- •Ж. Ф. Верещагина
- •Раздел 1. Три аспекта культуры речи
- •Тема 1.1. Речевое взаимодействие
- •Лекция №1
- •Лекция №2
- •Тема 1.2. Нормативный аспект культуры речи.
- •Лекция №3
- •Лекция №4
- •Тема 1.3. Коммуникативный и этический аспект культуры речи.
- •Лекция №5
- •Раздел 2. Русский язык, формы его существования, основные единицы.
- •Тема 2.1. Русский национальный язык и его высшая форма – литературный язык
- •Лекция №6
- •Тема 2.2. Основные единицы языка
- •Лекция №7
- •Раздел 3. Функциональные стили
- •Тема 3.1. Понятие о функциональных стилях
- •Лекция №8
- •Тема 3.2. Научный стиль
- •Лекция №8 (продолжение)
- •Тема 3.3. Официально-деловой стиль
- •Лекция №9
- •Тестовые задания
- •Раздел 1 Вариант 1
- •Вариант 2
- •Вариант 3
- •Вариант 4
- •Ответы к тестам
- •Раздел 1
- •Раздел 2 Вариант 1
- •Вариант 2
- •Вариант 3
- •Вариант 4
- •Ответы к тестам
- •Раздел 2
- •Раздел 3 Вариант 1
- •Вариант 2
- •Вариант 3
- •Вариант 4
- •Ответы к тестам
- •Раздел 3
- •Заключение
- •Список литературы
- •Терминологический словарь
- •Раздел 1. Три аспекта культуры речи
- •Тема 1.1. Речевое взаимодействие
- •Тема 1.2. Нормативный аспект культуры речи
- •Тема 1.3. Коммуникативный и этический аспекты культуры речи.
- •Раздел 2. Русский язык, формы его существования, основные единицы
Раздел 2. Русский язык, формы его существования, основные единицы.
Тема 2.1. Русский национальный язык и его высшая форма – литературный язык
Изучив материалы темы, Вы сможете:
-узнать о формах существования языка;
-выяснить характеристики литературного языка;
-уяснить виды и типы диалектов;
-получить представление о низших формах языка.
Лекция №6
Устная речь – это динамический процесс, который течет, не возвращаясь и не повторяясь.
Устная речь имеет свои законы построения, обусловленные спецификой психологии и физиологии человека, как существа, способного к производству и восприятию устной речи.
Различия между письменной и устной речью носят лексический и синтаксический характер.
Знания человека о различиях между устной и письменной речью и умение ими пользоваться свидетельствуют о его речевой культуре, о бережном отношении к своему национальному языку.
При использовании письменной речи для устного воспроизведения необходима аранжировка, обработка, если угодно, редактирование текста.
По связи с мышлением речь делится на внешнюю и внутреннюю. Внешняя и внутренняя виды речи имеют свои формы существования. Это можно представить в виде следующей схемы:
мышление
речь
внешняя внутренняя
устная письменная монолог
диалог монолог текст
Диалог является одной из форм существования внешней устной речи. Он всегда осуществляется в форме беседы. Любая беседа, как вид диалога, всегда имеет трехчастную форму: введение, содержание и заключение.
Независимо от типа и вида беседы она всегда имеет ведущего или лидера. Свои функции ведущий беседу реализует в большей степени в первой и третьей части диалога. Во вступлении ведущий называет тему диалога, его цель, определяет регламент, называет вопросы, подлежащие обсуждению.
В третьей части ведущий подводит итог обсуждению, констатирует степень достижения цели диалога, отмечает наиболее конструктивные, интересные, проблемные выступления и т.д.
В процессе обсуждения очередного вопроса задача ведущего сводится к тому, чтобы направлять ход обсуждения и поддерживать доброжелательную, корректную, оптимистическую атмосферу диалога.
Диалог является такой формой общения, при которой допускаются определенные вольности в обращении с литературным языком:
- лексически неполные фразы;
- речевые нарушения синтаксического плана;
- употребление частей речи, несущих эмоционально-чувственную окраску;
- использование междометий и т.п.
Беседы, как вид диалога, делятся на бытовые и деловые.
Под деловой беседой понимается межличностное речевое общение, предполагающее обмен взглядами, точками зрения, мнениями, информацией и т.д.
Характер деловой беседы, особенности ее протекания, тематика обсуждаемых вопросов определяются профессиональными и деловыми интересами ее участников, а также типом отношений между собеседниками.
По характеру обстановки, в которой обсуждаются те или иные вопросы, деловые беседы бывают официальные и неофициальные.
По характеру обсуждаемых вопросов наиболее распространенными считаются следующие виды деловых бесед:
а) кадровые – подбор сотрудников, расстановка кадров и пр.;
б) организационные – технология выполнения производственных заданий, организация рабочих мест и пр.;
в) творческие – выработка общей концепции совместной работы, определение перспектив в работе, аналитический подход к результатам работы и пр.;
г) рабочие – каждодневная работа с клиентами, посетителями, просителями, определение мотивов и целей общения, варианты принятия решения по каждому обращению и т.д.
Каждый момент диалога требует определенных речевых моделей в общении, избирательности художественных и эмоционально-выразительных средств. Речевая адекватность ситуации и виду беседы говорит о речевой культуре работника, конкретного исполнителя.
В последнем типе диалога особенно важна этическая детерминированнность речевого общения.
Участвуя в любом виде беседы, всегда надо помнить о том, что диалог – это улица с двусторонним движением, где успешность и безопасность движения зависит от каждого участника процесса.
Диалог – это всегда двусторонний обмен мнениями, суждениями, позициями, взглядами.
Диалог – это всегда обоюдный речевой процесс, общение всех присутствующих, речевое взаимодействие равных.
Независимо от типа и вида диалога каждый его участник должен придерживаться определенных и соответствующих правил и требований. Они определяют речевую культуру в диалоге и заставляют его участников приобретать навык участия в деловых беседах.
Контрольные вопросы:
В каких формах существует язык?
Какова в русском языке группа социальных диалектов?
Что такое территориальный диалект?
Что относится к низшим языковым формам?
Что такое литературный язык?
Каковы характеристики литературного языка?
Какие существуют синонимы слову «литературный язык»?