- •Міністерство освіти і науки України
- •Джерела та література .
- •Семінар 2: Японія на шляхах модернізації в кін. Хіх ст. – поч хх ст.
- •Теми індивідуальних навчально – дослідних завдань:
- •Завдання для самостійної роботи:
- •Заняття 1
- •Теми індивідуальних навчально – дослідних завдань:
- •Завдання для самостійної роботи :
- •Джерела та література:
- •Заняття 2
- •Завдання для самостійної роботи:
- •Джерела та література:
- •Семінар 4: Корея в 2 половині хіх - на поч. Хх ст.
- •Теми індивідуальних навчально – дослідних завдань:
- •Завдання для самостійної роботи:
- •Джерела та література:
- •Семінар 4: Індійський національно – визвольний і революційний рухи в сер. Хіх – на поч. Хх ст. Заняття 1
- •Теми індивідуальних навчально – дослідних завдань:
- •Завдання для самостійної роботи:
- •Заняття 2
- •Теми індивідуальних навчально – дослідних завдань:
- •Завдання для самостійної роботи:
- •Джерела та література:
- •Семінар 5: Країни Південно – Східної Азії в другій половині хіх – на поч. Хх ст.
- •Теми індивідуальних навчально – дослідних завдань:
- •Завдання для самостійної роботи:
- •Джерела та література:
- •Семінар 6: Іран на поч. Хх ст.
- •Теми індивідуальних навчально – дослідних завдань:
- •Завдання для самостійної роботи:
- •Джерела та література:
- •Заняття 2.
- •Теми індивідуальних навчально – дослідних завдань:
- •Завдання для самостійної роботи:
- •Джерела та література:
- •Семінар 8 : Єгипет в хіх ст.
- •Теми індивідуальних навчально – дослідних завдань:
- •Джерела та література:
- •Семінар 9 : Афганістан у хіх - на поч. Хх ст.
- •Теми індивідуальних навчально – дослідних завдань:
- •Завдання для самостійної роботи :
- •Джерела та література:
- •Семінар 10: Бабідські повстання і спроби реформ в Ірані в першій половині хіх ст. – 2 год.
- •Теми індивідуальних навчально – дослідних завдань:
- •Завдання для самостійної роботи:
- •Джерела та література:
- •Заняття 2 –3
- •Теми індивідуальних навчально – дослідних завдань:
- •Завдання для самостійної роботи:
- •Джерела та література:
Семінар 10: Бабідські повстання і спроби реформ в Ірані в першій половині хіх ст. – 2 год.
1. Соціально – економічні наслідки проникнення європейських держав до Ірану. Криза традиційного суспільства.
2. Причини, ідеологія, рушійні сили, хід, етапи, характер і значення бабідських повстань.
3. Спроби реформи Амір Нізама та їх вплив на розвиток країни.
4. Посилення залежності Ірану від західних держав на середину ХІХ ст.
Теми індивідуальних навчально – дослідних завдань:
1. Боротьба Англії, Франції та Росії за вплив у Ірані в першій половині ХІХ ст.
2. Роль традицій в ідеології і практиці бабідів
Завдання для самостійної роботи:
1. Розкрийте причини російсько – іранських війн на поч. ХІХ ст.
2. Чому на поч. ХІХ ст. посилилось проникнення Англії і Франції до Ірану?
3. Заповніть таблицю "Бабідські повстання":
Причини |
Рушійні сили |
Етапи і основні події |
Характер |
Наслідки |
|
|
|
|
|
4. Розкрийте причини поразки бабідських повстань.
5. На основі аналізу літератури дайте відповідь на питання: Повстання бабідів було направлено на збереження традиційного іранського суспільства чи проти феодальних порядків для розвитку капіталістичних відносин?
6. Розкрийте відмінності бабідської ідеології і бехаїзму.
7. Чому на середину ХІХ ст. в Ірані поглибилась політична та соціально – економічна криза ?
8. Проаналізуйте причини невдач реформ Амір Нізама. Які соціальні сили виступали проти реформ.?
