Тема 13. Общение как социальная перцепция.

Специфика анализа перцептивных процессов в социальной психологии. Ме­ханизмы взаимопонимания в процессе общения: идентификация, рефлексия. Со­держание и эффекты межличностного восприятия. Проблема точности межличност­ного восприятия. Ролевые игры, упражнения и их возможности для повышения компетентности общения.

Особенно важны закономерности социальной перцепции в спортивной практике, т.к. от результатов зависит интерпретации и оценка поведения спортсмена со стороны тренера и болельщиков.

Литература. Обязательная:

1. Андреева Г.М. Социальная психология. М.:Аспект-пресс,1999.с. 117-136.

2. Андреева Г.М. Атрибутивные процессы в условиях совместной деятельности // Общение и оптимизация совместной деятельности. М.:МГУ,1996, с.153-166.

3. Бодалев А.А. Восприятие и понимание человека человеком. М.: МГУ, 1982. с. 16-55.

4. Межличностное восприятие в группе. М.: МГУ, 1981, с. 13-45, 68-85

5. Петровская Л.А. Компетентность в общении. М.: МГУ, 1989, с.17-26, 85-89, 118-157.

Дополнительная:

1. Андреева Г.М. Процессы каузальной атрибуции в межличностном восприятии // Вопросы психологии, №6, 1979. с.26-38.

2. Емельянов Ю.Н. Активное социально-психологическое обучение. Л.:ЛГУ.1985. с.14-85.

Раздел iy. Социальная психология личности.

Тема 14. Проблема личности в социальной психологии.

Социальная обусловленность психических процессов и структура личности. Подходы к определению социально-психологической структуры личности в со­временной социальной психологии. Мотивационно-ценностное ядро социально-психологической структуры личности: ценностные ориентации, социальные уста­новки, диспозиции и др. Эмоциональная направленность личности. Понятие эмпатии, эмоционального стиля личности. Когнитивный компонент структуры лично­сти: «Я — концепция», «Я - образ», эталоны и стереотипы социального поведения. Коммуникативные свойства личности. Понятие «когнитивного стиля» личности. Социально-перцептивная сторона социально-психологической структуры личности.

Место и роль социально-перцептивных свойств личности в оптимизации системы взаимодействия в группе. Практические вопросы формирования социально-психологической структуры личности.

Взаимосвязь развития личности спортсмена и спортивного мастерства.

Литература. Обязательная:

1. Андреева Г.М. Социальная психология. М.:Аспект-пресс,1999. с.263-274.

2. Кричевский Р.Л., Дубовская Е.М. Психология малой группы: теоретический и прикладной аспекты. М.: МГУ, 1991. С. 126-138.

3. Шихирев П.Н. Современная социальная психология. М.: Наука, 1979. с.33-68.

4. Хьелл Л., Зиглер Д. Теории личности.

Дополнительная:

1. Парыгин Б.Д. Основы социально-психологической теории. М.: Мысль, 1971. с.98-106,114-137.

Тема 15. Социально-психологические концепции личности.

Традиции исследования личности в социальной психологии. Критический об­зор основных социально-психологических теорий личности. Отличие постановки проблемы личности в социальной психологии от постановки ее в социологии и общей психологии. Содержание социально-психологического исследования лично­сти. Деятельность, общение, самосознание - как основные сферы развития лично­сти. Проблема прогнозирования социального поведения. Практическое значение изучения социально-психологической проблематики личности на современном этапе развития общества.

Разнообразии теории личности хорошо описывает и находит подтверждение в спортивной практике, что открывает широкие возможности для психотерапевтической работы психолога в команде.

Литература. Обязательная:

1. Андреева Г.М. Социальная психология. М.:Аспект-пресс,1999. с.263-274.

2. Кричевский Р.Л., Дубовская Е.М. Психология малой группы: теоретический и

прикладной аспекты. М.: МГУ, 1991. С. 126-138.

3. Шихирев П.Н. Современная социальная психология США. М.: Наука, 1979. с.33-68.

Дополнительная:

1. Гозман Л.Я. Психология эмоциональных отношений. М.: МГУ, 1987.

2. Парыгин Б.Д. Основы социально-психологической теории. М.: Мысль, 1971. с.98-106, 114-137.