- •Культурология
- •2. Место дисциплины в структуре ооп указанных направлений подготовки бакалавров
- •3. Требования к результатам освоения дисциплины
- •6) Владеет наследием мировой и отечественной мысли, направленной на решение общегуманитарных и общечеловеческих задач;
- •4. Структура и содержание дисциплины
- •4.1. Трудоемкость дисциплины и формы аттестации.
- •4.2. Содержание дисциплины.
- •4.3. Формирование компетенций студентов
- •5. Образовательные технологии.
- •6. Оценочные средства контроля успеваемости.
- •6.1 Формы контроля качества освоения дисциплины.
- •6.2. Виды и перечни заданий для срс
- •1. Периодизация античной культуры.
- •2. Греческая античность:
- •3. Римская античность.
- •1. Христианская картина мира и человека.
- •2. Сословная культура средневековья (духовенство, рыцарство, "третье" сословие).
- •3. Город. Горожане. Смысл средневековых карнавалов.
- •4. Отражение средневековой системы ценностей в искусстве.
- •6.3. Эссе.
- •6.4. Зачет.
- •6.5. Критерии оценки качества и технологическая карта
- •7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •7.1 Основная литература:
- •7.2. Дополнительная литература:
- •7.3. Персоналии:
- •8. Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •Приложения Приложение № 1 Пример заданий в тестовой форме для зачета и рубежного контроля знаний
- •Приложение № 2 Технологическая карта дисциплины
- •Методические рекомендации
- •Методические рекомендации для преподавателя по формам организации учебного процесса при освоении студентами дисциплины «Культурология»
- •Методические рекомендации для студентов по освоению дисциплины «Культурология»
- •Карта учебно-методического обеспечения
6.5. Критерии оценки качества и технологическая карта
Технологическая карта дисциплины с оценкой различных видов учебной деятельности по этапам контроля приведена в приложении № 3.
Критерии оценки качества освоения студентами дисциплины:
пороговый («оценка «удовлетворительно») – 60 – 74 баллов.
стандартный (оценка «хорошо») – 75 – 89 баллов.
эталонный (оценка «отлично») – 90 – 100 баллов.
Таблица 9. Критерии оценки качества освоения дисциплины
|
Критерий |
В рамках формируемых компетенций студент демонстрирует |
|
пороговый |
знание и понимание теоретического содержания курса с незначительными пробелами; несформированность некоторых практических умений при применении знаний в конкретных ситуациях, низкое качество выполнения учебных заданий (не выполнены, либо оценены числом баллов, близким к минимальному); низкий уровень мотивации учения; |
|
стандартный |
полное знание и понимание теоретического содержания курса, без пробелов; недостаточная сформированность некоторых практических умений при применении знаний в конкретных ситуациях; достаточное качество выполнения всех предусмотренных программой обучения учебных заданий; средний уровень мотивации учения; |
|
эталонный |
полное знание и понимание теоретического содержания курса, без пробелов; сформированность необходимых практических умений при применении знаний в конкретных ситуациях, высокое качество выполнения всех предусмотренных программой обучения учебных заданий (оценены числом баллов, близким к максимальному); высокий уровень мотивации учения. |
7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
7.1 Основная литература:
Культурология: Учебник / Под. Ред. Ю.Н. Солонина, М.С. Кагана. М., 2007. 566 с.
Соловьев В.М. Культурология: Учебное пособие для ВУЗов. М., 2006. 366 с.
Кравченко А.И. Культурология: Учебное пособие для ВУЗов. 4-е изд. М Академический Проект, Трикста, 2003. 496 с.
Культурология: учеб. для студ. техн. вузов / под ред. Н. Г. Багдасарьян. - М.: Высш. шк., 2001. - С. 101.
Садохин А. П. Культурология. Теория культуры: учеб. пособие для вузов / А. П. Садохин, Т. Г. Грушевицкая. – 2-изд., перераб. и доп. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2004.
Флиер, А. Я. Культурология для культурологов / А. Я. Флиер. 2 изд. – М., МГУКИ, 2009.
7.2. Дополнительная литература:
Введение в культурологию: Курс лекций / Под ред. Солонина Ю.Н. и Соколова Е.Г., СПб., 2003.
Большаков В.П., Завершинский К.Ф. Своеобразие культуры Нового времени в ее развитии от Ренессанса до наших дней. Учебное пособие. В.Новгород, 2001.
Большаков В.П., Новицкая Л.Ф. Особенности культуры в ее историческом развитии (от зарождения до эпохи Возрождения). Учебное пособие. В.Новгород, 2000.
Завершинский К. Ф. Культура и культурология в жизни общества. Великий Новгород, 2000.
Иконникова С.Н. История культурологических теорий. Учебное пособие в трех частях. СПб., 2001.
Культурология. История мировой культуры: Учебное пособие для ВУЗов / Под ред. Кузнецовой. 2-е изд., М, 2006.
Культурология XX век. Энциклопедия. В двух томах. СПб, 1998.
Неретина С. С., Огурцов А.П. Время культуры. СПб., 2000.
Теоретическая культурология. М., 2005.