Семинар 10. Виды музыкальной деятельности детей

Вопросы

1. Психолого-педагогическая характеристика деятельности. Музыкальная деятельность, ее особенности.

2. Виды музыкальной деятельности дошкольников. Специфика музыкальной деятельности дошкольников.

3. Восприятие как первичный вид детской музыкальной деятельности.

4. Ребенок как субъект детской музыкальной деятельности. Музыкальный опыт как основа развития субъектности ребенка в музыкальной деятельности, его компоненты.

5. Генезис музыкальной деятельности.

Литература

Немов Р.С. Психология: Учеб. для студентов высш. пед. учеб, заведений: В 2 кн. — М., 1994. - Кн. 1. - С. 124-138.

Гогоберидзе А.Г., Деркунская В.А. Теория и методика музыкального воспитания детей дошкольного возраста. – М., 2005.

Праслова Г.А. Теория и методика музыкального образования детей дошкольного возраста. – СПб.: Детство-Пресс, 2005.

Радынова О.П. и др. Музыкальное воспитание дошкольников. — М., 1998. — С. 54-71.

Дополнительная литература

Ветлугина Н.А., Кенеман А.В. Теория и методика музыкального воспитания в детском саду. - М., 1983.-С. 31-38,95-103.

3апорожец А.В. Роль деятельности в психическом развитии ребенка // Избр. психол. труды: В 2 т. — М., 1986. — Т. 2. — С. 235-247.

Метлов Н.А. Музыка — детям. — М., 1985.

Торшилова Е.М. Музыка и эстетическое развитие // Эстетическое воспитание в семье. - М., 1989. - С, 111-131.

Задания

1. Проанализировать несколько музыкальных занятий с точки зрения использования в них различных методов и видов музыкальной деятельности и назвать виды деятельности, в которых успешно развивается каждая музыкальная способность.

2. Составить поведенческую характеристику ребенка как субъекта деятельности на основе наблюдений за его поведением (выбор деятельности – по желанию)

3. Подготовить реферат по работе Л.С. Выготского «Воображение и творчество в детском возрасте» (М., 1991).

Задания для отработки занятия. Подготовить реферат или презентацию на тему «Специфика музыкальной деятельности взрослых и детей».

Семинар 11. Восприятие музыки. Вопросы

1. Понятие восприятие. Характеристика музыкального восприятия.

2. Возрастные особенности музыкального восприятия дошкольников.

3. Проблемный характер методов развития музыкального восприятия.

4. Особенности методики развития музыкального восприятия в зависимости от возраста детей и этапа работы над музыкальным произведением. Проблемный характер методов развития музыкального восприятия.

Литература

Ветлугина Н.А., Кенеман А.В. Теория и методика музыкального воспитания в детском саду. — М., 1983. — С. 95-108.

Готсдинер А.Л. Генезис музыкального восприятия // Музыкальная психология. – М., 1993. - С. 84-103.

Гогоберидзе А.Г., Деркунская В.А. Теория и методика музыкального воспитания детей дошкольного возраста. – М., 2005, с. 106-117.

Праслова Г.А. Теория и методика музыкального образования детей дошкольного возраста. – СПб.: Детство-Пресс, 2005.

Радынова О.П. и др. Музыкальное воспитание дошкольников. — М., 1998. – С. 79-91.

Дополнительная литература

Анисимов В.П. Диагностика музыкальных способностей детей. – М., 2004.

Интеллектуальное развитие и воспитание дошкольников / Под ред. Л.Г. Нисканен. – М., 2002. – с.187-194.

Кабалевский Д.Б. Как рассказывать детям о музыке. — М., 1977.

Методика музыкального воспитания в детском саду / Под ред. Н.А. Ветлугиной. – М., 1989.-С. 40-75.

Немов Р.С. Психология. Учеб. для студентов высш. пед. учеб, заведений: В 2 кн. — М., 1994.-Кн. 1.-С. 154-168.

Петрушин В.И. Развитие музыкального восприятия // Музыкальная психология. - М., 1997, — С. 175-182.