- •История русской литературы хviiIвека
- •1. Цели освоения дисциплины
- •2. Место дисциплины в структуре ооп бакалавриата.
- •3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
- •II. Критическая литература.
- •Материалы к занятию Мнение русских поэтов XVIII в.
- •Мнение критика
- •Мнение исследователя
- •Задания
- •Материалы к занятию Отзывы критиков о Сумарокове
- •Трагедия как жанр литературы
- •Материалы к занятию
- •Задания
- •Литература
- •III. Д.И. Фонвизин. Комедия "Бригадир"
- •V. Н.М. Карамзин. Повесть "Бедная Лиза ":
- •Рекомендательный список текстов для заучивания наизусть
- •Письменная работа Требования к выполнению письменных работ
- •Темы письменных работ
- •Экзаменационные вопросы и задания по дисциплине
- •Литература:
- •Учебная литература
- •Исследования
- •Справочно-библиографическая литература
- •8. Материально-техническое обеспечение дисциплины
Задания
1. Изобразите графически систему образов повести Н.М. Карамзина «Бедная Лиза». Выделите в тексте повести отрывки, позволяющие судить об отношении Повествователя к героям.
2. Найдите в тексте произведения образы-символы, определите их роль в раскрытии авторского замысла.
3. Повесть Карамзина «Бедная Лиза» как «прогноз сюжетных перипетий» в русской литературе XIX в. Сопоставьте «Бедную Лизу» Карамзина с «Барышней-крестьянкой» Пушкина. Определите отношение Пушкина к карамзинской традиции в русской повести.
Литература
Тексты
Карамзин Н.М. Бедная Лиза // Карамзин Н.М. Избр. соч.: В 2 т. М.; Л., 1964. Т. 1.С. 605—621 (или другое издание).
Пушкин А.С. Барышня-крестьянка // Пушкин А.С. Полн. собр. соч.: В 10 т. М., 1964. Т. 6. С. 145—170.
Критическая литература
Белинский В.Г. Сочинения Александра Пушкина. Статья II // Белинский В.Г. Собр. соч.: В 9 т. М., 1981. Т. 6. С. 103—110.
Исследования
Пиксанов Н.К. «Бедная Анюта» и «Бедная Лиза» // XVIII век. Сб. 3. М.; Л., 1958. С. 309—325.
Орлов П.А. Русская сентиментальная повесть // Русская сентиментальная повесть. М., 1979. С. 5—32.
Топоров В.Н. О «Бедной Лизе» Карамзина: К 200-летию со дня выхода в свет // Славяноведение. 1992. № 5. С. 3—35 или Топоров В.Н. «Бедная Лиза» Карамзина: Опыт прочтения. М., 1995. С. 80—151.
По разделу 5–6.
Тесты для проверки знания содержания произведений
I. «Гистория о российском матросе Василии Кориотском «
1. Как звали отца Василия Кориотского?
а) Федором;
б) Василием;
в) Иваном.
2. Каково социальное происхождение героя?
а) он был сыном купца;
б) царевичем;
в) дворянином.
3. Где два года находился по торговым делам герой "Гистории"?
а) в Англии;
б) во Франции;
в) в Голландии.
4. Какую сумму денег отправил отцу из Голландии Василий?
а) 100 ефимков;
б) 1000 ефимков;
в) 4000 ефимков.
5. Куда герой спрятал деньги перед отъездом из Голландии в Россию?
а) положил в сундук;
б) зашил в полу кафтана;
в) закопал в землю.
6. Почему Василий Кориотский оказался на разбойничьем острове?
а) корабль разбила буря;
б) корабль сбился с курса;
в) на корабль напали разбойники.
7. Как звали возлюбленную российского матроса?
а) Изольда;
б) Флорентина;
в) Ираклия.
8. Игрой на каком музыкальном инструменте владел Василий?
а) на виолончели;
б) на арфе;
в) на гитаре.
9. Что посвящает своей даме сердца российский матрос?
а) арию;
б) сонет;
в) серенаду.
10. Куда лежал путь героя из Цесарии?
а) в Россию;
б) во Флоренскую землю;
в) на остров.
11. С героем какой переводной повести сравнивается Василий Кориотский?
а) с Бовой-королевичем;
б) с Брунцвиком;
в) с Лодвиком.
12. Кто помогает Василию добраться до Флоренской земли?
а) адмирал;
б) рыболов;
в) цесарь.
13. Где живет герой, попав во Флоренскую землю?
а) в богадельне;
б) в хижине рыбака;
в) во дворце.
14. Как был наказан адмирал, противник Василия Кориотского?
а) четвертован;
б) брошен в море;
в) с него живого содрали кожу.
15. Чем завершается "Гистория"?
а) возвращением героя на родину;
б) кончиной Василия Кориотского;
в) женитьбой российского матроса на королевне.
II. А.П. Сумароков. Трагедия "Димитрий Самозванец"
1. Где разворачивается действие пьесы?
а) в московском Ново-Девичьем монастыре;
б) в царских палатах Кремля;
в) нет единого места действия.
2. Кто из героев трагедии утверждает, что "злодейская душа спокойна быть не может"?
а) Димитрий Самозванец;
б) Пармен;
в) Шуйский.
3. Чем завершается произведение?
а) свадьбой Димитрия и Ксении;
б) смертью Самозванца;
в) казнью Шуйского.
4. Димитрий Самозванец говорит: "В законе Климент мя присягой обязал". О каком Клименте идет здесь речь?
а) о польском короле;
б) о папе римском;
в) о русском патриархе.
5. Кем приходится Ксения Шуйскому?
а) женой;
б) сестрой;
в) дочерью.
6. Как умирает Димитрий Самозванец?
а) погиб в бою;
б) принял яд;
в) закололся кинжалом.
7. Что приказывает Димитрий начальнику стражи в конце пьесы?
а) привести на расправу Ксению;
б) казнить Пармена;
в) устроить пир.
8. Что задумал сделать с женой Димитрий Самозванец?
а) постричь в монастырь;
б) отправить в ссылку;
в) отравить.
9. Кому из героев трагедии принадлежат эти слова: "С младенчества ты лет утехой мне была, Во добродетели и в красоте цвела"?
а) Шуйскому;
б) Георгию;
в) Димитрию.
10. Георгий был из рода князей:
а) Волынских;
б) Галицких;
в) Ростовских.
11. Кто из героев трагедии утверждает, что "премудрость пагубна": "Во умствовании не трать напрасно слов, Коль в небе хочешь быть, не буди философ"?
а) Шуйский;
б) Пармен;
в) Димитрий.
12. Какой патриарх венчал на царство Димитрия Самозванца?
а) Иов;
б) Игнатий;
в) Гермоген.
13. Какова реакция Шуйского на попытку Димитрия убить Ксению?
а) заслонил ее собою;
б) умолял Самозванца о пощаде;
в) призывал Ксению умереть за отечество.
14. Как зовут начальника стражи в пьесе?
а) Иван;
б) Петр;
в) у персонажа нет имени.
15. Кто из героев трагедии считает, что "самодержавие — России лучша доля"?
а) Димитрий Самозванец;
б) Шуйский;
в) Георгий.