2.6. Руководство педагогической практикой учебным заведением

1. Директор учебного заведения осуществляет следующие мероприятия:

• обеспечивает студентам условия для прохождения практики, посещает (выборочно) уроки и внеурочные мероприятия, проводимые практикантом, участвует в их анализе;

• вносит предложения по совершенствованию организации и программы практики и передает их в университет;

2. Заместители директора учебного заведения по учебно-производственной и учебно-воспитательной работе осуществляют следующую работу:

• знакомят практикантов с училищем, его учебно-материальной базой, постановкой учебно-воспитательной работы, составом преподавателей и мастеров производственного обучения;

• организуют вводный инструктаж по технике безопасности и контролируют его проведение на рабочем месте с оформлением установленной документации;

• помогают студенту в планировании и приведении мероприятий, предусмотренных их индивидуальными планами;

• организуют посещение студентом-практикантом открытых уроков и уроков опытных преподавателей и мастеров производственного обучения;

• контролируют работу руководителей практики от профессионального училища;

• посещают (выборочно) уроки и воспитательные мероприятия, проводимые студентом, анализируют и оценивают их;

• оказывают помощь студенту-практиканту в проведении научно-методической работы;

• заместитель директора учебного заведения по учебно-воспитательной работе оказывает помощь студенту определение тематики, подготовке и проведении воспитательной работы с учащимися;

• заместитель директора учебного заведения по учебно-производственной работе оказывает помощь студенту в подготовке и проведении уроков производственного обучения.

3. Преподаватель, к которому прикреплен студент для проведения уроков:

• до начала практики знакомится с программой практики;

• организует и проводит педагогическую практику закрепленного за ним студента по соответствующим разделам ее программы;

• знакомит практиканта с планом своей работы, проводит открытые уроки и внеурочные занятия по предмету;

• оказывает методическую помощь студенту, консультирует его при подготовке к предстоящему уроку и проверяет планы-конспекты;

• присутствует на уроках, которые проводит студент, анализирует и оценивает их, выставляет оценку;

• оказывает студенту помощь в составлении психолого-педагогической характеристики учебной группы;

• контролирует ведение студентом документации и подготовку отчета по ней;

• в конце практики вместе с мастером производственного обучения пишет в отчете студента заключение о качестве и полноте отчета, о выполнении им индивидуального плана работы, а также характеристику на практиканта, которую представляет на утверждение директору училища;

• выставляет совместно с мастером производственного обучения предварительную оценку за педагогическую практику, учитывая при этом оценки за проведение уроков по общетехническим и специальным дисциплинам и производственному обучению, оценки за воспитательные мероприятия и психолого-педагогическую характеристику учебной группы.

4. Мастер производственного обучения:

• организует и проводит педагогическую практику, закрепленного за ним студента-практиканта, по соответствующим разделам ее программы;

• знакомит студента-практиканта с составом учащихся планами и задачами воспитательной работы в группе;

• помогает студенту в составлении индивидуального плана по разделу «Воспитательная работа» и его реализации;

• проводит воспитательные мероприятия с учащимися группы, уроки производственного обучения, на которых присутствует студент;

• помогает практиканту подготовиться к проведению уроков производственного обучения;

• присутствует на всех уроках производственного обучения, проводимых студентом, анализирует и оценивает их, выставляет оценку;

• оказывает помощь практиканту в изучении учащихся и в составлении психолого-педагогической характеристики группы;

• присутствует на проводимых студентом воспитательных мероприятиях, анализирует и оценивает их, выставляет оценку;

• в конце практики имеете с преподавателем училища, по предмету которого студент проводил уроки, пишет в его отчете замечания о выполнении индивидуального плана работы, а также характеристику;

• совместно с преподавателем училища, по предмету которого студент проводил уроки, выставляет предварительную оценку за педагогическую практику, учитывая при этом оценки за проведение уроков по общетехническим и специальный дисциплинам и производственному обучению, оценки за воспитательные мероприятия и психолого-педагогическую характеристику учебной группы.