- •Утверждаю
- •Санкт-Петербург
- •Составитель
- •1. Общие положения
- •2. Место дисциплины в учебном процессе и требования к знаниям и умениям выпускника
- •2. Методические указания к изучению дисциплины
- •3. Методические указания к выполнению контрольной работы
- •4. Темы контрольных работ по дисциплине «История социологии»
- •5. Требования к оформлению контрольной работы
- •6. Литература Основная литература
- •Дополнительная литература
- •4. Содержание модулей и тем дисциплин
- •Модуль 1. Начальный этап развития социологии. История социальных учений
- •Тема 1. Социальные учения Античности
- •Тема 2. Социальные учения Средневековья
- •Тема 3. Социальные учения Возрождения
- •Тема 4. Социальные учения Нового Времени
- •Тема 5. Социальные учения Просвещения
- •Тема 6. Социальные учения первой четверти хix века
- •Модуль 2. История западной социологии
- •Тема 7. Социологический проект о.Конта
- •Тема 8. Основные направления в развитии социологии XIX века
- •Тема 9. Социология марксизма
- •Тема 10. Психологическая социология рубежа хiх-хх вв.
- •Тема 11. Социология э.Дюркгейма и становление французской социологической школы
- •Тема 12. Социология г. Зиммеля, ф. Тенниса, в. Дильтея, м. Вебера
- •Тема 13. Интегральная социология п.Сорокина
- •Тема 14. Структурный функционализм в социологии (т.Парсонс и р.Мертон)
- •Тема 15. Теория социального конфликта
- •Тема 16. Теория социального обмена (Дж.Хоманса и п.Блау)
- •Тема 17. Символический интеракционизм
- •Тема 18. Феноменологическая социология и этнометодология
- •Тема 19. Социология Франкфуртской школы
- •Тема 20. Современные структурно-системные социологические теории
- •Модуль 3. История российской социологии
- •Тема 21. Российская социология: становление, этапы эволюции, особенности
- •Тема 22. Натуралистическое направление в российской социологии
- •Тема 23. Субъективная социология (этико-социологичгеская школа)
- •Тема 24. Психологическое направление в русской социологии
- •Тема 25. Русская идея в социологии
- •Тема 26. Социология русского анархизма
- •Тема 27. Неокантианская школа в русской социологии
- •Тема 28. Марксистская социология в России
- •Тема 29. Религиозно-философское направление в российской социологии
- •Тема 30. Юридическая школа в российской социологии
- •Тема 31. Неопозитивизм в русской социологии начала XX века
- •Тема 32. Социологическая теория м.М.Ковалевского
- •Тема 33. Социология п.А.Сорокина (русский период)
- •Тема 34. История социологического образования в России
- •Тема 35. Советский период развития социологии
- •Контрольная работа по дисциплине история социологии
- •Санкт-Петербург
- •Перечень контрольных вопросов к зачету и к экзамену по дисциплине «История социологии»
4. Темы контрольных работ по дисциплине «История социологии»
Сравнительный анализ социальных учений Платона и Аристотеля.
Западноевропейская социальная теория Ренессанса и Реформации.
Сравнительный анализ теорий общественного договора Т.Гоббса и Дж.Локка.
Концепция соотношения интересов индивида и общества Ж.-Ж.Руссо.
Социальное учение Ш.Монтескье.
Концепция прогресса А.Тюрго.
Идея прогресса в историософской концепции Ж.Кондорсе.
Программа социологии Дж.Ст.Милля.
Концепция всемирного гражданского общества И.Канта.
Анализ социальных институтов общества в трудах Г.Гегеля.
К.А.де Сен-Симон: первоначальная версия позитивной науки об обществе.
Сравнительный анализ учений А.Сен-Симона и О.Конта: взаимовлияние и различия.
Типология обществ по Г.Спенсеру и их основные характеристики.
Учение К.Маркса и Ф.Энгельса об обществе. Законы исторического развития.
Социальный конфликт как механизм социального изменения в концепции К.Маркса.
Характерология З.Фрейда и теория социального характера Э.Фромма.
Э.Дюркгейм и Г.Тард: два способа социологического мышления.
Исследование Э.Дюркгеймом самоубийства как социального феномена.
Представление о религии как социальном институте в теориях Э.Дюркгейма и Г.Зиммеля: сравнительный анализ.
Феномен бюрократии в работах М.Вебера.
Концепция базисных социальных априори Г.Зиммеля.
Социологическая концепция Ф.Тенниса.
Социологическая система В.Парето.
Теории социального действия М.Вебера и Т.Парсонса: сравнительный анализ.
Биографический метод в работе У.Томаса и Ф.Знанецкого «Польский крестьянин в Европе и Америке».
Эволюция теории действия в социологии Т.Парсонса.
Структурно-функциональная модель и теория социальных изменений в работах Р.Мертона.
Тема любви и альтруизма в социологии П.Сорокина.
Проблема войны в социологии П.Сорокина.
Понятие «жизненного мира» и анализ повседневности в работах А.Шюца.
Содержание социального взаимодействия в теории Г.Блумера.
Теория «социального обмена» Дж.Хоманса и П.Блау.
Этнометодология Г.Гарфинкеля.
Интеракция и идентичность в феноменологической концеции И.Гоффмана.
Развитие феноменологической социологии знания (П.Бергер, Т.Лукман).
«Критическая теория» Франкфуртской школы (М.Хоркхаймер, Г.Маркузе, Т.Адорно)
Развитие теории социального конфликта в трудах социологов ХХ в. (А.Гоулднер, Л.Козер, Ч.Р.Миллс).
Теория структурации Э.Гидденса.
Теория самореферентных систем Н.Лумана.
Теория коммуникативного действия Ю.Хабермаса.
Конструктивистский структурализм П.Бурдье.
Концепция программированного общества А.Турена.
Концепция глобализма И.Валлерстайна.
5. Требования к оформлению контрольной работы
1. Объем работы: 15-20 страниц. Работа должна быть представлена в машинописном варианте. Пример оформления титульный листа см. в Приложении 2.
2. Введение, как правило, пишется на 1-1,5 страницах. В нем необходимо обосновать актуальность работы, ее место и роль в курсе, сформулировать цель и задачи работы, указать основные источники, которые использованы для их решения.
3. В основной части работы с помощью источников раскрывается содержание темы. Работа может содержать обзор источников по теме или анализ, систематизацию документов, мнений, комментарии к книге. Каждое выдвинутое положение необходимо доказать конкретным фактическим материалом, аргументировать свою позицию.
4. Заключение пишется на 1-2 страницах. В нем студент обобщает изложенный в работе материал, формулирует выводы.
5. В конце работы приводится список использованной литературы, в котором должны быть указаны фамилия и инициалы автора в алфавитном порядке, точное название книги (брошюры), наименование издательства, год издания.
Материал контрольной работы должен быть изложен логически последовательно, литературно грамотно, разделен на вопросы в соответствии с планом. Страницы работы нумеруются. Цитаты должны быть снабжены ссылками на источники, из которых они взяты.
Контрольные работы студенты сдают к указанному сроку специалисту кафедры социологии. Специалист регистрирует работу в специальном журнале. Преподаватель проверяет ее до зачета и подписывает. На зачете проходит защита студентом своей работы.
При защите контрольной работы студенту необходимо: показать знания материала по изученной теме; свободно ориентироваться в литературе, использованной при подготовке контрольной работы; уметь сформулировать основные теоретические положения и главные проблемы по теме контрольной работы.