- •Часть II ПСИХИЧЕСКИЕ ПРОЦЕССЫ
- •1. Структура приема информации
- •2. Функции ощущений
- •3. Общие свойства ощущений
- •4. Возникновение ощущений
- •5. Классификация ощущений
- •6. Основные свойства сенсорных процессов и
- •7. Пороги чувствительности
- •8. Индивидуально-типологические особенности чувствительности
- •9. Классификация восприятия
- •10. Основные свойства восприятия
- •11. Законы восприятия (по М.Вертгеймеру)
- •12. Индивидуально-типологические
- •13. Типы восприятия
- •Тема 10
- •1.Классификатор памяти
- •2. Система памяти (по Р. Аткинсону и Р. Шиффину)
- •3. Состав мнемического действия
- •(продолжение)
- •(продолжение)
- •4. Этапы логического запоминания
- •5. Зависимость запоминания
- •6. Причины, влияющие на продуктивность памяти
- •7. Индивидуально-типологические особенности памяти
- •8. Зависимость запоминания от типа мышления
- •9. Усвоение информации при разовом
- •10. Функции внимания
- •11. Классификация внимания
- •12. Основные свойства внимания
- •Тема 10
- •1. Проблемы психологии мышления
- •2. Междисциплинарный подход к мышлению
- •3. Теории мышления
- •(продолжение)
- •4. Функции мышления
- •5. Классификация мышления
- •6. Взаимосвязь мышления
- •7. Основные мыслительные операции
- •8. Этапы решения мыслительной задачи
- •9. Этапы мыслительного действия
- •10. Принципиальная схема решения мыслительных (в том числе творческих) задач
- •11. Составляющие продуктивности ума
- •12. Качества мышлыния
- •13. Индивидуально-типологические
- •(продолжение
- •15. Критерии развития мышления
- •16. Условия развития творческого мышления
- •17. Принципы, психологические барьеры и критерии определения творческого мышления (по А.З. Рахимову)
- •18. Функции и формы выражения воображения
- •(продолжение)
- •19. Формы синтеза представлений в процессах воображения
- •20. Этапы творческого воображения
- •21. Классификация воображения
- •22. Индивидуально-типологические особенности воображения
- •23. Нарушения креативных механизмов
- •Тема 12
- •1. Функции и свойства эмоций
- •2. Характеристики эмоций
- •(продолжение)
- •3. Особенности эмоций и чувств
- •4. Виды эмоций
- •5. Высшие чувства
- •(продолжение)
- •6. Теория эмоций
- •Информационная теория эмоций
- •7. Когнитивно-физиологическая концепция эмоций С. Шехтера
- •8. Особенности развития эмиций в онтогенезе
- •9. Уровни эмоциональной сферы
- •10. Характеристики психических
- •(продолжение)
- •11. Классификация психических состояний
- •(продолжение)
- •12. Классификация волевых
- •13. Классификация аффективнфх психических состояний
- •14. Уровни анализа психических состояний и их показатели
- •15. Структура эмоциональных состояний
- •Компонент переживаний Когнитивный или мыслительный
- •16. Объективные характеристики стресса
- •(продолжение)
- •17. Функции и формы проявления тревожности
- •(продолжение)
- •19. Функции воли
- •20. Виды волевых действий
- •21. Характерные черты произвольных процессов
- •22. Характеристики волевого действия
- •23. Структура сложного волевого
- •24. Этапы сложного действия
- •25. Волевые качества
- •26. Волевые особенности личности
Часть II ПСИХИЧЕСКИЕ ПРОЦЕССЫ
Познавательные процессы
Тема 9 Ощущения и восприятия
1.Структура приема информации
2.Функции ощущений
3.Общие свойства ощущений
4.Возникновение ощущений
5.Классификация ощущений
6.Основные свойства сенсорных процессов и их анотомо-физиологический субстрат
7.Пороги чувствительности
8.Индивидуально-типологические особенности чувствительности
9.Классификация восприятия
10.Основные свойства восприятия
11.Законы восприятия
12.Индивидуально-типологические особенности восприятия
13.Типы восприятия
1. Структура приема информации
Раздражитель (Р) воздействует |
P |
OЧ
НИ
ГМ
ОЩ
ЦВ
ЭП
ОП
на органы чувств (ОЧ)
в результате чего возникают нервные импульсы (НИ),
которые по нервным проводящим путям поступают в головной мозг (ГМ)
обрабатываются там и формируются отдельные ощущения (ОЩ)
на основе которых складывается целостный образ восприятия (ЦВ) предмета,
который сопоставляется с эталоном памяти (ЭП),
в результате чего происходит опознание предмета (ОП)
а затем, при мысленном сопоставлении текущей информации и прежнего опыта,
Мпосредством мыслительной деятельности (М)
ОС |
происходит осмысление (ОС), понимание информации |
|
|
|
PВнимание должно быть направлено на прием и понимание информации
2. Функции ощущений
Основные функции
Ощущения
Простейшая форма психического отражения, свойственная и животному, и человеку, обеспечивающего познание отдельных свойств предметов и явлений
является основой более сложных познавательных процессов
превращение энергии внешнего воздействия в акт сознания
обеспечение чувственной основы психологической деятельности (предоставление сенсорного материала для построения психических образов) и др.
