Grammar_in_tablesA
.pdfИменное сказуемое
|
|
|
|
Состоит из: |
|
|
глагол-связка (a |
link-verb) + |
именная часть (a predicative) |
||
|
|
|
Глаголы-связки |
||
|
|
|
|
Link-Verbs |
|
1. |
бытия: be, |
look, feel, |
taste, |
smell, |
She is (looks, feels) happy. |
sound |
|
|
|
The cake tastes and smells wonderful. |
|
2. |
изменения, |
перемены: get, |
grow, |
Our climate is getting (becoming, |
|
become, turn, |
prove |
|
|
growing) warmer. |
|
3. |
сохранения |
качества, |
состояния: |
My life remains (seems, appears) very |
|
remain, keep, |
go on |
|
|
interesting. |
|
4. |
кажимости: |
seem, appear |
|
|
|
Именная часть
Predicative
|
Выражается: |
|
Примеры |
1. |
существительным |
They are artists. |
|
2. |
прилагательным |
We are young. |
|
3. |
местоимением |
That’s |
me. It’s him. |
4. |
числительным |
She is |
sixteen. We are twenty. |
5. |
инфинитивом |
My hobby is to collect coins. |
|
6. |
герундием |
Seeing is believing. No progressing is |
|
7. |
|
regressing. |
|
любой субстантивированной |
It’s a |
must. It’s a possible. |
|
частью речи |
|
|
|
JSÏ
Второстепенные члены предложения • The Secondai^ Members of the Sentence
Дополнение
Прямое
Direct
He always visits us. We met many
people in the |
park. |
|
|
|
You can take |
my book. I know some |
|||
thing |
interesting. |
,; |
\ ' |
|
They |
saw a deer in the |
forest. |
' |
|
Косвенное |
Give us a definite answer. , |
Indirect (всегда с косвенным |
Tell me your secret. |
дополнением) |
(косвенное + прямое) |
С р а в н и т е :
I gave the key to him. — I gave him the key.
She bought a toy for the kid. — She bought the kid a toy.
З а п о м н и т е :
После глаголов read, dictate, introduce, explain, refer употребляется предлог Щ
Read to me, please. Explain it to her. Dictate the fax to me. Introduce those people to us, will you?
Сложное дополнение
Существительные (местоимения) + инфинитив глагола (причастие I) употребляются после глаголов:
Глаголы
1. want, wish, would like, expect, find, advise, believe consider, order
(инфинитив с частицей to)
Примеры употребления
I want you to help me. (Я хочу, |
чтобы ты помет |
мне.) |
' . • v |
We would like you to join us. (Мы хотели бы, чтобы
Вы присоединились к нам.)
We expect Mum to come soon. (Мы предполага ем, что мама скоро придет.)
(переводится на русский язык придаточным до полнительным)
Глаголы
2. feel, hear, see, watch, notice
(инфинитив без части цы to)
Примеры употребления
They saw some people enter/entering the house. (Они видели, как какие-то люди вошли (факт)/
входили (процесс) в дом.)
She noticed the cat steal a fish from the table. (Она заметила, как кошка украла рыбку со стола.) The parents watched their children playing. (Роди тели наблюдали, как играют их дети.)
We felt the bridge shaking. (Мы чувствовали, как качался мост.)
П р и м е ч а н и е . После 'лаголов feel, hear, see в значении «знать», «понимать» употребляется гфидаточное предложение.
I feel that you are rig it. (Я чувствую (понимаю), что ты прав.)
We see that you are мTong. (Мы видим (понимаем), что вы не правы.) We hear you are leaving soon. (Мы слышали (знаем), что вы скоро уезжаете.)
3. make, let |
Don’t make me eat the soup! (He заставляй меня |
|
есть суп!) |
|
Let us be friends! (Давайте будем друзьями.) |
|
I shall never let you go. (Я никогда тебя не отпущу.) |
С р а в н и т е |
и |
з а п о м ните: |
Действительный залог (без to) |
||
I saw him |
drive a Toyota. |
|
They made the child gо to bed at |
||
9 o’clock. |
|
sing in “Tosca”. |
We heard her |
||
Страдательный залог (с to)
Не was seen to drive a Toyota. The child was made to go to bed at 9 o’clock.
She was heard to sing in “Tosca”.
4. to have something done
(«иметь что-то сделан ным», пассивное зна чение — кто-то другой выполняет действие)
I want to have my hair cut. (Мне нужно подстричь ся.)
You must have your eyes tested. (Вам нужно про верить глаза.)
