2. Место дисциплины в структуре ооп указанных направлений подготовки бакалавров

Дисциплина «Культурология» входит в вариативную часть гуманитарного, социального и экономического блока (Б1) общей образовательной программы. В соответствии с базовым учебным планом ООП, данная дисциплина является одной из первых в циклах образовательного процесса и поэтому не базируется на каких-либо предварительно сформированных компетенциях.

Освоение курса «Культурология» призвано способствовать формированию рефлексивных установок по отношению к изучению иных дисциплин социально-гуманитарного и экономического блока ООП. Базовые знания, полученные при изучении данного курса, используются при освоении дисциплин, обеспечивающих формирование общекультурных компетенций. При этом, получение культурологических знаний в образовательном процессе тесно сопряжено с освоением иных дисциплин блока Б1 («Политология», «Философия», «Социология», «Этика», «История», «Русский язык и культура речи»).

3. Требования к результатам освоения дисциплины

В результате изучения дисциплины «Культурология» студент формирует и демонстрирует следующие общекультурные компетенции:

1. владеет культурой научного мышления, обобщением, анализом и синтезом фактов и теоретических положений:

• знает способы научного обобщения, восприятия, анализа и синтеза информации;

• умеет работать с информацией и теоретическими положениями (отбирать, анализировать, обобщать, синтезировать);

• владеет навыками обобщения, анализа и синтеза фактов и теоретических положений;

• демонстрирует культуру мышления во время проведения аудиторных занятий (практических, интерактивных и т.д.).

2. способен анализировать социально значимые проблемы и процессы, происходящие в обществе:

• знает основные положения и методологию культурологи, понимает специфику современных проблем культуры и общества;

• умеет учитывать в социальном взаимодействии вариативность культурных норм, использовать принципы уважения к человеческой личности; умеет применять в будущей деятельности знание о мировом культурном наследии для решения общечеловеческих задач;

• владеет навыками анализа актуальных проблем культуры и общества, процессов развития социокультурной среды.

3. способен бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям, толерантно воспринимать социальные и культурные различия:

• понимает значение бережного и уважительного отношения к историческому наследию и культурным традициям своей страны, а также других стран и народов;

• владеет знанием о важности толерантного отношения к социальным и культурным различиям, готов использовать это знание в социальной и профессиональной коммуникации;

• способен руководствоваться в деятельности принципами диалога и толерантного отношения к представителями иных культур, бережно относиться к культурно-историческому наследию;

4. понимает значение культуры, базовых ценностей культуры для развития общества, готов опираться на них в своем общекультурном развитии; владеет принципами гражданственности, диалога, гуманизма, сотрудничества:

• понимает сущность культуры как формы человеческой деятельности, знает особенности базовых ценностей культуры, значение гуманистических ценностей для развития современной цивилизации;

• владеет знанием об основных нравственных обязательствах по отношению к окружающей среде, обществу, другим людям и себе;

• способен руководствоваться в своей деятельности принципами гуманизма, гражданственности, диалога и сотрудничества, осознает значимость этих принципов для развития общества и культуры.

5. готов к социальному взаимодействию на основе принятых в обществе моральных норм и мировых ценностей, уважению к человеческой личности;

• имеет представление о значимости в обществе моральных и правовых норм, о необходимости уважительного и толерантного отношения к человеческой личности и к другим культурам;

• умеет учитывать в процессе социального взаимодействия ценностные основания, моральные и правовые нормы, сложившиеся в той или иной культуре;

• способен проявлять уважение и толерантное отношение к культурным различиям локального и глобального масштаба.