- •2.1.3. Навчально-методичні матеріали до вивчення дисципліни «договірне право»
- •Професійні компетенції випускників освітньо-кваліфікаційного рівня магістр за спеціальністю «Правознавство» за навчальною дисципліною «Договірне право»
- •Тематичний план вивчення дисципліни
- •Програма дисципліни розділ 1. Загальні положення договірного права
- •Тема 1. Договір та його значення. Регулювання договірних відносин
- •Тема 2. Укладення договору. Договірні умови
- •Тема 3. Виконання та припинення договірних зобов’язань
- •Тема 4. Забезпечення виконання договірних зобов’язань
- •Тема 5. Правові наслідки порушення умов договору
- •Розділ 2. Окремі види договорів
- •Тема 6. Договори про перехід права власності на майно
- •Тема 7. Договори про передачу права володіння і користування майном
- •Тема 8. Договори підряду
- •Тема 9. Договори з надання послуг
- •Тема 10. Договори перевезення та інші транспортні зобов’язання
- •Тема 11. Договори з надання фінансових послуг
- •Тема 12. Розрахункові зобов’язання
- •Тема 13. Договори у сфері інтелектуальної власності
- •Тема 14. Договори про спільну діяльність та засновницькі договори
- •Рекомендована література Нормативно-правові акти:
- •Основна література:
- •Додаткова література:
- •Плани та завдання до практичних (семінарських) занять
- •Організація самостійної роботи студентів
- •Перелік завдань для самостійної роботи студентів
- •Теми рефератів
- •Приклади індивідуальних завдань практичного характеру
- •Система поточного і підсумкового контролю якості знань студентів з дисципліни Принципи і види контролю знань студентів
- •Порядок оцінювання поточної роботи студента
- •Порядок оцінювання знань студентів за результатами вивчення дисципліни Для денної та вечірньої форм навчання
- •Порядок і критерії оцінювання знань студентів при проведенні модульного контролю Для студентів денної та вечірньої форм навчання:
- •Підсумковий контроль знань студентів магістратури
- •Критерії оцінювання знань студентів на письмовому іспиті
- •Оцінювання знань студентів за 100-бальною шкалою, традиційною шкалою та шкалою ects:
- •Матеріали для поточного і підсумкового оцінювання знань студентів
- •Питання, що виносяться на екзамен з дисципліни
- •Матеріали для модульного контролю знань
- •Особливості організації поточного контролю знань студентів заочної форми навчання
- •Зразок екзаменаційного білета Для денної та вечірньої форм навчання
- •Для заочної форми навчання
Порядок оцінювання знань студентів за результатами вивчення дисципліни Для денної та вечірньої форм навчання
|
№ з/п |
Об'єкти контролю |
Кількість балів |
Результат |
|
1. |
Оцінка поточної роботи в семестрі, в т.ч.: |
Від 0 до 50 балів в т.ч.: |
Набрані бали зараховуються до підсумкової оцінки
|
|
1.1. |
Систематичність та активність роботи на семінарських заняттях |
до 30 балів | |
|
1.2. |
Виконання завдань для самостійної роботи |
до 10 балів | |
|
1.3. |
Виконання модульних контрольних робіт |
до 10 балів | |
|
2. |
Оцінювання письмової екзаменаційної роботи
|
від 0 до 50 балів |
Проходження підсумкового контролю знань по дисципліні і одержання підсумкової оцінки |
ПІДСУМКОВА ОЦІНКА (в балах) =
= результати поточної роботи + результати письмового іспиту
1. ( 1.1 + 1.2 + 1.3 ) + 2. (не менше 30 балів).
У блоці першому - оцінка поточної роботи в семестрі(1.) – максимальна кількість балів – 50.
У блоці третьому - оцінювання письмової екзаменаційної роботи (2.) – максимальна кількість балів – 60 (менше 30 балів не зараховуються).
Порядок і критерії оцінювання знань студентів при проведенні модульного контролю Для студентів денної та вечірньої форм навчання:
В рамках даної дисципліни передбачено проведення двох модульних контролів (або одного модульного контролю).
Наперший та на другий модульні контролівиноситься поодному модульному завданню. (або на 1 модульний контроль виноситься одне або два модульних завдання).
Кожне модульне завдання може включати одне або кілька (не більше 3) теоретичних питань, або одне практичне завдання, або блок тестів (не більше 20).
