ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ

ГОУВПО «ПЕРМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Кафедра истории философии

Учебно-методический комплекс по дисциплине

Концепции Современного Естествознания

Специальности:

080507.65 «Менеджмент организации», 080105.65 «Финансы и кредит», 080116.65 «Математические методы в экономике», 080109.65 «Бухгалтерский учет, анализ и аудит», 080101.65 «Экономическая теория», 080103.65 «Национальная экономика».

Для студентов очной, заочной и очно-заочной форм обучения.

Соглавсовано:

Учебно-методическое управление

«____» __________________2007

_____________________________

Рекомендовано кафедрой:

Протокол № ___________

«____»____________2007

Зав. кафедрой

Д. филос. н., проф._______________В.Н.Железняк

Пермь 2007

Авторы-составители:

Тютюнников А. А., к. филос. н., доцент кафедры истории философии;

Колкутина В. П., к. филос. н., ст. преподаватель кафедры истории философии.

Учебно-методический комплекс по дисциплинеи концепции современного естествознания составлен в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по специальностям 080507.65 «Менеджмент организации», 080105.65 «Финансы и кредит», 080116.65 «Математические методы в экономике», 080109.65 «Бухгалтерский учет, анализ и аудит», 080101.65 «Экономическая теория», 080103.65 «Национальная экономика».

Дисциплина входит в федеральный компонент цикла естественно-научных дисциплин и является обязательной для изучения.

Согласовано:

Декан экономического факультета:____________ Миролюбов Ю.Ю.

Зав. библиотекой ________________

СОДЕРЖАНИЕ

1. Цели и задачи изучения дисциплны 4

2. Требования к уровню освоения дисциплины 5

3. Объем дисциплины, формы текущего и промежуточного контроля 6

4. Распределение часов по темам и видам учебной работы 8

5. План лекционного курса 20

6. Темы практических и семинарских занятий 23

7. Тематика контрольных работ и рефератов 29

8. Учебно-методическое обеспечение курса 35

9. Материально-техническое и информационное обеспечение

дисциплины 37

10. Методические указания студентам 39

11. Методические рекомендации для преподавателя 40

12. Материалы, устанавливающие содержание и порядок проведения

промежуточных и итоговых аттестаций 41

1. Цели и задачи изучения дисциплины

В государственных образовательных стандартах перед вузами поставлена задача подготовки специалистов, обладающих не только высокими профессиональными качествами, но и способных к целостному и системному анализу сложных проблем современной жизни общества, к творчеству, гибкости мышления, умению принимать оптимальные решения с учетом экологических, экономических и социальных факторов. Чтобы обеспечить воспитание таких качеств у специалиста, сегодня педагог Высшей профессиональной школы должен научить студента учиться, т. е. самостоятельно и активно добывать свои знания, отдавая отчет о результатах своих действий, проявляя максимум инициативы. Такой подход к процессу обучения требует переориентации дидактической системы с преимущественно информационного типа на обучение, позволяющее выявлять и развивать познавательные и творческие способности студентов. Только такое обучение создает условия для формирования «самости» и в этом процессе совершенствует волевые и профессиональные свойства личности, обеспечивающие самостоятельную, активную и профессиональную деятельность студентов. Достижение указанных качеств возможно при внедрении в учебный процесс современных методов активного обучения, технологии коллективной мыследеятельности в виде проектного обучения, исследовательских методов.

Главной целью курса «Концепции современного естествознания» является знакомство студентов с основными теоретическими положениями в области современного естествознания, формулировка общих представлений о тенденциях и направлениях развития естественных наук.

Задачи курса:

• усвоение фундаментальных законов современного естествознания;

• изучение научных методов познания природы;

• обучение приемам и методам решения конкретных задач, диктуемых потребностями соответствующих отраслей;

• привитие навыков работы с современными исследовательскими приборами и оборудованием, обучение математическим методам обработки результатов экспериментов;

• формирование естественнонаучного мировоззрения и современного мышления.

Знания, полученные студентами при изучении курса, будут использованы ими как теоретический естественнонаучный фундамент в процессе профессиональной деятельности.

Изучение представленных в программе разделов курса концепций современного естествознания предполагает реализацию следующих целей:

• дать знания о научных методах познания и научить применять их в своей профессиональной деятельности;

• познакомить студентов с представлениями об основных достижениях и перспективах развития современного естествознания как фундамента наукоемких технологий; знать фундаментальные законы и методы исследования современного естествознания, лежащие в основе прогрессивных отраслевых технологий;

• дать возможность овладеть инструментальной базой современного естествознания и методами обработки результатов измерения применительно к специфике технологии отрасли;

• ввести будущих специалистов в курс научных знаний о здоровом образе жизни, активизировать умения и навыки самосовершенствования, научить применять основные концепции современного естествознания для создания идей прогрессивных технологических процессов;