С р а в н и т е :
We washed our window■vs last week. (We washed them ourselves.) (Мы помыли окна на прошлой неделе.)
We had our windows washed last week. (Somebody washed them for us.) (Нам помыли окна на прошлой неделе.)
Определение
Может быть выражено:
1.прилагательным (by an adjective)
2.существительным (by a noun)
3.местоимениями (by pronouns)
4.числительным (by a numeral)
5.причастием I (by present participle)
6.причастием П (by past participle)
7.причастным оборотом
(by a participial construction)
8.герундием (by a gerund)
9.инфинитивом (by an infinitive)
10.определительным придаточным предложением (by an attributive clause)
Примеры |
|
It was a hot summer day. |
* ' |
I like September weather. Winter nights are very long.
This book is yours, and where is my book? I like her style.
Some |
people like it, some don’t. |
||
She is a |
third-year student , |
, |
|
There |
are |
twenty people in the |
room. |
We watched the rising sun.
The wounded man was taken to hospital.
We watched the birds flying in tbl'skjrT
1 like the idea of sharing this job with уоц.
I have so much to say to you.
We got a letter which was a great surprise to us.
That’s the man who called you. r
Обстоятельство
Значение
1.времени (time)
2.места (place)
3.образа действия (manner)
4.причины (cause, reason)
5.цели (purpose)
6.результат, следствие
(result, ^consequence)
Примеры
They met last year (ten years ago).
It happened in 1998. Let’s meet tonight.
He lives in the centre of the city.
We are going to the lab.
She is working non-stop. They met us warmly. You should take life seriously.
It being hot, we opened all the windows.
You’ll have to work hard to earn money.
She is competent enough to do the work.
They are too busy to invite guests.
j s S
Сложноподчиненные предложения • Complex Sentences
Наиболее употребительные союзы, соединяющие главное предложение с придаточным
Союзы
after
although (even though)
as (=when)
as (=because)
as far as
as long as
as long as
(=if, provided that) as soon as
as if (as though) because
that’s why before considering (that)
if (whether)
in case now that
once (=after or as soon as)
since (=time)
Примеры употребления
I felt much better after I had a rest.
Although the weather was bad, we went for a walk. We went for a walk even though the weather was bad.
He turned pale as he saw a policeman.
As you know what to do. I’d better not interfere. As far as I know, they are good people.
You can stay with us as long as you like.
You can stay here as long as you don’t make a noise.
As soon as he came, the briefing began.
He looked as if he had won a million dollars.
Many people study English because they need it for their jobs.
I was tired, that’s why I went to bed early. Before you leave, tell me one thing.
Your English is fluent, considering (that) you only started a year ago.
a.If I were you, I would wait for her.
b.I wonder if she’ll come.
Take your key in case you come late.
What are you planning to do now that you got your diploma?
Keep your promise once you’ve given it.
We haven’t met since we left school.
since |
Since you will not |
help me, I must |
do it myself. |
|
(=because) |
|
|
|
|
so that |
Get an early night, |
so that you’ll be |
fresh in the morning |
|
(=in order that) |
|
|
|
|
that |
I know that it is true. |
|
|
|
unless (if...not) |
We’re going to have a picnic unless it rains (if it doesn’t |
rain). |
||
until (or till) |
We’ll have to wait until (till) somebody turns up. |
|
||
when |
Call me when you come to Moscow. |
|
||
whenever |
She goes to London whenever she has a chance. * |
|
||
(=every time) |
|
|
|
|
where |
The child hid the toy where nobody would think of looking. |
|||
while |
Please don’t interrupt me while I’m speaking. |
, “n |
||
JS$
Косвенная речь • Reported Speech
Способы передачи косвенной речи
Тип предложения |
Прямая речь |
|
Косвенная речь |
||
Туре |
Direct Speech |
, |
Indirect (Reported) |
||
of Sentences |
|
|
|
Speech |
|
Утвердительное |
Ann says, “I am happy.” |
Ann says (that) she is happy. |
|||
Declarative |
He says to us, “I like tennis.” |
He tells us (that) he likes |
|||
|
|
|
tennis. |
|
she doesn’t |
|
She says, “I don’t know this |
She says |
(that) |
||
|
rule.” |
|
know this |
rule. |
|
Повелительное |
They say, “Close the door, |
They ask |
me |
to close the |
|
Imperative |
please.” |
|
door. |
|
not to close |
|
Mary says to Tom, |
“D on’t |
Mary tells Tom |
||
|
close the window.” |
|
the window. |
|
|
|
The officer orders the sol |
The officer orders the soldiers |
|||
|
diers, “Don’t talk!” |
|
not to talk. |
|
|
Общий вопрос |
The tourist asks me, “Do you |
The tourist asks me if I live |
|||
General Question |
live m Moscow?” |
|
in Moscow. |
|
|
|
He asks, “Is it raining now?” |
He asks if (whether) it is rain |
|||
|
|
|
ing now. |
|
|
|
The manager asks, “Are there |
The manager asks if (wheth |
|||
|
any people at the office?” |
er) there are any people at |
|||
|
|
|
the office. |
|
|
Специальный
вопрос
Special Question
I ask them, “Where does Ben live?”
