- •Лекционное занятие
- •Тема 2. Основные исторические этапы формирования мировой и отечественной психологии.
- •Периодизация развития психологии (Ждан А.Н.)
- •Периодизация развития психологии (Ждан А.Н.)
- •Основные картины мира
- •Периоды развития психологии
- •Древний Китай
- •Древний Китай
- •Конфуций ( 551 до н.э. – 479 до н.э.)
- •Пять постоянств благородного человека
- •Изречения Конфуция
- •Вклад Конфуция в психологию
- •Изречения Лао Цзы
- •Древняя Индия
- •Древняя Индия
- •Древняя Индия
- •Древняя Индия
- •Буддизм (6 - 5 в. до н.э.)
- •Древняя Греция
- •Древняя Греция
- •Платон (428 до н.э. – 348 до н.э.)
- •Платон
- •Платон
- •Платон
- •Платон
- •Платон
- •Аристотель (384 до н.э. – 322 до н.э.)
- •Аристотель
- •Аристотель
- •Аристотель
- •Аристотель
- •Аристотель
- •Аристотель
- •Средние века и эпоха возрождения
- •Средние века
- •Аврелий Августин Блаженный (354- 430)
- •Аврелий Августин
- •Аврелий Августин
- •Фома Аквинский (Аквинат) (1225 — 7 марта 1274)
- •Фома Аквинский
- •Фома Аквинский
- •Эпоха возрождения
- •Френсис Бэкон (22 января 1561 — 9 апреля 1626)
- •Рудольф Гоклениус
- •Парацельс (настоящее имя Филипп Ауреол
- •Михаиил Васиильевич Ломоноисов (1711 — 1765)
- •Эпоха возрождения
- •Эмпирический период (1860 - 1920)
- •Эмпирический период
- •Русская научная психология
- •Русская научная психология
- •Русская научная психология
- •Владимир Михайлович Бехтерев ( 1857 — 1927)
- •Павлов Иван Петрович (1849 — 1936)
- •Научно-экспериментальный период (1920 – наст. время)
- •Бихевиоризм (англ. Поведение)
- •Методы Бихевиоризма
- •Бихевиоризм
- •Необихевиоризм
- •Бихевиоризм и Необихевиоризм
- •Глубинная психология
- •Психоанализ (Фрейдизм)
- •Зигмунд Фрейд (1856 – 1939)
- •Психоанализ (Фрейдизм)
- •Психоанализ (Фрейдизм)
- •Альфред Адлер (1870 - 1937)
- •Юнг, Карл Густав (1875 – 1961)
- •Гештальтпсихология (нем. целостная форма, образ, структура)
- •Гештальтпсихология
- •Гуманистическая психология
- •Генетическая психология
- •Критическая психология
- •Когнитивная психология (от лат. Cognito – знание)
Изречения Конфуция
В пятнадцать лет я ощутил стремление учиться; в тридцатилетнем возрасте я утвердился; достигнув сорока, освободился от сомнений; в пятьдесят познал веление Неба; в шестьдесят мой слух обрел проникновенность; с семидесяти лет я следую желаниям сердца, не нарушая меры.
Кто постигает новое, лелея старое, тот может быть учителем.
Не печалься о своём несовершенстве; Не печалься, что тебя никто не знает, Но стремись к тому, чтоб заслужить известность.
Благородный муж постигает справедливость. Малый человек постигает выгоду.
Встретив достойного человека, стремитесь с ним сравняться; встретив недостойного, вникайте внутрь себя.
Кто не меняет путь отца три года после его смерти, тот может называться почитающим родителей.
Незыблемая середина — эта добродетель наивысшая из всех, но давно уже редка среди людей.
Вклад Конфуция в психологию
Формирование рациональной этики требует знания человека и его поведения.
Наблюдения за аффективной и интеллектуальной деятельностью человека с элементами практической характерологии.
Конфуций полагал, что у человека есть врожденные и приобретенные социально психологические свойства.
Лао Цзы
Легендарный основатель даосизма, полагал, что в основе всего сущего, в том числе и человеческой души лежит высший духовный принцип «ДАО» (Путь сущего). Путь человека определен судьбой – Дао, поэтому главное для человека – это вырабатывать спокойствие. Он интересовался характерологией. А свои психологические взгляды излагал в виде кратких афоризмов.
Изречения Лао Цзы
Путешествие в тысячу ли начинается с одного шага.
Для того чтобы что-то уменьшить, безусловно, следует сначала увеличить его. Для того чтобы взять, сначала, безусловно, следует дать.
Будь согнутым, и ты останешься прямым. Будь незаполненным, и ты останешься полным. Будь изношенным, и ты останешься новым.
Знающий людей разумен. Знающий себя просветлён. Побеждающий людей силен. Побеждающий самого себя могуществен.
Дао постоянно осуществляет недеяние, однако нет ничего такого, что бы оно не делало.
Человек высшей учёности, узнав о дао, стремится к его осуществлению. Человек средней учёности, узнав о дао, то соблюдает его, то нарушает. Человек низшей учёности, узнав о дао, подвергает его насмешке.
Древняя Индия
Древняя Индия
О психологических взглядах Древней Индии стало известно в 15 веке до н.э.
В основе имеют Веды (особый сборник молитв, религиозных предписаний, преданий и магических формул). Самая древняя Ригведа.
Древняя Индия
Согласно Ведам, душа человека имеет две функции:
Жизненную – Асу
Психическую – Манас
Древняя Индия
Индивидуальная душа (Атман) является воплощением мировой души.
Человеческая
деятельность
регулируется
Кармой
(действием)
Буддизм (6 - 5 в. до н.э.)
Мир – совокупность физических и психических явлений.
Душа есть сознание.
Жизнь человека – звено мирового движения, цепи воплощений и перевоплощений (Сансары), порвать можно только лишь интеллектуальными усилиями.
Весь мир – источник страдания для человека, избавиться от которых, он может только благодаря психике, сознанию.