Контрольная работа по ботанике №2 Вариант 2

1. Отдел настоящие грибы. Особенности строения, способ питания. Типы размножения. Основные классы грибов.

2. Характеристика отдела голосеменные. Их происхождение. Прогрессивные признаки, появившиеся в процессе эволюции.

3. Семейство лютиковые, эволюция цветка в рамках семейства. Основные представители, систематические признаки, значение в медицине и народном хозяйстве.

4. Семейство крестоцветные. Основные представители, систематические признаки, значение в медицине и народном хозяйстве.

5. Семейство орхидные. Основные представители, систематические признаки, значение в медицине и народном хозяйстве.

6. Выберите органы гомологичные побегу

а) корень,

б) луковица,

в) клубень,

г) корнеплод,

д) столон,

е) усы у гороха,

ж) корневище,

з) корнеклубень.

7. Стробил это

а) собрание спорофиллов на оси, отделенной от вегетативной части побега,

б) собрание вегетативных листьев и спорофиллов на оси, отделенной от вегетативной части побега,

в) гаметофит, питающийся за счет спорофита,

г) спороносящая часть побега.

8. Листья хвойных

а) игловидные и чешуевидные,

б) игловидные и уплощенные с дихотомически ветвящимися жилками,

в) только игловидные.

9. Корона (привенчик) у представителей семейства амариллисовые представляют собой:

а) разросшиеся основания тычинок, либо доли околоцветника,

б) разросшиеся основания тычинок,

в) разросшееся цветоложе.

Контрольная работа по ботанике №2 Вариант 3

1. Класс зигомицеты. Систематическое положение. Особенности строения, развития и размножения на примере мукора, его цикл развития.

2. Понятие о стробиле. Семязачаток (семяпочка), его строение и развитие у голосеменных, строение пыльцы, процесс опыления и оплодотворения. Формирование семени.

3. Семейство магнолиевые. Основные представители, систематические признаки.

4. Семейство мальвовые. Основные представители, систематические признаки, значение в медицине и народном хозяйстве.

5. Семейство гречишные. Основные представители, систематические признаки, значение в медицине и народном хозяйстве.

6. Хроматофоры у водорослей это:

а) таллом водоросли,

б) фотосинтезирующие пластиды,

в) пигменты,

г) стадия бесполого размножения.

7. Выберите органы аналогичные листу

а) филлокладии иглицы,

б) запасающие листья алоэ,

в) почечные чешуи,

г) фотосинтезирующие побеги спаржи,

д) чешуи луковицы,

8. В цветке происходят процессы

а) бесполое размножение, гаметангиогенез,

б) спорогенез, гаметогенез, опыление,

в) спорогенез, гаметогенез, оплодотворение.

9. Для представителей какого семейства характерно "живорождение"?

а) луковые,

б) лилейные,

в) амариллисовые.

Контрольная работа по ботанике №2 Вариант 4

1. Класс аскомицеты, их строение, размножение, практическое значение.

2. Особенности цикла развития отдела голосеменные на примере сосны обыкновенной.

3. Семейство крапивные. Основные представители, систематические признаки, значение в медицине и народном хозяйстве.

4. Семейство бобовые. Эволюция цветка в рамках семейства. Основные представители, систематические признаки, значение в медицине и народном хозяйстве.

5. Семейство осоковые. Основные представители, систематические признаки, значение в медицине и народном хозяйстве.

6. Для красных водорослей характерны следующие типы полового процесса:

а) изогамия,

б) гетерогамия,

в) оогамия,

г) коньюгация,

7. Укажите три пары гомологичных органов

а) усы гороха,

б) усы земляники,

в) колючки боярышника,

г) колючки кактуса,

д) корнеклубни,

е) корни-подпорки.

8. Плодолистик это

а) видоизмененный вегетативный лист,

б) видоизмененный мегаспорофилл,

в) видоизмененный мегастробилл.

9. В подсемействе розовые "ложные" плоды

а) ценокарпные,

б) апокарпные,

в) монокарпные.