МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ

ГОУ ВПО ЧЕРЕПОВЕЦКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

Институт педагогики и психологии

Кафедра психологии

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО КУРСУ

«ПСИХОЛОГИЯ СЕМЬИ С ОСНОВАМИ СЕМЕЙНОГО КОНСУЛЬТИРОВАНИЯ»

Учебно-методическое пособие

Специальность: 030301- психология

ЧЕРЕПОВЕЦ

2006

Рассмотрено на заседании кафедры психологии, протокол № от

Одобрено редакционной комиссией Института педагогики и психологии ЧГУ, протокол № от

Составитель: Н.В. Макарова, канд. психол. наук, доцент

Рецензенты:

Научный редактор:

Череповецкий государственный

университет, 2006

Введение

Курс «Психология семьи с основами семейного консультирования» является составной частью цикла психологических дисциплин по специальности 030301 – «психология» и занимает в нем значимое место. Назначение дисциплины - научить студентов анализировать феномены, связанные с семейной жизнью, с научных позиций, подготовить их к психологическому консультированию по вопросам, связанным с семьей. Методические рекомендации составлены на основе типовой программы А.Н. Елизарова «Психология семьи и семейное консультирование», соответствующей требованиям Государственного стандарта по высшему образованию Российской Федерации.

Учебно-методическое пособие состоит из трех разделов, содержит планы практических занятий, в которых представлена основная тематика курса. В первом разделе (занятия 1 – 8) содержится перечень вопросов и литература, направленная на ознакомление студентов с психологическими механизмами основных процессов, происходящих в семье, изучение основных понятий, используемых в психологическом консультировании семьи.

Во втором разделе (занятия 9 – 16) представлены вопросы, направленные на изучение теоретических основ и практических методов работы с семьей в рамках основных подходов, сложившихся в мировой практике. В данном разделе так же содержатся практические задания для студентов, в которых описаны реальные семейные ситуации из консультативной практики В.В. Столина, А.Я. Варги, А.Н. Елизарова, С. Кратохвилла. Анализ этих ситуаций поможет студентам решать задачи, связанные с консультированием, опираясь на основные принципы и алгоритмы, существующие в современном психологическом знании относительно семьи.

В третьем разделе пособия даны темы для рефератов, список вопросов, выносимых на экзамен по курсу «Психология семьи с основами семейного консультирования».

Занятие 1.

Эволюция брака и семьи в истории человеческого общества

Вопросы для обсуждения

1. Брак в древности.

2. Европейский брак в средневековье.

3. Семья в библейские времена.

4. Языческая модель семьи.

5. Общехристианская модель семьи (семья в русской православной культуре и культуре католицизма и протестантизма).

6. Внутрисемейные отношения по Домострою.

Литература

Основная

1. Дружинин В.Н. Психология семьи. – М., 1996.

2. Шнейдер Л.Б. Психология семейных отношений. – М., 2000.

Дополнительная

1. Антонов А.И. Социология семьи. – М., 1996.

2. Вестермарк Э. История брака. – М., 2001.

3. Жирнова Г.В. Брак и свадьба русских горожан в прошлом и настоящем. – М., 1980.

Занятие2

Тенденции изменения брака в современном обществе

Вопросы для обсуждения

1. Сущность понятий «брак» и «семья».

2. Основные формы брачно-семейных отношений.

3. Кризис современной семьи.

4. Тенденции развития альтернативных форм брачно-семейных отношений в современном обществе.

Литература

Основная

1. Психология семейных отношений с основами семейного консультирования. / Под. ред. Е.Г. Силяевой. – М., 2002.

2. Шнейдер Л.Б. Психология семейных отношений. – М., 2000.

Дополнительная

1. Андреева Т.В. Психология современной семьи. – СПб., 2005.

2. Голод С.И. Моногамная семья: кризис или эволюция? // Социально-политический журнал. – 1995. – № 6.

3. Харчев А.Г., Мацковский М.С. Современная семья и ее проблемы. – М., 1978.

Занятие3

Динамика семейных отношений

Вопросы для обсуждения

1. Проблема периодизации семейной жизни.

2. Кризисные периоды семейной жизни.

3. Молодая семья, ее задачи и особенности.

4. Пожилой человек и семья.

Литература

Основная

1. Андреева Т.В. Семейная психология. – СПб., 2004.

2. Шнейдер Л.Б. Психология семейных отношений. – М., 2000.

3. Эйдемиллер Э.Г., Юстицкис В. Психология и психотерапия семьи. – СПБ., 2001.

Дополнительная

1. Алешина Ю.Е. Цикл развития семьи: Исследования и проблемы //Психология семьи. – М., 2002.

2. Альперевич В. Социальная геронтология. Пожилым и молодым о старости и старении. – Ростов- на- Дону., 1997.

3. Калмыкова Е.С. Психологические проблемы первых лет супружеской жизни// Вопросы психологии. – 1983. - № 3

4. Крюкова Т.Л., Сапоровская М.В., Куфтяк Е.В. Психология семьи: жизненные трудности и совладание с ними. – Спб., 2005.

Занятие4

Проблема половых различий и семейные отношения

Вопросы для обсуждения

1. Сущность понятий «пол» и «гендер».

2. Проблема взаимоотношений полов в психологии.

3. Половые различия (половые различия соматических, психофизиологических и психических свойств).

4. Гендерные стереотипы и их влияние на развитие семейных отношений.

Литература

Основная

1. Андреева Т.В. Семейная психология. – СПб., 2004.

2. Берн Ш. Гендерная психология. – СПб., 2001.

3. Практикум по гендерной психологии / Под. ред. И.С. Клециной. – СПб., 2003.

4. Шнейдер Л.Б. Психология семейных отношений. – М., 2000.

Дополнительная

1. Алешина Ю.Е., Волович А.С. Проблемы усвоения ролей мужчины и женщины// Вопросы психологии. – 1991. - №4.

2. Бендас Т.В. Гендерные исследования лидерства // Вопросы психологии. – 2000. - №1.

3. Визгина А.В., Пантилеев С.Р. Проявление личностных особенностей в самопознании мужчин и женщин // Вопросы психологии. – 2001. -№3.

Занятие5