^{МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ}

^{Ивановский государственный университет}

^{СОЦИОЛОГО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИй факультет}

Методические указания по дисциплинЕ

^{«ФИЛОСОФИЯ»}

^{Направление подготовки}

^{«Психология»}

^{Иваново 2014}

Составитель:

доктор философских наук М.Ю. Тимофеев

^{Содержат список ключевых понятий, планы семинарских занятий и литературу к ним, вопросы к экзамену, а также рекомендации по работе с литературой. Для студентов социолого-психологического факультета.}

^{Печатается по решению кафедры философии}

^{Ивановского государственного университета}

^{Рецензент}

^{доктор философских наук М.Г.Зеленцова}

^{(Ивановский государственный химико-технологический университет)}

^{ Издательство «Ивановский государственный университет», 2014}

Цель курса — формирование представления о специфике философии как способе познания и духовного освоения мира, основных разделах современного философского знания, философских проблемах и методах их исследования; овладение базовыми принципами и приемами философского познания; введение в круг философских проблем, связанных с областью будущей профессиональной деятельности, выработка навыков работы с оригинальными и адаптированными философскими текстами.

Изучение дисциплины направлено на развитие навыков критического восприятия и оценки источников информации, умения логично формулировать, излагать и аргументированно отстаивать собственное видение проблем и способов их разрешения; овладение приемами ведения дискуссии, полемики, диалога.

Рекомендации по подготовке к семинарскому занятию

^{Семинарские занятия являются обязательным компонентом учебного процесса, который является дополнением к лекционной форме обучения и предназначается для более углубленной проработки тем, затронутых на лекции.}

^{Как правило, темы семинарских занятий включают в себя вопросы курса, для обсуждения которых требуется специальная подготовка студента с использованием рекомендуемой учебной литературы, источников и лекций. Методической особенностью семинарских занятий по курсу философии является применение двух основных форм работы со студентами:}

1. ^{аудиторной – в виде выступления или устного обсуждения изучаемых тем;}

2. ^{самостоятельной – включающей изучение лекционного материала, учебной, монографической литературы и первоисточников, подготовку и написание рефератов и докладов.}

^{Подготовку к семинарскому занятию следует вести в следующем порядке:}

1. ^{Внимательно ознакомиться с планом семинарского занятия, списком рекомендуемой литературы;}

2. ^{Прочитать конспект лекции по теме семинарского занятия;}

3. ^{Обратиться к рекомендуемой учебной литературе по данной теме;}

4. ^{Внимательно изучить и постараться усвоить основные понятия изучаемой темы, так как эффективное освоение курса невозможно без владения философской терминологией;}

5. ^{В ходе изучения темы семинарского занятия необходимо подготовить тезисы или конспект в тетради для семинарских занятий. Особенно это касается вопросов, предназначенных для самостоятельного изучения. Эти записи могут быть использованы на семинарских занятиях как подсказка при публичном выступлении.}