторические аспекты.

51. Типы темперамента и их психологические характеристики.

52. Конституциональные типологии.

53. Определение характера. Общие и частные свойства характера.

54. Акцентуации характера.

55. Методы исследования восприятия.

56. Методы исследования внимания.

57. Методы исследования памяти.

58. Методы исследования мышления.

59. Методы исследования эмоционально-волевой сферы.

60. Методы исследования самооценки и мотивационной сферы.

Структура реферата: титульный лист, план, введение, основная часть, заключение, список литературы.

Содержание.

Введение (объемом 1 стр.): актуальность (важность, востребованность) выбранной темы в современной науке и практике.

Основная часть: несколько определений изучаемого феномена, общее понятие о нем; классификации, функции, свойства и т.д. Таким образом должен быть представлен подробный анализ того, что выбрано Вами в качестве темы. Выбор пунктов реферата Вы делаете сами в зависимости от специфики изучаемого вопроса.

Заключение (объемом 1 стр.) выводы нужно не от 1-го лица, а таким образом: что Вам удалось раскрыть, понять, при этом излагать свои мысли например: «В ходе теоретического изучения выбранной темы удалось установить, что…., было выявлено несколько видов……, охарактеризованы особенности…..».

Библиографический список должен содержать не менее 8 источников.

Приложение: делается при необходимости, в нем может быть рисунок, стимульный материал, большая таблица и т.п.

Объем работы (включая титульный лист и т.д.) от 7 до 12 страниц.

Оформление.

Поля: левое 3 см, правое 1,5 см, верхнее и нижнее по 2 см.

Шрифт Times New Roman, 14 кегль, межстрочный интервал 1,5 строки, абзацный отступ (красная строка) 1,25 см, абзацные интервалы 0 пт (полотно текста должно быть непрерывное как, например, в данном документе), выравнивание текста по ширине страницы.

В тексте не должно быть подчеркиваний, жирных выделений (кроме заголовков), курсивов и т.п.

Заголовки располагаются по центру жирным шрифтом. Внутритекстовые заголовки не выделяются.

Ссылки на источники литературы (2-3 ссылки на страницу текста) указывают порядковый номер и (через запятую) номер страницы, с которой взят текст, например: [7 (номер источника в библиографическом списке), с.103 (номер страницы, с которой взят отрывок текста)] или [5, с. 11-12]. Ссылка ставится в конце предложения и точка ставится не перед скобкой, а после скобки (как в примере).

Номера страниц располагаются по центру вверху.

Требования к списку литературы:

Названия всех источников должны располагаться единым списком строго по алфавиту.

1. Овчарова, Р.В. Технологии практического психолога образования [Текст] / Р.В. Овчарова. – М.: ТЦ Сфера, 2000. – 448 с.

2. Практикум по общей, экспериментальной и прикладной психологии / В.Д, Балин, В.К. Гербачевский [Текст] // Под общ. ред. А.А. Крылова, С.А. Маничева. – СПб: Издательство «Питер», 2004. – 560 с.: ил. – («Практику по психологии»)

Журнальные статьи (приветствуется):

3. Пряжникова, Е.Ю. «Кризисы разочарования» в развитии профессионального самосознания психологов [Текст] / Е.Ю. Пряжникова. // Вестник практической психологии образования. – 2006. – №1(16) январь-март. – С. 49-55.

Электронные источники (оформляются в общий список):

4. Рубинштейн, С.Л. Основы общей психологии [Электронный ресурс] / Сост. А.В. Брушлинский, К.А. Абульханова-Славская. – СПб: Издательство «Питер», 2000. // Онлайн библиотека http://www.koob.ru. URL: http://www.bronnikov.kiev.ua/book_1_250.php (дата обращения 1.10.2013).

Образец титульного листа:

Министерство образования и науки РФ

Федеральное государственное бюджетное

образовательное учреждение высшего профессионального образования

«Челябинский государственный педагогический университет»

(ФГБОУ ВПО «ЧГПУ»)

Факультет психологии

Кафедра теоретической и прикладной психологии