Кожне модульне завдання оцінюється в 5 або 0 балів відповідно до приведених нижче критеріїв (якщо проводиться 2 модулі).
|
Вид завдання |
Кількість балів |
Критерії оцінки відповіді |
|
Теоретичні питання |
5 балів
|
Студент виявив вільну орієнтацію в програмі навчальної дисципліни, знання назв і змісту передбачених програмою нормативно-правових актів, знання та вірне розуміння змісту правових норм, їх характерних рис та особливостей, знання основних понять і категорій, спроможність давати правильні їх тлумачення, логічно і граматично правильно викладати думки. |
|
0 балів
|
Студент не відповів на поставлене запитання, або відповідь є неправильною, не розкриває сутності питання, або допущені грубі змістовні помилки, які свідчать про відсутність знань у студента, або їх безсистемність та поверховість, невміння сформулювати думку та викласти її, незнання загальних положень програми дисципліни. | |
|
Практичні завдання |
5 балів
|
Студент правильно вирішив ситуацію на основі діючого законодавства, вірно обґрунтував рішення з посиланням на конкретні норми законодавчих актів, логічно і послідовно аргументує і викладає свою точку зору. |
|
0 балів
|
Студент не вирішив ситуації, або вирішив її невірно, або неправильно обґрунтовує своє рішення, або неспроможний його аргументувати. | |
|
Тестові завдання |
5 балів
|
Студент вирішив більшість тестових завдань абсолютно правильно і повно. |
|
0 балів |
Студент не вирішив більше половини тестових завдань або вирішив не вірно, або відповідь на них є неповною. |
Кожне модульне завдання оцінюється в 10, 5 або 0 балів відповідно до приведених нижче критеріїв (якщо проводиться 1 модуль з одного завдання).
|
Вид завдання |
Кількість балів |
Критерії оцінки відповіді |
|
Теоретичні питання |
10 балів
|
Студент виявив вільне орієнтування в програмі навчальної дисципліни, знання назв і змісту передбачених програмою нормативно-правових актів, знання та правильне розуміння змісту правових норм, їх особливостей, знання основних понять і категорій, спроможність давати правильне їх тлумачення, логічно і граматично правильно викладати думки |
|
5 балів |
Студент у цілому відповів на поставлене питання, однак відповідь містить хоча б один з таких недоліків: наявні помилки та (або) неточності при розкритті предмета питання, змісту окремих понять та категорій, некоректні формулювання їх визначень, містить помилкові назви нормативно-правових актів, неточності при розкритті їх змісту; є неповною; не є аргументованою, не містить посилань на джерела (у разі необхідності); дещо порушена логіка викладення матеріалу | |
|
0 балів
|
Студент не відповів на поставлене запитання, або відповідь є неправильною, не розкриває сутності питання, або допущені грубі змістові помилки, які свідчать про відсутність знань у студента або їх безсистемність та поверховість, невміння сформулювати думку та викласти її, незнання загальних положень програми дисципліни | |
|
Практичні завдання |
10 балів |
Студент правильно вирішив ситуацію на основі чинного законодавства, без помилок обґрунтував розв’язання з посиланням на конкретні норми законодавчих актів, логічно і послідовно аргументує і викладає свою точку зору |
|
5 балів |
Студент надав загалом правильну відповідь, проте вона містить хоча б один з таких недоліків: є неповною; містить незначні помилки щодо аргументації рішення або перелік аргументів не є вичерпним; в обґрунтуванні рішення відсутні посилання на нормативно-правові джерела або посилання є помилковим, або помилка допущена у назві нормативно-правового чи іншого джерела без викривлення його змісту | |
|
0 балів
|
Студент не вирішив ситуації або вирішив її помилково, або неправильно обґрунтовує своє вирішення, або неспроможний його аргументувати | |
|
Тестові завдання |
10 балів |
Студент вирішив понад 85 % тестових завдань абсолютно правильно і повно |
|
5 балів |
Студент вирішив від 50 % до 85 % тестових завдань абсолютно правильно і повно | |
|
0 балів |
Студент не вирішив понад 50 % тестових завдань або вирішив неправильно, або відповідь на них є неповною |
Може бути використаний й інший варіант: 1 модуль включає 2 завдання, кожне з яких оцінюється у 0 чи 5 балів.