
- •Глава третья
- •§ 1. Слово и художественное произведение
- •1. Три элемента слова – три элемента структуры художественного произведения.
- •2. Аналогия между словом и произведением – фундаментальная основа теоретической поэтики Потебни.
- •§ 2. Общие философско-эстетические основания теории художественного произведения а.Потебни
- •1. Проблема формы и содержания
- •2. Литература и действительность. Понятие «идеальности» искусства.
- •3. Объективное и субъективное, рациональное и эмоциональное в искусстве слова
- •4. Преодоление эстетического дуализма
- •§ 3. Художественное произведение как структура
- •1. Структурная модель художественного произведения
- •2. Что составляет внешнюю форму
- •3. Что есть внутренняя форма художественного произведения?
- •4. Разница между внешней и внутренней формой при подвижности («прозрачности») границ между ними. Понятие «применения» образа у Потебни (в структурном аспекте).
- •5. Содержание (или идея) художественного произведения
- •6. Соотношение содержания (идеи) художественного
- •7. Общее понятие изоморфизма структуры
- •8. «Формула» художественного произведения с точки зрения структуры.
- •§ 4. Художественное произведение как акт творчества (первичный гносеологический аспект научной модели а.Потебни).
- •1. Два этапа создания художественного образа.
- •2. Первичное создание художественного образа. Сущность и механизм психологии творческого процесса.
- •2.1. Каков механизм создания художественного образа?
- •2. 2. Формула творческого процесса, акта создания художественного произведения.
- •3. Соотношение содержания и образа (внутренней формы)
- •1) Неопределенность содержания( х).
- •2) Неравенство содержания и образа (х и а)
- •4. Сознательное и бессознательное в искусстве слова.
- •6. Сфера существования художественного образа
- •§ 5. Художественное произведение как объект восприятия и понимания (вторичный гносеологический аспект научной модели а.Потебни)
- •1. Что доступно читателю при восприятии художественного произведения?
- •2. Психологический механизм восприятия. Аналогичность акта творчества и акта понимания художественного произведения. «Формула» восприятия.
- •1) А (опыт автора) не равен а1 (опыту читателя)
- •2) А1 не равен а
- •3) Х не равен х1
- •3. Субъективные моменты психологии восприятия.
- •3.1. Апперцепция.
- •3.2. Субъективные аспекты апперцепции
- •4. Объективные моменты творчества и восприятия.
- •5. Методологическое значение теории творчества и восприятия а. Потебни.
- •§ 6. Проблемы анализа и интерпретации художественного произведения
- •1. Авторская интерпретация.
- •2. Задачи критики.
- •3. Задачи и основной объект научного анализа художественного произведения.
- •§ 7. Специфика и структура произведения словесного искусства и его основные элементы.
- •1. Что такое подлинное искусство?
- •Основной критерий художественности.
- •2. Проблема условности искусства.
- •2.1. Виды и формы иносказательности
- •2.2 Иносказательность «метафорическая»
- •2.3.Иносказательность синекдохическая (художественная типичность).
- •2.4. Относительность данной типологии.
- •2.5. Проблема «условного» и «жизнеподобного» в искусстве
- •3. Специфика словесного образа
- •4. Элементы образной системы (внутренней и внешней формы) произведения и их специфика в искусстве слова.
- •4.1.Мир и его «представление» в литературе.
- •4.2. Пространство, время, действие в реальном мире
- •4.3. Время в литературе.
- •4.4. Пространство в литературе
- •4.5. Действие в искусстве слова. Действие и пространство.
- •4.6. Действие и время. Категория причинности, ее генезис в искусстве слова в трактовке Потебни.
- •4.7. Повествование как интегрирующий элемент словесной образной системы
- •4.8. «Точка зрения» в повествовании и композиции литературного произведения.
- •4.9. Проблемы специфики словесного выражения психологических процессов и состояний
- •4.10. Сознание и самосознание в литературе
- •4.11. Родовые и жанровые формы в искусстве слова
- •Основные исходные предпосылки.
- •Литературные роды.
- •Литературный жанр, его свойства и признаки.
- •5. Еще о художественности. Общие свойства образной системы словесного художественного произведения.
