Основная часть

Назвать первый учебный вопрос и в соответствии с текстом лекции довести обучаемым содержание учебного вопроса.

Особое внимание уделить следующим вопросам, которые необходимо дать под запись и проиллюстрировать соответствующими слайдами:

 организация радиосвязи в мсб;

 организация радиосвязи в тб;

 организация связи в адн.

Вопросы организации и обеспечения связи радиосредствами целесообразно рассматривать в следующей последовательности:

1. Распоряжением какого штаба организуется данная радиосвязь.

2. От каких пунктов управления, чьими силами и средствами организуется и обеспечивается радиосвязь.

3. По каким радиосетям, радионаправлениям (КВ, УКВ) и на каких радиостанциях осуществляется радиосвязь.

4. Наименование, состав радиосети (радионаправления), перечислить, начиная с главной станции.

5. Тип радиосети (постоянно действующая, резервная, скрытая, дежурная) и особенности работы в ней.

6. Виды связи в данной радиосети (радионаправлении), тип применяемой аппаратуры, возможности использования спецаппаратуры.

7. Мероприятия по повышению устойчивости радиосвязи.

8. Обходные направления радиосвязи, которые могут быть использованы в случае выхода из строя радиосредств данной радиосети (радионаправления). Радиосвязь через инстанцию.

При комментарии слайда целесообразно дать четкое определение существа вопроса, а затем обосновать его.

Работу обучаемых периодически контролировать, обходить аудиторию, проверять ведение конспектов, оценивать усвоение материала опросом 2-3 обучаемых.

По окончании изложения материала подвести краткий итог учебному вопросу.

Назвать второй учебный вопрос и в соответствии с текстом лекции довести обучаемым содержание учебного вопроса.

Особое внимание уделить следующим вопросам, которые необходимо дать под запись и проиллюстрировать соответствующими слайдами:

 организация проводной связи в мсб;

 организация проводной связи в тб;

 организация проводной связи в адн.

Вопросы организации и обеспечения связи проводными средствами связи целесообразно рассматривать в следующей последовательности:

1. Использование проводной связи в данном виде боя.

2. Распоряжением какого штаба организуется данная связь.

3. От каких пунктов управления, чьими силами и средствами организуется и обеспечивается связь.

4. С кем и какими способами устанавливается связь от каждого пункта управления.

5. Тип применяемого кабеля.

6. Меры по повышению живучести проводной связи.

При комментарии слайда целесообразно дать четкое определение существа вопроса, а затем обосновать его.

Работу обучаемых периодически контролировать, обходить аудиторию, проверять ведение конспектов, оценивать усвоение материала опросом 2-3 обучаемых.

По окончанию изложения материала подвести краткий итог учебному вопросу.

Назвать третий учебный вопрос и в соответствии с текстом лекции довести до обучаемых содержание учебного вопроса.

Особое внимание уделить следующим вопросам, которые необходимо дать под запись и проиллюстрировать соответствующими слайдами:

 организация связи подвижными средствами;

 организация связи сигнальными средствами.

При комментарии слайда целесообразно дать четкое определение существа вопроса, а затем обосновать его.

Работу обучаемых периодически контролировать, обходить аудиторию, проверять ведение конспектов, оценивать усвоение материала опросом 2-3 обучаемых.

По окончанию изложения материала подвести краткий итог учебному вопросу.

По окончанию изложения материала лекции подвести итог.