Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Основы творческой деятельности.doc
Скачиваний:
65
Добавлен:
29.03.2015
Размер:
225.79 Кб
Скачать
  1. Деталь как элемент поэтики художественно-публицистических жанров. Методы выявления детали на этапе сбора материала. Основные типы деталей (опорные, микродетали).

Поскольку объем художественно-публицистического текста ограничен, деталь является самым оптимальным приемом создания публицистического образа. Деталь выступает основным средством художественной типизации. Точная и яркая деталь позволяет несколькими чертами передать характерные черты внешности человека, его речи, манеры поведения, выпукло и зримо описать обстановку, место действия, предмет, целое явление.

К отличительным чертам детали можно отнести – изобразительная ёмкость и конкретность.

Существует два метода сбора (отбора) деталей:

- вычленение опорной детали из обилия впечатлений. Для этого необходимо представлять себе замысел произведения, что позволит обратить внимание на какие-то определенные черты объекта информации. Далее необходимо сделать эту опорную деталь центром не только логической, но и художественной концепции произведения. В зависимости от этого необходимо продумать развертывание образного построения текста и микродетализацию.

- использование микродеталей, выполняющих в тексте вспомогательную роль. Эти детали служат воссозданию наглядности и характеризуют внутреннее содержание образа.

Типы деталей:

- опорная деталь – выделяют деталь-образ (наиболее существенные характеристики персонажа или явления, о которых пишет автор) и деталь-символ (символическое обобщение, которое сопутствует этой детали в истории культуры).

- микродетали – к ним относятся детали-обстановки и детали портрета персонажа.

!Ассоциативная деталь

Журналист должен уметь отбирать детали и обыгрывать их в тексте.

  1. Образ читателя в художественно-публицистических жанрах. Приемы активизации читательского внимания.

Образ читателя возникает в сознании автора как возможный образ, в виде совокупности подразумевающихся черт. Он складывается из представлений автора о читателя. Дело в том, что публицистическое тексты всегда адресны. Они адресованы определенной аудитории, характер которой определяется идеологией издания, результатами социологических опросов, собственным общением журналиста с читателями. На этой основе складываются определенные объективные и субъективные, связанные с информативными потребностями, характеристики образа читателя. Без учета этих характеристик текст рискует оказаться неинтересным для читателя, непонятным, и в итоге, невостребованным.

Так в женском журнале автор художественно-публицистического текста должен учитывать особенности женского восприятия, связанные с активностью эмоционально-образного начала. В данном случае необходимо ориентироваться на так называемый чувствующий тип образа читателя и в соответствии с этим усилить роль эмоциональных средств воздействия.

В серьезном аналитическом издании чаще всего апеллируют к размышляющему читателю. Основной тип читателя, на который ориентируются такие издания, - это человек из деловых кругов, который имеет практические интересы в сфере экономики, политики и которому необходимы информация и аналитический комментарий. Художественная публицистика в таких изданиях сосредоточена на логичности и аналитической глубине изложения.

Нередко образ читателя называют вторым авторским «я». Журналист должен сформировать этот образ читателя для того, чтобы установить коммуникативный контакт с аудиторией. Для этого можно использовать разные приемы активизации читательского внимания – риторический вопрос, прямое обращение к читателю с предложением совместного размышления, уточнение какого-либо факта для читателя, объединение своей позиции с позицией читателя, когда авторское «я» превращается в авторское «мы».

Учёт особенностей читательского восприятия активизирует поиск новых средств выразительности, а также становится важным принципом формирования текста как целостного произведения. Автор должен считаться с познавательными потребностями своего читателя. При этом необходимо не только представить образ возможного читателя, но и заставить реального читателя идентифицировать себя с этим образом.