- •І.Психологічні вимоги
- •II. Педагогічні вимоги
- •III. Методичні вимоги
- •Цінність твору
- •Орієнтовна схема аналізу твору художньої літератури
- •Загальні рекомендації до роботи зі схемою аналізу літературного твору
- •Методичні рекомендації для роботи студентів над текстом
- •Методичні рекомендації щодо написання творчих робіт і рефератів
- •Організація самостійної роботи студентів перед заліком (методичні поради)
- •Основи аналізу художнього твору
- •Орієнтовні схеми аналізу художніх творів
- •Прийоми і засоби аналізу художнього образу
- •Орієнтовна схема короткого огляду літературних тенденцій
- •Вимоги до виконання завдань:
- •Основні поради до аналізу творів
- •Драматургія
- •Зразок-схема визначення віршованого розміру
- •Словник літературознавчих термінів а
- •Список використаної літератури
Драматургія
(аналізується особливо уважно і специфічно)
1.1 Незалежно від того, як написана п'єса - віршем чи прозою, акценти тут набагато суттєвіші від аналізу творів поезії і прози:
а) оскільки в п'єсі говорять майже тільки діючі особи, особлива увага приділяється саме мові діючих осіб;
б) виходячи з того, що драматургія - це передовсім дія і протидія людей, слід особливу увагу приділити конфлікту;
в) оскільки в драматургії жанри визначають передовсім за тим, який характер має конфлікт (трагічний, драматичний чи комічний), необхідно особливо глибоко й обґрунтовано визначити жанр твору.
2.2. Жанр твору в драматургії визначається ще в плані форми та змісту окремо.
З цих та й інших причин пропонуємо наступні схеми аналізу п'єс.
А) Одноактні п'єси, драматичні етюди, драматичні картини, сцени тощо:
Назва
Авторське визначення жанру твору, місця і часу дії
Індивідуальні особливості мови головних та другорядних діючих осіб
4.Загальна характеристика засобів та форм дії і взаємодії (хоча б провідних) дійових осіб
Форма твору і сюжет
Система образів і суть протистояння (суперечності) між героєм і антиге- роєм, позитивними й негативними силами
Конфлікт і процес його розвитку: зав'язка, розвиток (загострення) подій (зіткнень), кульмінація, розв'язка
8.Ідейно-естетична сутність та потенціал конфлікту
Естетична ідея твору
Цінність твору Б) Багатоактна п'єса:
Назва
Авторське визначення жанру твору
Авторські представлення діючих осіб
Авторські пояснення, вказівки на час і місце та суспільні координати дії, ремарки тощо.
Форма і композиція твору
Детальні мовні характеристики діючих осіб
Характери (образи) діючих осіб - передовсім героя та антигероя
Причини і сутність протистояння героя та антигероя чи інших протидіючих сил
Тип і характер конфлікту
Етапи розвитку конфлікту’: зав'язка, розвиток подій, кульмінація, _ розв'язка.
11 .Естетична сутність конфлікту
Тема і тематика
Проблема та ідея твору
Проблематика та ідейний зміст
Жанр твору і авторське визначення жанру
Цінність твору: художня, суспільна, естетична та ін.
Зразок-схема визначення віршованого розміру
РОЗМІРИ СИЛАБО-ТОНІЧНОЇ СИСТЕМИ ВІРШУВАННЯ
Хорей - двоскладовий віршований розмір із наголосом на першому складі.
Ямб - двоскладовий віршований розмір із наголосом на другому складі.
Дактиль - трискладовий віршований розмір із наголосом на першому складі. Амфібрахій - трискладовий віршований розмір із наголосом на другому складі. Анапест - трискладовий віршований розмір із наголосом на третьому складі.
НЕОБХІДНО ЗНАТИ!
Стопа - поєднання наголошеного складу з одним або двома ненаголошеними, яке повторюється в кожному вірші.
Склад - частина слова, що складається з голосного звука або сполучення голосного з одним чи кількома приголосними й вимовляється одним поштовхом видихуваного повітря. Спондей - це допоміжна стопа, яка складається з двох наголошених складів.
Пірихій - допоміжна стопа, яка складається з двох ненаголошених складів.
Спондей / — /
Пірихій / ᴗ ᴗ /
АЛГОРИТМ ВИЗНАЧЕННЯ ВІРШОВАНОГО РОЗМІРУ
Поставте наголоси в словах. Запам'ятайте, що односкладні службові частини мови (сполучники, частки, прийменники) не наголошуються.
Піднялися крила сонних вітряків,
І черешню білу Вітер розбудив.
Поділіть слова на склади. Пам'ятайте, що склад утворює голосний звук. Необхідно виконати графічне зображення (- наголошений склад, щ - ненаголошений склад) поданої строфи.
Піднялися крила ᴗᴗ-ᴗ-ᴗ
сонних вітряків, -ᴗᴗᴗ-
I черешню білу ᴗᴗ-ᴗ-ᴗ
Вітер розбудив. -ᴗᴗᴗ-
Увага! І - це ненаголошений склад.
Поділіть графічне зображення на стопи, використовуючи метод підбору. Якщови
Правильно Неправильно
ᴗᴗ |
—ᴗ |
-ᴗ |
ᴗᴗ - |
ᴗ—ᴗ |
-ᴗ |
ᴗᴗ |
- |
- ᴗᴗ |
ᴗ- |
ᴗᴗ |
-ᴗ |
—ᴗ |
ᴗᴗ - |
ᴗ—ᴗ |
-ᴗ |
ᴗᴗ |
- |
- ᴗᴗ |
ᴗ- |
зробили правильний вибір, то зможете одразу з'ясувати віршований розмір.
Порахуйте кількість стоп. Запам'ятайте, що наголошений склад утворює стопу, а один або два ненаголошені склади не утворюють.
Приклади!
- ᴗ-ᴗ-ᴗ тристопний хорей -ᴗ-ᴗᴗ двостопний хорей
-ᴗ-ᴗᴗ -ᴗ-ᴗᴗ
-ᴗ-ᴗᴗ -ᴗ-ᴗᴗᴗ
-ᴗ-ᴗ- -ᴗ-ᴗᴗ