Воспитательная работа.

Воспитательная работа направлена на формирование, на основе осуществления личностно-ориентированного подхода, всесторонне развитой личности, образованной, культурной, готовой к полноценной жизни в обществе.

Задача воспитательной работы – привить учащимся ответственность за свои действия и решения, научить их рефлексии, расставление ценностных ориентиров, обязанностей перед самим собой, своей семьей, другими людьми, уважение законов, принятых в обществе; воспитание ответственного отношения к овладению основами профессионального мастерства, развитие потребности в творческом труде; совершенствование физического и духовного развития подростков, формирование позитивного и ответственного отношения к собственному здоровью и образу жизни, выработка отрицательного отношения к вредным привычкам.

Главным звеном в воспитательной работе после директора, является замдиректора по УВР, которому подчиняются кураторы групп, мастера ПО, библиотека, методический центр, педагог- психолог, социальный педагог, воспитатель.

В ПТК ДПИ применяются традиционные формы организации воспитательной работы.. К ним относятся: информационные часы, воспитательные часы, заседания совета профилактики правонарушителей, профсоюзные, групповые собрания, день здоровья и спорта, городские соревнования, спортивные соревнования между группами, КВН, организация досуга учащихся во время зимних каникул, в выходные дни, организация и участие в акциях, экскурсии, праздничные концерты и другие воспитательные мероприятия. Вся воспитательная работа ПТК и воспитательная работа, проводимая куратором, в группе ведется в соответствии с планами: годовым и месячным.(В приложении месячный планы на март.)

Методика организации и проведения внеклассной воспитательной работы.

Куратор учебной группы используя разнообразные виды воспитывающей деятельности организует систему отно­шений между членами коллектива учебной группы, соз­дающий условия для индивидуального самовыражения каждого учащегося и осуществ­ляющий индивидуальную коррекцию разностороннего развития личности.

В своей деятельности куратор руководствуется нормативными, правовыми, науч­но-методическими и педагогическими документами, которые регламентируют отношения между куратором, учащимися и их родителями.

Одной из основных функций куратора учебной группы является организационно-воспитательная работа, включающая основные направления воспитывающей деятельно­сти:

1. Индивидуальная и групповая воспитательная работа с учащимися и их родителями (до 2 ч в неделю).

2. Организация и проведение культурно-массовой работы с учащимися (до 1,5 ч в неделю).

3. Организация общественно-полезной деятельности учащихся (до 1 ч в неделю).

4. Организация работы с учащимися по здоровому образу жизни и профилактики противоправного поведения, работа с семьей (до 1 ч в неделю).

5. Организация и выполнение работы по обеспечению учебного процесса в учреждениях, кабинетах мастерских, лабораториях, цикловых, предметных и методических комиссиях учебных заведений (до 1,5 ч в неделю).

Должностные обязанности директора:

Директор (начальник, заведующий) учреждения образования:

1. Осуществляет руководство учреждением образования в соответствии с законодательством Республики Беларусь и Уставом учреждения.

2. Обеспечивает системную образовательную (учебно-воспитательную) и административно-хозяйственную (производственную) работу учреждения.

3. Определяет стратегию, цели и задачи развития учреждения, планирует его работу.

4. Совместно с советом учреждения и общественными организациями осуществляет разработку, утверждение и внедрение программ развития учреждения, учебных планов, курсов, дисциплин, годовых календарных учебных графиков, Устава и правил внутреннего распорядка учреждения образования и др.

5. Руководит работой педагогического (методического) совета учреждения.

6. Организует контроль за выполнением его решений.

7. Определяет структуру управления учреждением, штатное расписание.

8. Решает научно-методические, учебно-методические, административные, финансовые, хозяйственные и иные вопросы.

9. Планирует, координирует и контролирует работу структурных подразделений, педагогических и других работников учреждения.

10. Осуществляет прием на работу, подбор и расстановку педагогических кадров и других работников.

11. Определяет должностные обязанности работников в соответствии со штатным расписанием, трудовым законодательством, правилами внутреннего трудового распорядка и квалификационными характеристиками.

12. Создает условия для повышения их профессионального мастерства, использования ими новых форм и методов обучения, воспитания и хозяйствования, участия в экспериментальной и исследовательской деятельности.

13. Поощряет и стимулирует творческую инициативу работников, поддерживает благоприятный морально-психологический климат в коллективе. Формирует и обеспечивает сохранность контингента учащихся (воспитанников) и их социальную защиту.

14. Создает необходимые условия для обучения, воспитания, коррекции и реабилитации детей с особенностями психофизического развития в условиях специального учебного заведения (учреждения) с целью компенсации и управления недостатков развития, формирования социально-бытовой компенсации, подготовки их к самостоятельной жизни в обществе.

15. Осуществляет функции государственного опекуна (попечителя) воспитанников из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, защищает их законные права и интересы (личные, имущественные, жилищные, трудовые и др.).

16. Осуществляет меры по устройству их на воспитание в семьи и организует работу с замещающими семьи.

17. Принимает меры к созданию условий для поддержания их родственных связей.

18. Обеспечивает эффективное взаимодействие и сотрудничество с органами местного самоуправления, предприятиями и организациями.

19. Содействует деятельности учительских (педагогических), психологических организаций, методических объединений, общественных (в т.ч. детских и молодежных) организаций, разрешенных законодательством Республики Беларусь.

20. Обеспечивает рациональное использование бюджетных ассигнований, а также средств, поступивших из других источников.

21. Представляет учреждения образования в государственных, общественных и иных органах, учреждениях.

22. Несет ответственность за реализацию образовательных программ в соответствии с учебным планом и графиком учебного процесса, за качество образования выпускников, жизнь и здоровье, соблюдение прав и свобод учащихся (воспитанников) и работников учреждения образования во время образовательного процесса в установленном законодательством Республики Беларусь порядке .

23. Обеспечивает необходимость условия для работы предприятий общественного питания, медицинских учреждений, общежитий, контроль за их работой в целях укрепления и охраны здоровья учащихся (воспитанников) и работников, создания нормальных бытовых условий для проживающих в общежитиях учреждения образования.

24. Обеспечивает учет, сохранность и пополнение учебно-материальной базы, соблюдение правил и норм охраны труда и пожарной безопасности, подготовку, учет и хранение документации.