61

МИНОБРНАУКИ РОССИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

«Санкт-Петербургский государственный университет сервиса и экономики»

УТВЕРЖДАЮ

И.о. проректора по УР, проф.

__________ Гомзин Ю.В.

«_____»________ 20___г.

Рабочая учебная программа

По дисциплине

Административное право

Для направления

030900.62 «Юриспруденция»

Профиль подготовки

Для всех профилей

Институт

Юридический

Кафедра

«Административное право и исполнительное производство»

Курс

2

Семестр

3-4

Форма обучения

очная

Объем дисциплины

324

часа(ов)

Зачетных единиц

9.0

Виды занятий и трудоемкость (в часах):

Формы контроля (по семестрам):

Лекции

54

часа(ов)

Экзамен

3-4

семестр

Практические занятия

-

часа(ов)

Зачет

-

семестр

Семинарские занятия

126

часа(ов)

Курс. работа (проект)

4

семестр

Лабораторные работы

-

часа(ов)

Контр. работа

-

семестр

Самостоятельная работа

72

часа(ов)

Экзамен

72

часа(ов)

Зав. кафедрой_____________ Составитель_____________

к.ю.н., доцент Андреева Е.М. к.ю.н., доцент Хмара А.М.

Рецензент: _____________

к.ю.н., доцент Куртяк И.В.

Санкт-Петербург

2013г.

1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Целью освоения учебной дисциплины «Административное право» формирование у специалистов комплекса научных знаний о теории административного права и практике применения административного законодательства, знакомство в систематизированном виде с правовыми отношениями, посредством которых осуществляется реализация органами исполнительной власти своих полномочий, изучение ответственности по административному праву, способов обеспечения законности в управлении, а также особенностей административно-правового регулирования отношений в экономической, социально-культурной и социально-политической сферах жизнедеятельности общества.

Задачами изучения дисциплины являются:

дать представление студентам об основных категориях и институтах административного права, о его роли и месте в общей правовой системе Российской Федерации, а также о его значении в практике осуществления государственного и муниципального управления;

- ознакомить специалистов с нормативно – правовыми актами, определяющими виды, содержание и компетенцию органов исполнительной власти, полномочия должностных лиц, формы и методы их деятельности, организацию управления и административно – правовое регулирование общественных отношений в сферах экономической, социально-культурной и административно-политической, а также системой обеспечения законности и дисциплины в государственном управлении;

- развить у специалистов знание и понимание ценности прав и свобод человека и гражданина в РФ, способов их реализации, а также средств и механизмов их обеспечения органами исполнительной власти;

- изучить основные институты и нормы административного права: систему и структуру федеральных органов исполнительной власти и органов исполнительной власти субъектов Федерации; государственной и муниципальной службы, административной ответственности, административного процесса и административной юстиции, административного надзора и контроля и других;

- научить студентов осуществлять правотворческую, правоприменительную и административно – юрисдикционную и административно-юстиционную деятельность;

- проводить сравнительно-правовой анализ действующего административного материального и процессуального законодательства Российской Федерации и зарубежных стран с целью его дальнейшего совершенствования в нашей стране, взявшей курс на построение правового демократического государства;

- формировать у студентов навыков осмысления и применения административно-правовых норм и правил, содержащихся в нормативно-правовых актах различной юридической силы;

- выявлять специфику административно-правового регулирования отдельных сфер и отраслей жизнедеятельности государства и общества;

- уметь отличать административно-правовые отношения от других правоотношений, регулируемых другими отраслями права; применять нормы административного права к конкретным жизненным ситуациям, складывающимся во всех сферах жизнедеятельности общества для разрешения вопросов управленческого характера.