3. Общие свойства ощущений
Свойства ощущений
|
Каждый вид ощущений имеет свои специфические особенности, |
|
Качество |
отличающие его от других видов. Так, слуховые ощущения харак- |
|
теризуются высотой, тембром, громкостью, зрительные - цветовым |
||
|
||
|
тоном, насыщенностью, яркостью и т. п. |
|
|
|
|
Интенсивность |
Определяется силой действующего раздражителя и функциональным |
|
состоянием рецептора |
||
|
||
|
|
|
|
|
|
Длительность |
Определяется функциональным состоянием органа чувств, временем |
|
действия раздражителя и его интенсивностью |
||
|
||
|
|
|
|
|
|
Пространственная |
Пространственный анализ, осуществляемый дистантными |
|
рецепторами, дает сведения о локализации раздражителя в |
||
локализация |
||
пространстве. В некоторых случаях ощущения соотносятся с той |
||
раздражителей |
||
частью тела, на которую воздействует раздражитель (вкусовые |
||
|
||
|
ощущения), а иногда они более развиты (болевые ощущения) |
|
|
|
4. Возникновение ощущений
Физический |
Физиологический |
Психический |
процесс |
процесс |
процесс |
Раздражители
|
|
|
|
|
|
Ощущение |
|
Орган |
|
Возбуждение |
|
|
|
||
|
|
Центр в коре |
|||||
ощущений |
|
|
|||||
|
|
|
|
|
|||
(рецептор) |
|
Проводящие пути |
|
головного мозга |
|||
|
|
|
|
|
Здесь происходит трансф- ормация определенного вида энергии в нервный процесс
По афферентным, или центростреми тельным, путям возбуждение передает- ся в центральный отдел анализатора
Анализатор — анатомо-физиологический аппарат, специализированный для приема воздействий определенных раздражителей из внешней и внутренней среды и переработки их в ощущения
5. Классификация ощущений
Виды ощущений
По взаимодействию рецеп- |
По расположению рецепторов |
По ведущему анализатору |
||||||||||
торов с раздражителями |
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Экстерорецептивное |
|
|
|
Зрительное |
|
|
|
Дистантное |
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Интерорецептивное |
|
|
|
Слуховое |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
Контактное |
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Проприоцептивное |
|
|
|
Осязательное |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Мышечно-суставное |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Обонятельное |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Вкусовое |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Температурное |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Болевое |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Органическое |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Статико-кинетическое |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
6. Основные свойства сенсорных процессов и
|
Модальность |
Чувственный |
Качество ощущения |
Рецепторы, с работой которых связаны |
|
их |
анатомо- |
физиологический |
субстрат |
|
|
орган |
|
данные ощущения |
|
Зрени |
Сетчатка |
Яркост |
Палочки и колбочки |
|
е |
|
ь |
|
|
|
|
Контраст |
|
|
|
|
Движение |
|
|
|
|
Величина |
|
|
|
|
Цвет |
|
|
Слух |
Улитка |
Высота |
Волосковые клетки |
|
Тембр |
|||
|
|
|
|
|
|
Равновесие |
Вестибулярный |
Сила тяжести |
Макулярные клетки |
|
орган |
Вращение |
Вестибулярные клетки |
|
|
|
|||
|
|
|
||
|
Осязание |
Кожа |
Давление |
Окончания Руффини |
|
|
Диски Меркеля |
||
|
|
|
|
|
|
|
|
Вибрация |
Тельца Пачини |
|
Вкус |
Язык |
Сладкий и кислый вкус |
Вкусовые сосочки на кончике языка |
|
|
|
||
|
|
|
Горький и соленый вкус |
Вкусовые сосочки у основания языка |
|
|
|
||
|
|
|
||
|
Обоняние |
Обонятельные |
Цветочный запах |
Обонятельные рецепторы |
|
|
|
||
|
|
нервы |
Фруктовый запах |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Мускусный запах |
|
|
|
|
Пикантный |
|
|
|
|
запах |
|
|
|
|
|
7. Пороги чувствительности
Нижний порог абсолютной 1 чувствительности
Верхний порог абсолютной 2 чувствительности
Разностный |
3 |
порог |
|
Минимальная величина интенсивности воздействия, необходимая для возникновения ощущений
Максимальная величина доболевой интенсивности воздействия
Минимальное различение в интенсивности двух однотипных воздействий, Необходимых для его ощущения
8. Индивидуально-типологические особенности чувствительности
Сензитивность 1 Природно-обусловленная повышенная чувствительность отдельных анализаторов
Сенсибилизиро-
Повышение чувствительности под влиянием опыта, профессиональной деятельности
ванность 2
|
|
Комплекс врожденных и приобретенных особенностей индивида, проявляющихся в |
Сенсорная орга- |
|
доминировании ведущего анализатора, в скорости развития нервных процессов и |
низация |
3 |
длительности их действия, в силе сенсорной реакции, в интенсивности эмоциональ- |
|
|
ного тона |
9. Классификация восприятия
По ведущему анализатору
Зрительное
Слуховое
Осязательное
Обонятельное
Вкусовое
Кинестетическое
|
|
|
|
Виды восприятия |
|
|
|
|
|
|
|
|||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
По форме |
|
|
|
По форме |
|
|
|
|
По форме |
|||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||
|
|
существования |
|
|
|
психической |
|
|
|
|
существования |
|||||
|
|
материи |
|
|
|
активности |
|
|
|
|
материи |
|||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
Восприятие |
|
|
|
Преднамерен- |
|
|
|
|
Симультанное |
|||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||
|
|
пространства |
|
|
|
ное |
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Сукцессивное |
|
|
|
Восприятие |
|
|
|
Непреднаме- |
|
|
|
|
||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||
|
|
времени |
|
|
|
ренное |
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Восприятие |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
движений |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|