- •История русской литературы хviiIвека
- •1. Цели освоения дисциплины
- •2. Место дисциплины в структуре ооп бакалавриата.
- •3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
- •II. Критическая литература.
- •Материалы к занятию Мнение русских поэтов XVIII в.
- •Мнение критика
- •Мнение исследователя
- •Задания
- •Материалы к занятию Отзывы критиков о Сумарокове
- •Трагедия как жанр литературы
- •Материалы к занятию
- •Задания
- •Литература
- •III. Д.И. Фонвизин. Комедия "Бригадир"
- •V. Н.М. Карамзин. Повесть "Бедная Лиза ":
- •Рекомендательный список текстов для заучивания наизусть
- •Письменная работа Требования к выполнению письменных работ
- •Темы письменных работ
- •Экзаменационные вопросы и задания по дисциплине
- •Литература:
- •Учебная литература
- •Исследования
- •Справочно-библиографическая литература
- •8. Материально-техническое обеспечение дисциплины
Темы письменных работ
Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов
Общественно-политические преобразования в России начала XVIII века и их отражение в художественной литературе.
Русская литература XVIII века в отечественном литературоведении последнего десятилетия.
Русская комическая опера.
Что такое «лёгкая поэзия»?
Художественные особенности произведений «лёгкой поэзии»: автобиографизм, психологизация, субъективизм, внимание к быту, пластичность образов.
Значение львовско-державинского круга в истории русской литературы и искусства.
Новгородская тема в русской литературе XVIII века: Я.Княжнин «Вадим Новгородский», А.Радищев «Путешествие из Петербурга в Москву», Н.Карамзин «Марфа Посадница».
«История о царстве Казанском» и русская поэзия XVIII века.
Мотивы «Слова о полку Игореве» в поэзии XVIII – нач. XIX вв.
Традиции агиографической литературы в творчестве писателей XVIII века.
Тематика и проблематика повестей. Какие новые темы и проблемы появились в русской прозе, как они реализуются в сюжете, композиции, стиле «гистории».
Как решаются в «гисториях» такие вечные темы, как «человек и судьба», «герой времени», «отцы и дети», проблемы любви и брака.
Жанровое своеобразие пьесы «Владимир» Ф.Прокоповича. Трагическое и комическое в пьесе как отражение борьбы старого и нового в истории.
Сатирическое начало в трагедокомедии Ф.Прокоповича «Владимир» и его проявление на уровне тематики, сюжета, системы образов, стиля произведения.
Монографический анализ сатиры А.Кантемира «На зависть и гордость дворян злонравных». «Филарет и Евгений» (1729-1730).
Особенности композиции сатир А.Кантемира. Что лежит в основе композиционного деления текста? Мотивируйте двучастное деление вступления. Как связаны отдельные фрагменты в основной части композиции? Докажите, что произведение имеет кольцевую композицию (на примере сатиры №1).
Как в сатирах А.Кантемира, А.Сумарокова, В.Капниста реализуются принципы изображения характера, присущие эстетике классицизма.
Каковы особенности проявления личности автора и его оценок явлений действительности в сатирах А.Кантемира, А.Сумарокова, В.Капниста?
Тема науки и просвещения в творчестве А.Кантемира и М.Ломоносова.
Проблема воспитания в русской литературе XVIII века (Кантемир, Сумароков, Фонвизин, Радищев).
Трагедия А.Сумарокова «Димитрий Самозванец» и трагедия А.Пушкина «Борис Годунов».
Проблема историзма трагедий А.Сумарокова.
Особенности басен А.Сумарокова. (Тексты подбираются студентом).
Сравнительный анализ комедий А.Сумарокова «Рогоносец по воображению» и Д.Фонвизина «Бригадир».
Философско-эстетические взгляды А.Сумарокова в его работах по теории и истории классицизма.
А.Сумароков – создатель жанровой системы русской лирики.
Роль А.Сумарокова в создании русской басни.
Комедии А.Сумарокова и их эволюция.
Русская проза 50-70-х годов XVIII века: А.Сумароков «Письмо о некоторой заразительной болезни», М.Чулков «Ставленник» и «Драгоценная щука». Идейно-тематическое своеобразие, жанровая специфика, стилевые особенности.
Монографический анализ повести М.Чулкова «Пригожая повариха».
Эстетические взгляды М.Ломоносова.
Художественные особенности научно-философской лирики М.Ломоносова.
Научно-патриотическая тема в творчестве М.Ломоносова.
Тема войны и мира в поэзии М.Ломоносова и Г.Державина.
Библейская тема в поэзии М.Ломоносова.
Поэтика «Оды на взятие Хотина» М.Ломоносова.
Проблемы стиля од М.Ломоносова в современном литературоведении.
Поэтический идеал М.Ломоносова и принципы его выражения («Ода …1747 года», «Разговор с Анакреоном»).
Поэтико-стилистические особенности од М.Ломоносова как высокого жанра. Композиция, ритмика, символика, эпитетика, «высокая лексика», излюбленные синтаксические конструкции.
Общественная коллизия и любовная интрига в трагедии М.Ломоносова «Тамара и Селим».
Монографический анализ духовной оды М.Ломоносова («Вечерние размышления о Божием величестве»).
Анакреонтическая поэзия Г.Державина.
Новаторство Г.Державина в жанре оды.
