Содержание диплома Ильина О. В., гр. МП-55

Содержание диплома

Содержание диплома 1

1. Введение 3

1.1 Роль и место моделирующих систем. 3

1.2 Назначение и возможности системы имитационного моделирования МИКРОСИМ. 4

1.3 Назначение и возможности СВПИМ 5

1.4 Обоснование необходимости разработки подсистемы визуального отображения 6

1.5 Назначение и возможности подсистемы визуального отображения 6

2. Специальная часть. 8

2.1 Понятие Е-сетей. 8

2.1.1 Общая характеристика модифицированных Е-сетей 8

2.1.2 Понятие элементарной сети 8

2.1.3 Правила функционирования элементарных сетей 10

2.2 Структура системы МИКРОСИМ. 17

2.2.1 Креативная подсистема 17

2.2.2 Исполнительная подсистема. 21

2.3 Взаимодействие МИКРОСИМ и СВПИМ. 24

2.3.1 Определение способа взаимодействия 24

2.3.2 Взаимодействия МИКРОСИМ и СВПИМ. 25

2.3.3 Запись состояния модели в файл. 25

2.3.4 Алгоритм функционирования интерпретатора сетевых моделей 26

2.4 Трассировка модели 32

2.5 Структура СВПИМ 37

2.5.1 Общая структура программы 37

2.5.2 Графическое представление сегмента в СВПИМ 38

2.5.3 Компоненты Е-сети 39

2.6 Структура подсистемы визуального отображения 41

2.6.1 Обработка файла созданного МИКРОСИМ 41

2.6.2 Начальная маркировка модели 42

2.6.3 Визуальное отображение 43

2.7 Заключение 45

3. Технология интеграции Windows – и dos – приложений 47

3.1 Введение 47

3.2 Интеграция Dos – и Windows – приложений 49

3.2.1 Объединение МИКРОСИМ и СВПИМ 49

3.2.2 Создание программ на Delphi 49

3.2.3 Перевод приложения на язык Delphi 51

3.3 Прохождение задания в интегрированной в СВПИМ системе МИКРОСИМ 55

4. Оценка конкурентоспособности изделий 63

4.1 Введение 63

4.2 Анализ конкурентоспособности изделий. 65

4.2.1 Порядок проведения оценки конкурентоспособности товара 69

4.3 Оценка конкурентоспособности моделирующей системы MICROSIM. 71

4.3.1 Изучение рынка 71

4.3.2 Требования к программному обеспечению 72

4.3.3 Определение цели анализа конкурентоспособности 73

4.3.4 Анализ нормативных параметров 73

4.4 Заключение 77

5. Санитарно – гигиенические условия труда на рабочем месте пользователя ЭВМ 79

5.1 Введение 79

5.2 Неблагоприятные факторы 79

5.3 Электроопасность и пожароопасность 80

5.4 Шумы и вибрации 81

5.5 Микроклимат 81

5.6 Освещенность 82

5.7 Расчет искусственного освещения 83

5.8 Организационные мероприятия по созданию условий безопасного труда 86

5.9 Психофизиологические факторы 87

5.10 Выводы 87

6. Используемая литература 89

Приложение А 90

Подпрограмма визуального отображения. 90

1. Введение

1. Роль и место моделирующих систем.

Целью создания моделирующих систем является исследование моделей реальных объектов и процессов. Специалист, использующий такую систему, не ограничен ни временем эксперимента, ни проблемой расхода различных ресурсов, требующихся для проведения реального эксперимента. Кроме того, если в системе моделирования предусмотрена возможность добавления новых объектов или стадий в исследуемый процесс, то проведение эксперимента посредством моделирования выигрывает по сравнению с реальным экспериментом вдвойне.

Таким образом, системы моделирования предоставляют исследователю большую свободу действий при отсутствии каких-либо материальных затрат. Практика показывает, что использование моделирующих систем позволяет не только получить достаточно достоверные сведения о возможном поведении объектов моделирования в тех или иных ситуациях, но и к открытию новых свойств этих объектов.

Но, несмотря на все преимущества моделирующих систем, результаты моделирования не всегда в точности совпадают с результатами реальных экспериментов. Вероятность соответствия полученного при моделировании результата действительности зависит от нескольких факторов:

• степени соответствия представления об исследуемых объектах реальным объектам;

• уровня детализации свойств объектов при составлении их моделей;

• уровня понимания значимости тех или иных свойств объекта в конкретной системе;

• степени понимания взаимосвязей исходных объектов в системе.

Таким образом, чем сложнее сами объекты и их поведение в системе, тем больше их свойств требуется задать при составлении модели и тем меньше уверенность в достоверности результатов. И наоборот - чем проще реальные объекты и взаимосвязи между ними, тем проще их описать в системе моделирования и тем достовернее будут результаты, а, следовательно, тем более обоснованно применение моделирующих систем.