- •Занятие 1.
- •Проблема половых различий и семейные отношения
- •Половая социализация и подготовка к браку
- •Литература
- •Удовлетворенность браком и супружеская совместимость
- •Ребенок и семья
- •Методы социально-психологической диагностики проблем семьи
- •Андреева т.В. Психология современной семьи. – сПб., 2005.
- •Современные концепции супружеской терапии
- •Модель психологического консультирования семьи, основанная на теории семейных систем Вопросы для обсуждения
- •Практическиезадания
- •Добрачное и предбрачное психологическое консультирование Вопросы для обсуждения
- •Практическиезадания
- •Занятие 15.
- •Оценочный формуляр для методики «Конструктивный спор»
- •Результаты спора
- •Консультирование в ситуации развода и повторных браков
- •Консультирование семьи по поводу сложностей во взаимоотношениях с детьми
- •Литература
- •Дополнительная
- •Практические задания
- •Особенности психологического консультирования по проблемам взаимоотношений супругов с их родителями
- •Литература
- •Практические задания
- •Вопросы к экзамену
- •Занятие 1 Эволюция брака и семьи в истории человеческого общества…………………………………………………………………….
Добрачное и предбрачное психологическое консультирование Вопросы для обсуждения
Основные направления деятельности психолога по подготовке молодежи к семейной жизни.
Характеристика основных видов добрачного и предбрачного психологического консультирования (консультирование как информирование, консультирование по телефону доверия, индивидуальное психологическое консультирование, групповое психологическое консультирование).
Литература
Основная
Андреева Т.В. Семейная психология. – СПб., 2004.
Дымнова Т.И. Зависимость характеристик супружеской семьи от родительской // Вопросы психологии. №2, 1998.
Психология семейных отношений с основами семейного консультирования. / Под. ред. Е.Г. Силяевой. – М., 2002.
Дополнительная
Андреева Т.В. Психология современной семьи. – СПб., 2005.
Немов Р.С. Основы психологического консультирования. – М., 1991.
Пезешкиан Н. Позитивная семейная психотерапия: Семья как психотерапевт. – М., 1993.
Практическиезадания
Проведите индивидуальное психологическое консультирование, работая в парах.
Роли: психолог - консультант, клиент.
Ожидания клиента: клиент ожидает, что консультант поможет ему выбрать подходящего будущего супруга, и надеется избежать разочарований и ошибок в семейной жизни.
Психологу целесообразно поставить перед клиентом следующие вопросы (Р.С. Немов):
Какими качествами, на ваш взгляд, должен обладать будущий идеальный для вас супруг?
Задумывались ли вы о том, существует ли в действительности такой человек?
В какой мере вашему идеалу соответствует тот человек, с которым вы собираетесь связать свою судьбу?
Есть ли какие-либо психологические качества, которые вы не хотели бы видеть у своего будущего супруга (супруги)?
Имеются ли признаки проявления подобных качеств личности у того человека, с которым вы планируете связать свою будущую семейную жизнь?
Пытались ли вы как-то повлиять на своего будущего супруга, и если да, то, что из этого получилось?
Есть ли у вас какие-либо недостатки, к которым вашему будущему супругу будет трудно привыкнуть?
Пытались ли вы что-то изменить в самом себе в лучшую сторону, и если пытались это сделать, то каковы результаты соответствующих попыток?
Что еще, кроме уже названных вами личностных качеств, вы считаете важным для будущей супружеской жизни?
Как ко всему этому относится ваш реальный избранник?
Проведите индивидуальное психологическое консультирование, используя схему базового конфликта Н. Пезешкиана.
Роли: психолог-консультант, клиент.
Цель: оказание клиенту психологической помощи в осознании возможности влияния опыта взаимоотношений в прародительской семье на выбор брачного партнера и характер взаимодействия с ним.
Схема базового конфликта (Н. Пезешкиан)
«Я» – рассматривая данную сферу, клиент при помощи психолога анализирует взаимоотношения с родителями, братьями и сестрами: как они относились к нему, какой опыт общения приобрел он, слабые и сильные стороны опыта.
«Ты» – анализируя данную сферу, психолог просит клиента описать отношения его родителей между собой и оценить сильные и слабые стороны этого опыта.
«Мы» – рассмотрение данной сферы предполагает осознание отношения родителей клиента к окружающему миру, друзьям, «Пра – мы» - отношение родителей к будущему, их мировоззрение.
Поняв сферы переработки базового конфликта клиента, постарайтесь объяснить трудности его взаимоотношения с партнером в настоящем и спрогнозируйте будущее.
Проведите психологическое консультирование предбрачной пары, используя «Дифференциально-аналитический опросник» Н. Пезешкиана.
Роли: психолог-консультант, клиент, партнер.
Цель: помочь клиенту и его партнеру осознать, что не совпадение их актуальных способностей может привести в будущем к напряжениям, конфликтам в супружеских взаимоотношениях.
Дифференциально – аналитический опросник
Актуальные способности |
Клиент |
Партнер |
Спонтанные коментарии |
Пунктуальность |
|
|
|
Чистоплотность |
|
|
|
Уступчивость |
|
|
|
Верность |
|
|
|
Любовь |
|
|
|
Терпение |
|
|
|
Доверие и др. |
|
|
|
Психолог-консультант предлагает клиенту и партнеру заполнить «Дифференциально-аналитический опросник», проранжировав актуальные способности по мере их значимости для будущей семейной жизни. Далее следует провести анализ. Например, если для клиента важна пунктуальность, а для партнера она не важна, то в будущем это может привести к конфликтам в супружеских взаимоотношениях