Изображение мира и человека, собственной жизненной позиции в поэзии Г.Державина. («К первому соседу», «Храповицкому», «Снигирь»).
Авторская личность и формы выражения в одах Г.Державина «Фелица», «Евгению. Жизнь Званская».
Тема поэта и поэзии в творчестве Г.Державина.
Сравнительный анализ стихотворения Г.Державина «Памятник» и стихотворения А.Пушкина «Я памятник себе воздвиг нерукотворный…».
Восточная повесть в русской литературе. Повесть И.Крылова «Каиб».
Пародийный характер шутотрагедии И.Крылова «Трумф».
Проблематика «Почты духов» И.Крылова.
Масонская поэзия. М.Херасков и поэты его школы.
Своеобразие лирики М.Хераскова.
Роль М.Хераскова и поэтов его школы в формировании русского сентиментализма.
Особенности сюжетосложения в комедии Д.Фонвизина «Недоросль».
Композиция комедии Д.Фонвизина «Недоросль». Типы связей между героями в комедии.
Проблема художественного метода комедии Д.Фонвизина «Недоросль». Взгляды Пигарева К., Макогоненко Г., Западова В. на особенности метода Фонвизина. Определите и мотивируйте свою точку зрения.
Автобиографическое начало в книге А.Радищева «Путешествие из Петербурга в Москву».
Проблема жанра книги А.Радищева «Путешествие из Петербурга в Москву».
Особенности системы образов в книге А.Радищева «Путешествие из Петербурга в Москву».
Специфика сюжетосложения в книге А.Радищева «Путешествие из Петербурга в Москву». Традиционные мотивы путевой литературы, их роль в организации сюжета.
Ода «Вольность» А.Радищева и ода «Вольность» А.Пушкина. (Сравнительный анализ).
Лирика Н.Карамзина. Тематика, лирический герой, жанровое своеобразие, «новый слог».
Повесть Н.Карамзина «Бедная Лиза».
Повесть Н.Карамзина «Остров Борнгольм».
Особенности и характер историзма повестей Н.Карамзина «Наталья – боярская дочь» и «Марфа Посадница».
Круг решаемых проблем в журнальной сатире Н. Новикова. Способ изображения человека и мира. Жанрово-стилевые особенности его произведений.
Формы и виды комического в журналах Н. Новикова.
Быт и нравы поместного дворянства в изображении Н. Новикова, Д. Фонвизина, А. Радищева.
«Пейзаж души» в лирике М.Муравьёва. Взаимосвязь мира природы и мира человеческих чувств в поэзии Муравьева. Причины обращения автора к ночному пейзажу. Значение творчества М.Н. Муравьева в истории русской поэзии XVIII—XIX столетий
Значение романа В.Тредиаковского «Езда в остров любви» в формировании любовно-галантного этикета в русской литературе 30-х – 40-х годов XVIII века.
Особенности литературно-теоретических взглядов В.Тредиаковского.
Анализ стихотворения И.Дмитриева «Стонет сизый голубочек».
Особенности сатирического творчества И.Дмитриева.
Поэзия В.Петрова и её место в литературе своего времени.
Ироикомическая поэма В. Майкова «Елисей, или Раздраженный Вакх» и «Душенька» И. Богдановича.
Комедия В.Капниста «Ябеда».
Образ Петра I в произведениях русских писателей XVIII века.
Историческая тема и особенности её решений в художественных произведениях писателей Петровского времени.
Екатерина II как писатель.
Процесс обмирщения русской литературы и культуры переходного от средневековья к новому времени периода.
Значение нравственно-дидактической литературы петровского времени в формировании нового бытового и литературного этикета («Юности честное зерцало», «Приклады, како пишутся комплименты»).
Образ Петра Первого в произведениях русских писателей XVIII в.
Проблема воспитания в русской литературе XVIII столетия (А.Д. Кантемир, А.П. Сумароков, Д.И. Фонвизин).
Национально-патриотическая тема в творчестве М.В. Ломоносова.
Художественные особенности научно-философской лирики М.Ломоносова.
Значение творчества М.Ломоносова в развитии русского литературного языка.
Проблема историзма трагедий А.П. Сумарокова.
Сравнительный анализ комедий «Рогоносец по воображению» А.П. Сумарокова и «Бригадир» Д.И. Фонвизина.
Образ Самозванца в трагедиях А.П. Сумарокова («Димитрий Самозванец») и А.С. Пушкина («Борис Годунов»).
Просветительский характер «Письмовника» Н.Г. Курганова.
Ирои-комическя поэма В.И. Майкова «Елисей, или Раздраженный Вакх». Монографический анализ
Национальная эпопея М.Хераскова «Россияда».
Своеобразие творчества Я.Б. Княжнина-комедиографа.
История и современность в трагедии Я.Б. Княжнина «Вадим Новгородский».
Жанр басни в творчестве И.И. Хемницера.
Цикл произведений о Фелице в творчестве Державина.
Сравнительный анализ стихотворений «Памятник» М.В. Ломоносова, Г.Р.Державина и А.С.Пушкина.
«Душенька» И.Ф. Богдановича и «Руслан и Людмила» А.С. Пушкина. Опыт сопоставительного анализа.
Своеобразие поэтического творчества Н.А. Львова.
Письма русского путешественник» Карамзина. Проблематика и поэтика