- •Содержание лекционного курса
- •1. Фонетика
- •1.1, Фонетика как раздел курса «Современный русский литературный язык»
- •1.3. Учение о фонеме. Фонологические школы
- •Терминологический словарик
- •Самостоятельная работа
- •1.4. Система фонем современного русского языка.
- •Терминологический словарик
- •Самостоятельная работа
- •1.5. Модификации и чередования фонем
- •Терминологический словарик
- •Самостоятельная работа
- •1.6. Слог и слогоделение
- •27 Терминологический словарик
- •1.7. Ударение и интонация
- •2. Орфоэпия
- •3. Русская графика
- •4. Русская орфография
- •Лабораторная работа № 3
1. Фонетика
1.1, Фонетика как раздел курса «Современный русский литературный язык»
Давая краткое определение понятия «Современный русский литературный язык», необходимо обратить внимание студентов на противоречивость его толкований в различных словарях, справочниках, учебниках и т.п., сопоставить имеющиеся дефиниции", выбрать кажущуюся наиболее убедительной. В данном пособии представлен выбор автора.
Итак, объектом изучения в нашем курсе является язык*.
Мифотворчество народов мира — эти своеобразные блоки «группового сознательного» — свидетельствуют о глубинном самоосознании человеком самого себя как неотъемлемой составной части единого мира и потенциальной преодолимости»«языкового» барьера между человеком и братьями его меньшими: «Человек — это живот-
14
ное, все остальные виды животных знают это, пора и нам открыть глаза на этот факт»1.
Важнейшим из пяти критериев, «которым должны удовлетворять организованные сообщества» окружающего нас мира, является наличие у них сложной системы коммуникации*. «Как ни парадоксально, общественный образ жизни оказался эффективным способом максимизации индивидуальной приспособленности»2 всего живого к условиям существования.
Чтобы жить в мире, необходимо его познать, а путь познания — символизация окружающих реалий, создание блоков хранения символов и методик их передачи во времени и пространстве. Тип сигналов-символов (говор, свист, трели, жесты и пр. все речедвижения} выбирается той или иной биологической популяцией в зависимости от среды обитания и биологических возможностей вида.
Неуникальность человеческого языка в мире становится очевидной, если основной его функцией3 считать витальную4 (жизнеобеспечивающую). Стремление выжить — вот, пожалуй, то единственное, что является общим для бесконечного многообразия всего жи-вого.. Язык — генетически* заданная способность любого организованного сообщества живого к созданию произвольной самопрограммирующейся системы символов для получения, хранения и передачи информации о биосфере", гарантирующей существование каждой популяции в этой нестабильной системе с высокой энтропией*..
Уникальность именно человеческого языка — в объеме заключающейся в нем информации, его гипертрофированности по сравнению с «языковыми» системами животных до такой степени, что затемняется его исходное, естественное, витальное предназначение языка.
Итак, язык вообще — это определенным образом закодированная* жизненно необходимая информация биологической популяции о биотических* и абиотических факторах биосферы.
Язык в человеческом обществе — это жизнеобеспечивающая произвольная самопрограммирующаяся знаковая система, гарантирующая познание человеком окружающего мира, хранение и пополнение этих знаний, передачу накопленной информации о мире и о себе во времени и пространстве. Это средство формирования ментальности* и культуры социума * и одновременно продукт этой ментальности и культуры.
1Линден Ю. Обезьяны, человек и язык. М., 1981. С. 239-
2 Д. Дьюсбери. Поведение животных: Сравнительные аспекты. М., 1981. С. 109.
3 См.: Функции языка // Лингвистический энциклопедический словарь. М., 1990. С. 564. . . .
4 Северьянова А. А. Сначала было слово // Кирилл о- Мефодиевские традиции на Нижней Волге. Волгоград, 1997. С. 79.
15
потоке на основе чисто фонетических критериев невозможно: ср.: раз таяло -— растаяло и т.п.).
Терминологический словарик
Язык и речь. Фонетика и фонология. Фонетика частная и общая, описательная и историческая. Сегментные (линейные) и суперсегментные (нелинейные) единицы Ф.
Фонетическое слово, такт, фраза. Синтагма. Анатомо-физиоло-гический (артикуляционный), акустический и лингвистический (функциональный, социальный) аспекты Ф. «Органы речи», «речевой аппарат», артикуляция, коартикуляция, артикуляционная база. Источники звуков и резонаторы. Высота (частота), интенсивность (сила), длительность, тембр звука. Ренттено-, палато-, осцилло-, спектрографический анализ звуков.
Самостоятельная работа
Выписать из разных (лингвистических, философских, энциклопедических) словарей толкования следующих понятий:
язык, речь, речевая деятельность;
народ, племя, народность, нация, этнос;
литературный и общенародный язык; литературный язык и диалект, жаргон, просторечие.
В результате сопоставительного анализа дефиниций дать лингвистически корректное толкование понятия «современный русский литературный язык».