They ask, “What’s the matter?” We ask them, “When shall we meet?”
My friend asks, “Who called you last night?”
I ask them where Ben lives.
They ask what the matter is. We ask them when we shall meet.
My friend asks who called me last night.
Глаголы, вводящие косвенную речь |
|
|
|
add |
continue |
offer |
recommend |
advise |
inform |
promise |
refuse |
allow |
insist |
protest |
suggest |
describe |
note |
remark |
think - |
explain |
observe |
reply |
warn |
complain |
order |
remind |
wonder |
Использованная литература
1. |
Jake Allsop, Cassell’s Students’ English Grammar, |
1985. |
||
2. |
B.S. Azar, Fundamentals of English Grammar, New Jersey, 1992. |
|||
3. |
Cobuild |
English |
Guides, Prepositions. Harper Collins Publishers, 1997. |
|
4. |
Cobuild |
English |
Guides, Reporting. Harper Collins |
Publishers, 1996. |
5.Cobuild English Guides, Articles. Harper Collins Publishers, 1996»
6.Collins’ Cobuild English Language Dictionary. Harper Collins Publishers,
1991. |
< 5 |
7.Grammar Smart. The Princeton Review. A Guide to Perfect Usage, New York, 1996.
8.Longman Grammar of Spoken and Written English, 1999.
9.Quirk, R., A. Greenbaum, G. Leech & J. Svartvik. A Comprehensive Grammar of the English Language, London: Longman, 1985.
Содержание
От авторов.................................................................................................................................... |
|
3 |
I. МИР И ЯЗЫК • THE WORLD AND THE LANGUAGE |
|
|
10 наиболее употребительных языков в мире................................................................... |
4 |
|
Английский язык как государственный............................................................................. |
5 |
|
Английский язык как официальный второй язык........................................................... |
5 |
|
Различия между американским и британским вариантами английского языка............ |
6 |
|
И. ТРИ СОСТАВНЫЕ ЧАСТИ ЯЗЫКА • THE THREE CONSTITUENT PARTS |
|
|
OF THE LANGUAGE |
|
|
Части языка........................................................................................................................... |
|
9 |
Грамматика............................................................................................................................ |
|
9 |
III. МОРФОЛОГИЯ • MORPHOLOGY |
|
|
Части речи......................................................................................................................... |
|
10 |
Имя существительное • The Noun...................................................................................... |
|
11 |
Классификация по значению......................................................................................... |
|
11 |
Классификация существительных по признаку исчисляемости-неисчисляемости ... |
12 |
|
Собирательные имена существительные: согласование с глаголом |
|
|
в единственном или во множественном числе........................................................ |
13 |
|
Образование множественного числа имени существительного.................................. |
14 |
|
Род имени существительного......................................................................................... |
|
16 |
Падеж имени существительного............................................................ ....................... |
17 |
|
Притяжательный падеж................................................................................................... |
|
17 |
Неодушевленные имена существительные, которые употребляются |
|
|
в притяжательном падеже......................................................................................... |
|
18 |
Некоторые особенности употребления притяжательного падежа............................... |
18 |
|
Артикль • The Article...................... |
;..................................................................................... |
19 |
Неопределенный артикль................................................................................................. |
|
19 |
Определенный артикль..................................................................................................... |
21 |
|
Артикли с географическими названиями: мировая география................................... |
24 |
|
Артикли с географическими названиями: городская география................................. |
26 |
|
Артикли с личными именами (имена и фамилии людей).......................................... |
28 |
|
Артикли с существительными school, college, university, work, bed, town, |
29 |
|
church, hospital, prison, ja il ........................................................................................ |
|
|
Артикли с существительными, обозначающими части суток и времена года |
|
|
(sunrise, dawn, morning, noon, daytime, afternoon, dusk, twilight, sunset, |
30 |
|
evening, night, midnight, winter, spring, summer, autumn) ......................................... |
|
|
Артикли с существительными, обозначающими приемы пищи (breakfast, |
! |
31 |
brunch, lunch, dinner, tea, supper) ....................................................................................... |
||
Артикли с существительными в функции приложения и предикатива |
32 |
|
(части составного именного сказуемого)................................................................... |
|
|
Артикли с существительными во фразах с предлогами in, with, like, a s .................... |
33 |
|
Артикли в словосочетаниях с предлогом o f (а /the group of students', |
34 |
|
the roof o f a/the house).................................................................................................... |
|
Отсутствие артикля в ряде выражений, вводимых предлогами.................................... |
|
35 |
|
Артикли в названиях некоторых стран, национальностей, жителей страны |
|
|
|