2.3.Иносказательность синекдохическая (художественная типичность).
Этот тип иносказательности Потебня отделяет от предыдущего («метафорического») только на том основании, что в основе соотнесения значений в нем лежат не качественные (т.е. разнородные), как собственно в метафоре и в метонимии, а количественные отношения и признаки (типа «часть вместо целого»). В отличие от иносказательности «метафорического» типа, образ и значение здесь соотносятся по принципу однородности, «образ становится в мысли началом ряда подобных и однородных образов. Цель поэтических произведений такого рода, именно обобщение, достигнуто, когда понимающий узнает в них знакомое: «я это знаю», «это так», «я видал, встречал таких», «так на свете бывает» [342]. Однако Потебня при этом предостерегает: типичность подлинно художественная ничего общего не имеет с тривиальностью, трюизмом: «И тем не менее образ («синекдохический», т.е. «типический») является откровением, колумбовым яйцом» [342]. Изобилие примеров такого типа образов А.Потебня отмечает в «жизни», (т.е. в «применении», в самостоятельном существовании после создания) «всех выдающихся произведений новой русской литературы с «Недоросля» и до сатир Салтыкова» [342].
Д.Н.Овсянико-Куликовский в статье «Идея бесконечного в положительной науке и в реальном искусстве» дал своеобразную классификацию «синекдохической» иносказательности (или видов типического) по степени «возрастающей общности, то есть восходя от наиболее узких к более широким. Мы получим, – пишет он, – такую схему: 1) типы бытовые – этнографические (мужики Писемского, купцы Островского, казаки в «Казаках» Толстого); 2) национальные или национально-психологические (Каратаев, Кутузов в «Войне и мире», Обломов, Чичиков); 3) национально-общественные, приуроченные к известным фазам общественного развития (Онегин, Рудин, Лаврецкий, Базаров); 4) классовые, приуроченные к нации, месту и времени, но вмещающие в себе черты общечеловеческие или, лучше, интернациональные (в классовой психологии национальные различия часто затушевываются. Таковы великосветские типы Толстого); 5) чисто психологические, общечеловеческие типы, например, типы женских натур (у Пушкина, Тургенева, Толстого), типы, построенные на той или другой страсти (шекспировские: Отелло, Макбет, Гамлет, Лир; Дон Жуан, Скупой, Моцарт и Сальери Пушкина)». Относительно последней разновидности Овсянико-Куликовский пишет также: «В ряду великих художественных образов найдутся такие, которые, по-видимому, не могут устареть, потому что в них воплощены коренные свойства человеческой натуры, или же потому, что жизнь создает все новые явления, для которых данный образ остается наилучшею формою художественного обобщения. Яркими образчиками последнего случая могут служить Дон Кихот и Гамлет. Это типы общечеловеческие и мировые, не только сохраняющие живой интерес, но даже, с каждым поколением, приобретающие все больше и больше обобщающей силы» [О.-К.,,1,156, 159].
Но, кроме приемов и способов создания типического образа как способа обобщения, средства выражения общего через конкретное, «синекдохический» принцип иносказательности широко применяется в искусстве и тогда, когда весь образ строится по принципу синекдохи, например, когда изображается часть вместо целого. В этом случае, писал Овсянико-Куликовский, «часть образа, выраженная словом, дает толчок воображению, которое должно само воспроизвести весь образ. Такой пример, как известно, весьма часто применяется в искусстве, когда художник дает только часть образа, намек, характерную черту, – а в результате выходит яркое и полное представление целого» [О.-К., 1, 115].
По принципу синекдохи может строиться целое произведение, например, когда один день жизни героя призван выразить все её содержание (ср. «Один день Ивана Денисовича» Солженицына, «День Петра» А.Толстого, «Улисс» Джойса). Внутри отдельного произведения могут быть части, имеющие такой же «синекдохический» смысл (глава 9-я – «Сон Обломова» – в романе И.А.Гончарова, у Горького в «Жизни Клима Самгина» нередкие описания целого периода жизни героя в так называемом «итеративном», стяженном изложении повседневных, типичных для этого периода событий и эпизодов).