Джерела та література:
Агеев С. Л. Иран в прошлом и настоящем. – М.,1981
Анаркулова Д. М. Социально – политическая борьба в Ираке в средине ХІХ в. – М., 1983
Васильев С. Л. История Востока: В 2 т. Т.2. – М., 1998
Иванов М. С. Антифодальные восстания в Иране в средине ХІХ в. – М., 1982
История Ирана. – М., 1977
Кузнецов Н. А. Иран в первой половине ХІХ в. – М., 1989
Очерки новой истории Ирана ( ХІХ – начало ХХ в. ). – М., 1978
Семінар 11: Аравія в ХVIII – на поч. ХХ ст. – 2 год.
1. Аравія в ХVIII ст. Релігійне вчення ваххабітів.
2. Боротьба Саудідів за об'єднання Аравії ( кін. ХVIII – 1840 р.) Завоювання Аравії єгиптянами.
3. Друга держава Саудідів. Боротьба за гегемонію в Аравії. 9 1843 – кін. ХІХ ст.)
4. Утворення королівства Саудівська Аравія
Теми індивідуальних навчально – дослідних завдань:
1. Система турецького управління Аравією.
Завдання для самостійної роботи :
1.Розкрийте основні об'єктивні і суб'єктивні причини об'єднання Аравії.
2. Чому, на Вашу думку, релігійне вчення ваххабітів стало ідейним прапором об'єднання Аравії ?
3. Чому боротьбу за об'єднання Аравії очолили правителі Неджа Саудіди?
4. Розкрийте причини падіння першої держави Саудідів.
5. Чому єгиптяни не змогли утриматися в Аравії ?
6. Складіть таблицю "Боротьба за об'єднання Аравії":
Рік |
Подія (війна, битва тощо ) |
Наслідки |
|
|
|
Джерела та література :
Васильев Л. С. История Востока: В 2 т. Т.2. – М., 1998.
Васильев Л. С. История религий Востока. – М., 1988.
Васильев Л. С. История Востока. Т.3. – М., 1999.
Котлов Л. Н. Становление национально – освободительного движения на Арабском Востоке (сер. ХІХ в. – 1908г.). – М., 1975.
Луцкий В. Б. Новая история арабских стран. – М., 1965.
Семінар 12: Народи Африки в останній третині ХІХ – на поч. ХХ ст. – 6 год.
Заняття 1
1. Завершення територіального поділу Африки між імперіалістичними державами. Організація системи управління колоніями.
2. Форми, методи експлуатації африканських колоній та їх інтеграція до світового капіталістичного господарства.
3. Зміни в соціально – економічному розвитку та соціально – класовій структурі народів Африки.
Теми індивідуальних навчально – дослідних завдань:
1. Англо – французькі протиріччя в Африці.
2. Особливості формування буржуазії в країнах Африки.
Завдання для самостійної роботи:
1. Складіть таблицю "Завершення територіального поділу Африки імперіалістичними державами " :
Країни Заходу |
Рік завоювання |
Країни Африки | ||
|
|
назва |
територія |
Кількість населення |
|
|
|
|
|
2. Використовуючи джерела та літературу складіть таблицю "Колоніальні володіння провідних країн Заходу в 1870 – 1913 рр. "
Країни |
1870 |
1900 |
1913 | |||
|
Площа (млн. Км2 |
Населення (млн. чол.) |
Площа |
населення |
Площа |
Населення |
|
|
|
|
|
|
3. Порівняйте англійську і французьку систему управління африканськими колоніями, знайдіть спільні та відмінні риси і запишіть в конспект.
4. Які нові форми і методи експлуатації колоній з'явились в кінці ХІХ ст.? Чим вони відрізняються від епохи домонополістичного капіталізму ?
5. В чому проявилась інтеграція африканських колоній західних країн до світового капіталістичного ринку?
6. Які зміни відбулися в соціально – класовій структурі країн Тропічної Африки в кін. ХІХ ст. ?