- •Методические указания по дисциплинЕ
- •Рекомендации по подготовке к семинарскому занятию
- •Требования к работе на семинарском занятии
- •Распределение материала по темам и часам:
- •Рекомендуемые книги для общего знакомства с курсом философии (философская пропедевтика)
- •Рекомендуемые учебники для подготовки к семинарским занятиям и экзамену:
- •Книги по истории философии
- •Рекомендуемые хрестоматии
- •Ключевые понятия философии
- •Планы семинарских занятий
- •Философия, ее предмет и роль в жизни человека и общества
- •Вопросы для самопроверки
- •Начало философии. Основные направления античной философии
- •3. Философия средневековья и нового времени
- •4. Немецкая классическая философия и философия в россии XIX—XX вв.
- •4.1. Немецкая классическая философия
- •4.2. Философия в россии XIX—XX вв.
- •5. Основные направления современной западной философии
- •Вопросы для самопроверки
- •6. Философия бытия. Дух и материя как философские проблемы
- •Вопросы для самопроверки
- •7. Философские аспекты сознания и познания.
- •7.1. Сознание как предмет философского исследования.
- •7.2. Философские аспекты познания
- •8. Диалектика как метод философии и учение о всеобщей связи и развитии явлений
- •Вопросы для самопроверки
- •9. Философия общества
- •10. Философия истории
- •Вопросы для самопроверки
- •12. Философия человека
- •Вопросы для самопроверки
- •13. Человек, общество, культура
- •Вопросы для самопроверки
Требования к работе на семинарском занятии
Подготовка к семинару является обязательной для каждого студента учебной группы и производится по всем вопросам темы, указанным в плане занятия, а не выборочно по отдельным вопросам.
Учебная работа студентов на семинаре должна быть активной и соответствовать следующим требованиям при публичном выступлении:
излагать подготовленное выступление без опоры на письменный текст, прибегая к нему лишь как плану или для зачитывания сложных цитат из первоисточников;
свободно владеть основными понятиями темы выступления и терминологией, пройденных ранее тем курса философии;
быть готовым и уметь отвечать на вопросы и делать выводы из проработанного и изложенного в выступлении материала;
соблюдать временной регламент устного выступления примерно 8-12 минут.
3. Оценивание уровня подготовки студентов в течение семестра и учебного года в целом осуществляется по балльно-рейтинговой системе, которая предусматривает постоянный мониторинг посещаемости и успеваемости, а также регулярно осуществляемый рубежный контроль освоения учебных модулей дисциплины. По завершении 1-го семестра проводится промежуточный контроль, а по завершении изучения курса – экзамен.
4. Завершив изучение курса философии, студент должен владеть основными понятиями курса, знанием основных этапов развития философской науки, глубоким пониманием законов философии, уметь оперировать философской терминологией и использовать методологический и логико-понятийный аппарат диалектико-материалистической философии для анализа закономерностей бытия и познания окружающейдействительности.
Распределение материала по темам и часам:
п/п |
Раздел дисциплины |
Лекции |
Семинары |
Самост. раб |
1 |
Философия, ее предмет и роль в жизни человека и общества |
2 |
|
2 |
2 |
Начало философии. Основные направления античной философии |
0 |
2 |
4 |
3 |
Философия средневековья и Нового времени |
0 |
2 |
2 |
4 |
Немецкая классическая философия |
0 |
2 |
2 |
5 |
Философия в России XIX—XX вв. |
0 |
2 |
2 |
6 |
Основные направления современной западной философии |
0 |
4 |
8 |
7 |
Философия бытия. Дух и материя как философские проблемы |
2 |
0 |
2 |
8 |
Философские аспекты сознания и познания |
4 |
2 |
2 |
9 |
Диалектика как метод философии и учение о всеобщей связи и развитии явлений |
2 |
0 |
2 |
10 |
Философия общества |
2 |
2 |
4 |
11 |
Философия истории |
2 |
0 |
4 |
12 |
Философия человека |
2 |
2 |
6 |
13 |
Человек, общество, культура |
2 |
0 |
4 |
|
Итого: |
18 |
18 |
|
Рекомендуемые книги для общего знакомства с курсом философии (философская пропедевтика)
Иголь Е. Л. История философии. Иваново, 2000.
Лешкевич Т. Г. Философия. Вводный курс. М., 1998. 464 с.