- •В.В. Дерега соціальна і гуманітарна політика Навчальний посібник
- •Передмова
- •Тема 1 сутність і зміст соціальної політики
- •1.3. Соціальна держава та роль соціальної політики у її формуванні
- •Завдання для індивідуальної роботи
- •2.1. Витоки соціальної політики у хvi- п.Пол. XIX ст.
- •Завдання для індивідуальної роботи
- •Тема 3 моделі соціальної політики
- •3.1. Значення класифікацій соціальної політики. Консервативна модель соціальної політики.
- •3.2. Ліберальна соціальна політика
- •3.3. Соціал-демократична та соціалістична моделі соціальної політики
- •3.4. Інші класифікації моделей соціальної політики
- •Завдання для індивідуальної роботи
- •Тема 4 сучасні підходи до соціальної політики в європейських країнах
- •4.1. Вплив глобалізації на формування соціальної політики
- •4.2. Загальні тенденції розвитку соціальної політики європейських країн
- •Завдання для індивідуальної роботи
- •Тема 5 особливості реформування соціальної політики в україні
- •5.1. Створення нормативно-правової бази соціальної політики
- •5.2. Проблеми в реалізації соціальної політики та способи їх вирішення
- •Завдання для індивідуальної роботи
- •Тема 6 сімейна політика як важлива складова соціальної політики держави
- •6.1. Понятійно-категоріальний апарат державної сімейної політики
- •6.2. Принципи та напрями державної сімейної політики в Україні
- •Завдання для індивідуальної роботи
- •Про Концепцію державної сімейної політики: Постанова Верховної Ради України від 17 вересня 1999 р. № 1063-XIV.
- •7.2. Основні складові системи соціального захисту
- •7.3.Організаційна структура системи соціального захисту.
- •Завдання для індивідуальної роботи
- •Тема 8 зміст, принципи та основні напрями гуманітарної політики
- •8.1. Визначення та зміст гуманітарної політики
- •8.2. Принципи гуманітарної політики
- •Завдання для індивідуальної роботи
- •Тема 9 культурна політика та особливості її формування в україні
- •9.1. Визначення культури та культурної політики
- •9.3. Здійснення культурної політики в Україні
- •Завдання для індивідуальної роботи
- •Тема 10 пріоритети розвитку освіти в україні та вимоги болонського процесу
- •10.1.Основні риси національної системи освіти
- •10.2. Зміст та основні завдання Болонського процесу
- •10.3. Реформування освіти з огляду на Болонський процес
- •Завдання для індивідуальної роботи
- •Тема 11 державна політика в сфері охорони здоров’я в україні
- •11.1. Основні поняття та принципи сфери охорони здоров’я
- •11.2.Система органів охорони здоров’я та реалізація державної політики
- •11.3. Ключові проблеми в сфері охорони здоров’я та їх вирішення
- •Завдання для індивідуальної роботи
- •Тема 12 політика в сфері туризму та особливості її формування в україні
- •12.1 Туристична сфера та можливості її розвитку в Україні
- •12.2. Державне регулювання туризму в Україні
- •Завдання для індивідуальної роботи
Завдання для індивідуальної роботи
Теми рефератів
1.Сімейна політика в Україні: формування та шляхи реалізації.
2.Світовий досвід державної сімейної політики.
3.Державне регулювання розвитку соціального інституту сім'ї в Україні. 4.Соціальний захист дітей-сиріт та дітей, позбавлених батьківського піклування.
Контрольні питання
Надайте визначення понять «сім’я», «сімейні цінності», «цінності», «державна політика», «державна сімейна політика».
В чому полягає сутність та мета державної сімейної політики?
Які принципи державної сімейної політики?
Назвіть основні нормативно-правові акти, які регулюють державну сімейну політику в Україні.
Які основні пріоритети та напрями державної сімейної політики в Україні?
В чому полягають актуальні проблеми державної сімейної політики на сучасному етапі в Україні? Які, на вашу думку, шляхи їх вирішення?
Тестові завдання
1. В рамках логічного підходу, сім'я характеризується
а) сукупністю соціальних норм, санкцій і зразків поведінки, правами та обов’язками, які регулюють відносини між подружжям, батьками, дітьми та іншими родичами;
б) як заснована на шлюбі або кровній спорідненості чи усиновленні мала соціальна група, члени якої пов’язані спільним побутом, взаємною відповідальністю і взаємодопомогою;
в) іншим чином.
2. В рамках фактологічного підходу, сім'я характеризується
а) сукупністю соціальних норм, санкцій і зразків поведінки, правами та обов’язками, які регулюють відносини між подружжям, батьками, дітьми та іншими родичами;
б) як заснована на шлюбі або кровній спорідненості чи усиновленні мала соціальна група, члени якої пов’язані спільним побутом, взаємною відповідальністю і взаємодопомогою;
в) іншим чином.
3. Положення «Сім’я, дитинство, материнство і батьківство охороняється державою» закріплюється в Конституції України в статті
а) 5;
б) 20;
в) 51.
4. Конвенція ООН про права дитини була прийнята
а) 5 березня 2009 р.;
б) 20 листопада 1989 р.;
в) 17 вересня 1999 р.
5. Концепція державної сімейної політики України прийнята
а) 13 січня 2005 р.;
б) 23 жовтня 2011 р.;
в) 17 вересня 1999 р.
6. Закон України «Про забезпечення організаційно-правових умов соціального захисту дітей-сиріт та дітей, позбавлених батьківського піклування» прийнятий
а) 13 січня 2005 р.;
б) 23 жовтня 2011 р.;
в) 1 листопада 1999 р.
7. Закон України «Про охорону дитинства» був прийнятий
а) 13 січня 2005 р.;
б) 26 квітня 2001 р.;
в) 17 вересня 1999 р.
8. Опіка, згідно з Сімейним кодексом України, встановлюється над дитиною, яка
а) не досягла чотирнадцяти років;
б) у віці від чотирнадцяти до вісімнадцяти років;
в) іншого віку.
9. Піклування, згідно з Сімейним кодексом України, встановлюється над дитиною, яка
а) не досягла чотирнадцяти років;
б) у віці від чотирнадцяти до вісімнадцяти років;
в) іншого віку.
10. Загальнодержавна програма «Національний план щодо реалізації Конвенції ООН про права дитини» на період до 2016 року» була прийнята
а) 5 березня 2009 р.;
б) 26 квітня 2001 р.;
в) 17 вересня 1999 р.
Література