- •Министерство спорта, туризма и молодежной
- •1.Организационно-методический раздел
- •1.1. Место курса в профессиональной подготовке
- •Стандарт дисциплины
- •Содержание дисциплины «Социальная психология» введение
- •Раздел I. История социальной психологии.
- •Тема 1. История развития социальной психологии и ее значение для развития спортивной психологии
- •Тема 2. Становление социальной психологии как экспериментальной науки.
- •Тема 3. История развития социально-психологических идей в России.
- •Тема 4. Зарубежная социальная психология.
- •Раздел II. Психология социальных групп.
- •Тема 5. Проблема группы в социальной психологии.
- •Тема 6. Психология половозрастных социальных групп. Социальная психология молодежи.
- •Тема 7. Психология массовых социальных процессов.
- •Тема 8. Социально-психологическая структура малой группы. Основные процессы динамики малых групп.
- •Тема 9. Социальная психология исследования лидерства и руководства.
- •Раздел III. Социальная психология общения.
- •Тема 10. Общественные и межличностные отношения. Общение в системе спортивных отношений
- •Тема 11. Общение как обмен информацией.
- •Тема 12. Общение как межличностное взаимодействие.
- •Тема 13. Общение как социальная перцепция.
- •Раздел iy. Социальная психология личности.
- •Тема 14. Проблема личности в социальной психологии.
- •Тема 15. Социально-психологические концепции личности.
- •Тема 16. Процесс социализации личности.
- •Тема 17. Регуляция социального поведения личности. Социальные установки личности.
- •Тема 18. Социально-психологическая адаптация личности.
- •Тема 19. Основные направления прикладной социальной психологии
- •Планы групповых занятий по дисциплине «Социальная психология в спорте».
- •1. Семинар. Раздел 1. Предмет, история социальной психологии и ее значение для развития спортивной практики.
- •2. Семинар по Теме 6. Общение как обмен информацией.
- •3. Семинар по Теме 8. Общение как социальная перцепция.
- •4. Семинар. Раздел II. Психология социальных групп в спорте
- •5. Семинар (продолжение)
- •6. Семинар по Теме 13. Лидерство и руководство в спорте.
- •7. Семинар-диспут. Раздел iy. Социальная психология личности спортсмена.
- •Методические рекомендации по изучению дисциплины «Социальная психология»
- •2. Примерный перечень заданий для самостоятельной работы
- •I раздел.
- •II раздел.
- •III раздел.
- •3. Примерная тематика рефератов по дисциплине «Социальная психология»
- •Темы курсовых и выпускных квалификационных работ
- •4. Примерные вопросы к зачету/экзамену по дисциплине
- •III. Примерное распределение часов по темам и разделам
- •IV. Форма итогового контроля.
- •Учебно-методическое обеспечение курса Рекомендуемая литература по дисциплине
Раздел III. Социальная психология общения.
Тема 10. Общественные и межличностные отношения. Общение в системе спортивных отношений
Методологические проблемы исследования связи общественных и межличностных отношений. Безличный характер общественных отношений. Понятие о социальной роли. Межличностные отношения как «реализация» безличных отношений в деятельности конкретных личностей. Эмоциональная основа межличностных отношений. Компонентный состав межличностных отношений. Связь общения и деятельности. Основные стороны общения: коммуникативная, интерактивная и перцептивная.
Роль и содержание общения в формальных и не формальных структурах групп. Ролевое и межличностное общение.
Литература. Обязательная:
1. Андреева Г.М. Социальная психология. М.:Аспект-пресс,1999. с. 69-84.
2. Брудный А.А. К теории коммуникативного воздействия. // Теоретические и методологические проблемы социальной психологии. М.: Наука, 1975. с. 32-49.
3. Гозман Л.Я. Психология эмоциональных отношений. М.: МГУ, 1987.
Дополнительная:
1. Атватер И. Я вас слушаю. М. 1988.
2. Богомолова Н.Н. Социальная психология печати, радио и телевидения. М.: МГУ, 1991.
3. Пиз А. Язык телодвижений. Воронеж, 1992.
Тема 11. Общение как обмен информацией.
Специфика коммуникативного процесса между людьми: развитие и обогащение информации в ходе ее "движения", активная позиция партнеров в коммуникативном процессе, индивидуальные различия при уяснении информации и т.д. Виды коммуникации: вербальная и невербальная. Основные барьеры на пути движения информации. Общая методологическая проблема кода и декодирования, как важнейшее условие понимания друг друга партнерами по коммуникации.
Информационные модели общения в системе взаимодействия «спортмен-тренер».
Литература. Обязательная:
1. Андреева Г.М. Социальная психология. М.:Аспект-пресс,1999.с. 84-100.
2. Брудный А.А. К теории коммуникативного воздействия. // Теоретические и методологические проблемы социальной психологии. М.: Наука, 1975. с. 32-49.
3. Лабунская В.А. Невербальное поведение (социально-перцептивный подход). Ростов: РГУ, 1986. с.205-212.
Дополнительная:
1. Атватер И. Я вас слушаю. М. 1988.
2. Пиз А. Язык телодвижений. Воронеж, 1992
Тема 12. Общение как межличностное взаимодействие.
Проблема взаимодействия (интеракция) людей в социальной психологии и спортивной психологии. Попытки построения «анатомии» акта взаимодействия в зарубежной социальной психологии. Виды взаимодействия: кооперация (сотрудничество) и конкуренция (конфликт), их характеристика. Подход к взаимодействию в концепции «символического интеракционизма». Взаимодействие как организация совместной деятельности в спортвной практике.
Психологические способы воздействия в процессе общения. Проблема воздействия в ситуациях « внеколлективного поведения». Основные способы воздействия: заражение, внушение, убеждение, подражание. Механизм воздействия заражения на людей. Действие заражения в условиях паники. Внушение и заражение. Их взаимосвязь и различие. Подражание как воспроизведение индивидом черт и образов демонстрируемого поведения. Убеждение и его характеристика.
Значение и роль этих исследований в понимании законов физического воспитания, а также понимании «символического» поведения спортивных «звезд».
Литература. Обязательная:
1. Андреева Г.М. Социальная психология. М.:Аспект-пресс, 1999. С. 84-136.
2. Анцупов А.Я., Шипилов А.И. Конфликтология. М.:ЮНИТИ, 1999. 502 с.
3. Э.Берн. Игры, в которые играют люди. Люди, которые играют в игры. М.: Прогресс, 1988. с.8-55.
4. Корнелиус X., Фейр Ш. Выиграть может каждый. М., 1992, с.13-32, 142-152. Или: Хрестоматия по социальной психологии (Сост. Т.В.Кутасова), М., 1994. с.54-75.
Дополнительная:
1. Блумер Г. Общество как символическая интеракция. // Современная зарубежная социальная психология. Тексты. Под ред. Андреевой Г.М. и др. М.: МГУ, 1984. с.173-179.
2. Робер М.-А., Тильман Ф. Психология индивида и группы. М., 1988, с.125-132, 185-192. Или: Хрестоматия по социальной психологии / Сост. Т.В.Кутасова. М., 1994. с.172-184.