VIII. Оценка семестровых работ

1. Семестровая работа оценивается в баллах. Согласно утвержденной методике рейтингового контроля знаний студентов по дисциплине «Иностранный язык» установлено максимальное количество баллов за работу 15, минимальное – 9. Минимальными баллами оценивается работа, которая выполнена и защищена на «удовлетворительно». Баллы за семестровую работу, суммируются с остальными баллами семестра.

2. Распределение баллов за семестровую работу осуществляется в рамках следующей шкалы оценок:

9-10 баллов – соответствует оценке «удовлетворительно»,

11-13 баллов – «хорошо»,

14-15 баллов – «отлично».

3. После проверки семестровой работы и защиты ее студентом, преподаватель указывает на титульном листе оценку в баллах, фиксирует дату проверки и ставит свою подпись.

Рекомендации по составлению аннотации

Аннотация – передача краткого содержания первоисточника. Ее цель – описание работы таким образом, чтобы читатель мог бы решить, стоит ли читать эту работу.

В отличие от реферата, который дает возможность читателю познакомиться с сутью излагаемого в первоисточнике содержания, аннотация не раскрывает содержание документа, в ней не приводятся конкретные данные, описание оборудования, характеристики, методики и т.д., а она дает лишь самое общие представление о его содержании.

Структура аннотации, как правило, следующая:

1. Вводная часть – библиографическое описание.

2. Основная часть – перечень основных проблем, затронутых в публикации.

3. Заключительная часть – краткая характеристика и оценка, назначение.

При составлении аннотации следует:

1. Учитывать назначение аннотации. От этого зависит полнота охвата и содержание заключительной части.

2. Соблюдать логичность структуры, которая может отличаться от порядка изложения в оригинале.

3. Соблюдать следующие языковые особенности:

1. ясное, краткое, простое изложение основных положений оригинала;

2. избежание повторений, в том числе и заглавия статьи;

3. соблюдение единства терминов и сокращений;

4. использование общепринятых сокращений;

5. употребление безличных конструкций типа «рассматривается…, анализируется…, сообщается…» и пассивного залога;

6. избежание использования прилагательных, наречий, вводных слов, не влияющих на содержание;

7. использование некоторых обобщающих слов и словосочетаний, обеспечивающих логические связи между отдельными частями высказываний типа «как показано…», «…, однако», «следовательно…» и т.д.

Действия при написании аннотации могут быть следующими:

1. Разбейте текст на смысловые части.

2. Выделите в каждой части основную мысль, обозначите ее предложением, заимствованным из текста.

3. Сформулируйте основную мысль своими словами.

4. Перечислите основные мысли, проблемы, затронутые автором, его выводы, предложения.

5. Определите значимость и назначение работы.

При составлении аннотации рекомендуется использовать устойчивые речевые обороты (клише).

1. Список речевых оборотов (клише) для аннотирования на английском языке:

The title of the article I have read is… The author of the article is … The article is written by … The article is published in … The main idea of the article is ... The article deals with the problem ... The subject of the article is ... The article is devoted to … The article gives us some information on ... The article describes ... The text gives information on … The article begins (opens) with the description of ..., giving a definition of..., a review of..., the analysis of ... The author of the article underlines … The author draws reader’s attention to … Then (after that, further on, next) … It is spoken in detail about … It gives a detailed analysis of … It draws our attention to … It is stressed that … It is noted ... It should be noted ... It is shown that … To sum up, it may be said … It is important to note ... The following conclusions are drawn… The article is of interest to … The article is of great help to … The information provided by the article will be useful for … The information provided by the article will be of interest to those who …

Статья, которую я прочитал, называется … Автор статьи … Статья написана… Статья опубликована в … Основная идея статьи ... Статья посвящена вопросу ... Тема статьи ... Статья посвящена … Рассматриваемая статья... дает некоторую информацию о ... В статье описывается ... В тексте приводится информация о ... Статья начинается с описания..., определения..., рассмотрения..., анализа ... Автор статьи подчеркивает, что… Автор обращает внимание читателя на … Далее … Подробно говорится о ... Дается подробный анализ ... Обращается внимание на ... Подчеркивается, что ... Отмечается ... Следует отметить, что ... Показано, что ... В заключение можно сказать, что … Важно отметить ... Сделаны следующие выводы ... Статья представляет интерес для … Статья полезна ... Информация, приведенная в статье, будет полезна для … Информация, приведенная в статье, будет интересна тем, кто …