и языков............................................................................................................................... |
|
|
|
Артикли с неисчисляемыми (вещественными и абстрактными) именами |
|
|
|
существительными................................................................................................ |
|
. |
3,7 |
Артикли с названиями болезней....................................................................................... |
|
|
3 g |
Артикли с существительным f is h .................................. |
................................................... |
|
38 |
Артикли с существительным fruit.............................. |
-................................................... |
|
39 |
Имя прилагательное • The Adjective................................................................................. |
|
. |
40 |
Классификация прилагательных.................................................................................... |
|
|
. 40 |
Степени сравнения прилагательных................................................................................ |
|
|
40 |
Нетрадиционные формы степеней сравнения прилагательных............................... |
. |
41 |
|
Двойные степени сравнения................................................................................................. |
|
|
..... |
Прилагательные с противоположным значением................................................................... |
|
|
|
Числительное • The Numeral........................ |
.................................................................. |
. |
44 |
Разговорные формы цифры 0 .................................................................................... |
|
. |
45 |
Дробные числа и проценты.............................................................................................. |
|
|
46 |
Четыре арифметических действия.................................................................................... |
|
|
46 |
Даты.............................................................................................................................................. |
|
|
|
Местоимение • The Pronoun................................... |
.............................................................. |
|
47 |
Число личных местоимений............................................................................................ |
|
|
47 |
Падежи личных местоимений........................................................................................ |
|
л 4$ |
|
Притяжательные местоимения..................................................................................... |
|
48 |
|
Сводная таблица личных и притяжательных местоимений.......................................... |
|
49 |
|
Указательные местоимения................................ |
.......................................................... |
|
|
Возвратные местоимения........................................................................................... |
|
,.«*,> 3$ |
|
Неопределенные местоимения a lot of, |
much, m any............................................ |
5ф |
|
Неопределенные местоимения {a) few, (a) little................................................... |
51 |
|
|
Неопределенные местоимения some (something, somebody, someone), |
52 |
|
|
anу (anything, anybody, anyone), no |
(nothing, nobody, no one)......................... |
|
|
Глагол • The Verb................................................................................................................. |
|
i'. 53 |
|
Классификация глаголов по значению................................................................. |
........ |
|
53 |
Четыре основные формы правильных и неправильных глаголов......................... |
.,..,.„54 |
||
Правильные глаголы, представляющие орфографические трудности................. |
. |
55 |
|
Неправильные глаголы........................................................................................ |
.............. |
|
$6 |
Видовременные формы глагола в действительном залоге: |
|
' „ |
|
Present Simple (Indefinite) to b e .......................................................................... |
.... |
;.. 68 |
|
Видовременные формы глагола в действительном залоге: |
|
|
|
Present Simple (Indefinite) to have/have g o t....................................................... |
|
69 |
|
Видовременные формы глагола в действительном залоге: |
|
|
|
Present Simple (Indefinite)................................................................................ |
....... |
- |
70 |
Видовременные формы глагола в действительном залоге: |
|
|
|
Present Progressive (Continuous)........................................................................ |
|
— |
74 |
Видовременные формы глагола в действительном залоге: |
|
72 |
|
Present Perfect...................................................................................................... |
|
|
|
Видовременные формы глагола в действительном залоге: |
|
|
|
Present Perfect Progressive (Continuous)...................................................................... |
|
73 |
|
Система настоящих времен........................................................................................ |
|
... |
74 |
Видовременные формы глагола в действительном залоге: |
|
|
|
Past Simple (Indefinite)................................................................................................. |
|
|
^5 |
Видовременные формы глагола в действительном залоге: |
|
|
|
Past Simple (Indefinite) to b e .................................................................................... |
|
|
^5 |
Видовременные формы глагола в действительном залоге: |
|
^7 |
|
Past Progressive (Continuous)..................................................................................... |
|
|
|
155