7.3. Персоналии:

1. Данилевский Н.Я. Россия и Европа. М., 1991.

2. Вебер М. Избранные произведения. М., 1990.

3. Лотман Ю.М. Культура и взрыв. М., 1992.

4. Моль А. Социодинамика культуры. М., 1973.

5. Ортега-и-Гассет Х. Восстание масс. М., 2003.

6. Сорокин П.А. Человек. Цивилизация. Общество. М., 1992.

7. Тойнби А. Постижение истории. М., 1991.

8. Уайт Л. Избранное: Наука о культуре. М., 2004.

9. Шпенглер О. Закат Европы. Т. 1. М., 1993; Т. 2. М., 1997.

10. Ясперс К. Смысл и назначение истории. М., 1991.

Карта учебно-методического обеспечения по дисциплине представлена в приложении № 4.

8. Материально-техническое обеспечение дисциплины

Для осуществления образовательного процесса по дисциплине необходим компьютерный класс, оборудованный мультимедийными средствами для демонстрации лекций-презентаций и презентаций сообщений, индивидуальных заданий.

Приложения Приложение № 1 Пример заданий в тестовой форме для зачета и рубежного контроля знаний

1. В переводе на русский язык латинское слово, от которого получила свое название наука культурология, означает ____________________________________________________________

2. Автор концепции социокультурной динамики, американский социолог русского происхождения

• Н. Бердяев;

• Н. Данилевский;

• П. Сорокин.

3. Понятие «цивилизация» означает

• уровень общественного развития;

• ступень общественного развития, следующая за варварством;

• синоним культуры;

• данное понятие используется в научной литературе во всех вышеперечисленных смыслах в зависимости от контекста и взглядов автора.

4. Семиотика это наука о _________________________________________

5. Рассмотрение культуры как совокупности высших духовных ценностей, лучших творений человека характерно для ____________________________ направления изучения культуры.

Приложение № 2 Технологическая карта дисциплины

Трудоемкость дисциплины 2 ЗЕ = 50 б.*2=100 баллов.

Критерии оценки качества освоения студентами дисциплины:

• пороговый («оценка «удовлетворительно») – 60 – 74 баллов.

• стандартный (оценка «хорошо») – 75 – 89 баллов.

• эталонный (оценка «отлично») – 90 – 100 баллов.

№ Недели, семестра	Аудиторный контроль теоретических знаний (в баллах)	Работа на практических занятиях (в баллах)	Домашние практические задания. (в баллах)	Оценка по итогам работы студента в семестре (в баллах)	Экзамен (в баллах)
	1 этап (не менее 30 из 67 баллов)
1 семестр	0-15	0-28	0-14	0-10
1
2		ПР-1 (5 б.)
3		ПР-2 (4 б.)
4		ПР-3 (5 б.)
5
6		ПР-4 (5 б.)
7		ПР-5 (4 б.)
8		ПР-6 (5 б.)
9	Тест (15 б.)		ДЗ-1 (14 б.)
	2 этап (не менее 60 из 100 баллов)
	0-15	0-10	0-6	0-5
10		ПР-7 (5 б.)	ДЗ-2 (3 б.)
11			ДЗ-3 (3 б.)
12	Тест (15 б.)	ПР-8 (5 б.)
ИТОГО	0 – 30	0 – 38	0 – 17	0 – 15